一邊說，從口袋里摸出一顆糖，放在他的面前。

    可另一個仰著頭，驚訝地看著他?！澳憬衲暌彩俏鍤q嗎？可是你為什么這么高？”

    “這還是我疊的千紙鶴，送給你?！?/br>
    十多個小朋友陸陸續(xù)續(xù)走過來，發(fā)表對謝頎的入學(xué)宣言。

    抱著皮球的小朋友也走過來，小臉跟花貓似的，拍拍胸脯對謝頎道：“我是何錚，鳶鳶說你不想去學(xué)校，那就來幼兒園好了，跟著我，我可以把我最喜歡的皮球給你玩，以后我保護(hù)你！”

    另一個也跟過來，禮貌地朝他鞠躬。

    “陸鳶哥哥你好，我叫宋嘉樹，六歲，你真的要來這里上學(xué)嗎？”

    他有些懷疑。

    眼前的哥哥怎么看也不像上幼兒園的年紀(jì)。

    陸鳶堅(jiān)定地點(diǎn)頭：[鳶鳶問過老師了，老師說可以。]

    張莉老師：

    她當(dāng)時只是隨口一說，畢竟一個十八歲的高中生，怎么可能真的來幼兒園上學(xué)？

    可鳶鳶好像當(dāng)真了，竟然還直接把人帶過來。

    鳶鳶高興地拉了拉謝頎的手，道：[哥哥，幼兒園的小朋友們是不是都很好？]

    謝頎順著她的意思點(diǎn)頭。

    “是很好，難怪鳶鳶這么喜歡來幼兒園。”

    聞言，鳶鳶更高興了。

    [哥哥不喜歡去隔壁的學(xué)校，那以后就來這里上學(xué)吧，鳶鳶的朋友就是哥哥的朋友，老師也會保護(hù)好哥哥。]

    她指著教室里的小朋友們。

    [他們都會對你好，跟你一起做游戲，一起吃東西，不會笑話哥哥，不會對哥哥不好，這樣哥哥就不會害怕上學(xué)，就不會傷心難過了。]

    宋嘉樹點(diǎn)頭道：“幼兒園里的同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，雖然我們是不會欺負(fù)你的?！?/br>
    其他孩子也紛紛附和。

    “對呀對呀，我們幼兒園每天都有蛋糕吃呢。”

    “老師還會跟我們一起做游戲，可好玩了?！?/br>
    “你要是來的話，我能帶你一起做黏土，可以放在墻上。”

    他們嘰嘰喳喳地說著幼兒園的好，表達(dá)出自己對這里簡單純粹的喜愛。

    陸鳶期待地看著他：[哥哥愿意來這里上學(xué)嗎？]

    直到現(xiàn)在，謝頎才終于明白了她做這一切的意義。

    看出他對學(xué)校的抗拒和恐懼，所以才準(zhǔn)備了這么多，把她喜歡的一切都分享出來，用自己能想到的辦法，把謝頎從那個地方拉出來。

    雖然讓謝頎在幼兒園上學(xué)有些荒唐，但他卻真真切切地感受到了鳶鳶的用心。

    他驚訝地看著這些小朋友，感覺到他們毫不吝嗇釋放出的善意，一整天下來的怨念似乎也奇跡般地慢慢消散了。

    “你是怎么知道我不喜歡去學(xué)校的？”

    陸鳶：[是哥哥自己說的。]

    謝頎仔細(xì)想了想，也想不出自己什么時候說過這種話，笑著摸了摸她的頭。

    “謝謝鳶鳶?！?/br>
    又過來一會兒，小朋友們陸續(xù)被家長接走，這個小小的歡迎會才終于結(jié)束。

    謝頎把他們送自己的小禮物都放進(jìn)口袋，找到張莉老師。

    “抱歉，給幼兒園添麻煩了?！?/br>
    張莉笑著擺手：“沒關(guān)系，小朋友們能這么歡迎你，我也很意外。說實(shí)話，在鳶鳶來之前，班上的氣氛不是這樣了。所以你真的要過來上學(xué)嗎？”

    謝頎：

    “應(yīng)該不會。”

    張莉松了一口氣?！澳蔷秃?，不然我還真不知道怎么上課了。不過看得出，鳶鳶很擔(dān)心你，今天一整天，她都在幼兒園跑來跑去，為了讓我同意你入學(xué)，一直跟在我身邊不肯走?！?/br>
    “那些小朋友，也是她一個一個勸著留下來的，一整天都在說你的好話。”

    而且因?yàn)榘嗌系男∨笥阎?，只有宋嘉樹會手語，他自覺充當(dāng)翻譯，一天下來說得嗓子都啞了。

    “其實(shí)小朋友的心思比大人想象得更敏感，很多事情都知道?！睆埨蚶蠋煹?。

    謝頎頷首，轉(zhuǎn)頭看向正在教室里收拾東西的陸鳶。

    明明是個孩子，卻這么溫柔懂事，一次又一次反過來照顧他們，而且每一次，都戳中他的內(nèi)心。

    走出幼兒園，鳶鳶一臉興奮地詢問他：[哥哥，明天你來幼兒園上學(xué)嗎？]

    謝頎想了想，蹲下來道：“鳶鳶，謝謝你今天幫哥哥做的一切，讓到這么好的幼兒園，不過哥哥暫時不能跟你和其他小朋友一起上學(xué)。”

    [為什么？哥哥不是不喜歡那個學(xué)校嗎？]

    小孩子的想法很簡單，不喜歡，那就不去，為什么還要強(qiáng)迫自己去做不喜歡的事？

    她想了想，道：[如果謝應(yīng)哥哥不同意的話，鳶鳶去說，這樣謝應(yīng)哥哥就會同意了。]

    “謝謝，不過哥哥還是想再努力努力。”

    而且他不是不喜歡那個學(xué)校，而是不喜歡所有學(xué)校。

    書本，學(xué)習(xí)，教室，老師，只要想起來，他就會厭惡，就會心里不舒服，這是心理障礙，不是簡單能解決的，

    當(dāng)看到鳶鳶和一群小朋友興致勃勃地邀請他入學(xué)的時候，謝頎慢慢想明白了。

    鳶鳶這么努力，他怎么能說放棄就放棄？

    更何況，現(xiàn)在一切還沒有真正下定論。

    謝頎道：“如果哥哥失敗了，到時候再來找鳶鳶，到時候鳶鳶一定要讓老師和小朋友喜歡哥哥，讓哥哥跟你們一起上學(xué)，好不好？”

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