大腦再度空白的牧修靠著本能回應(yīng)了這句話，他的聲音極大，喊得很認(rèn)真，好似軍訓(xùn)時(shí)被教官點(diǎn)名時(shí)的回應(yīng)，想讓喊他的人第一時(shí)間找到他的位置，感受到他的存在。

    人類幼崽們恰在這時(shí)從外面涌了進(jìn)來(lái)，他們奇怪地看著牧修。

    牧修完全沒(méi)有心思關(guān)注這些視線，他下意識(shí)的回答同樣讓自己回過(guò)了神。

    牧修也覺(jué)得自己剛剛有些傻，他偷瞄謝輕，發(fā)現(xiàn)小人魚(yú)眉眼彎得更厲害了，剛剛說(shuō)話的唇角也彎出了好看又可愛(ài)的弧度。

    牧修小小聲地又重新了遍，“我在。”

    說(shuō)完，他又去偷偷看小人魚(yú)，果不其然，發(fā)現(xiàn)小人魚(yú)的眉眼都完成了月牙，牧修的嘴角也跟著往上揚(yáng)了揚(yáng)。

    小人魚(yú)似乎看出來(lái)了他的臉燒紅到不像話。

    微涼的手心又貼在了他的臉頰上。

    但不止這樣，小人魚(yú)將今天能說(shuō)的最后一個(gè)字也說(shuō)了出來(lái)。

    “乖~”

    牧修沒(méi)有動(dòng)，但他的呆毛卻好像活過(guò)來(lái)似的乖巧地立起又垂下好幾次，替他點(diǎn)頭。

    牧修小小聲地道，“我會(huì)乖的?！?/br>
    他忽地意識(shí)到了什么，拿出哥哥的姿態(tài)，又板著紅撲撲的臉道，“你也要乖?！?/br>
    牧修說(shuō)這話的時(shí)候本來(lái)就沒(méi)有氣勢(shì)，更別提，他話音剛落，就又小心翼翼地補(bǔ)充著，“你乖的話，我會(huì)給你獎(jiǎng)勵(lì)的。”

    小人魚(yú)笑地看著他，卻乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    可愛(ài)。

    腦海里不斷冒出這兩個(gè)字，牧修又悄咪咪地稍稍鼓起了自己的臉。

    是在緩了一會(huì)兒，他臉上的紅色沒(méi)有那么明顯后，牧修才嚴(yán)肅地道，“我會(huì)學(xué)會(huì)當(dāng)好哥哥的?！?/br>
    他的聲音一字字的，很堅(jiān)定，好像在立某種以生命為代價(jià)的誓言。

    牧修頓了下，又繼續(xù)認(rèn)真地補(bǔ)充，“我也一定會(huì)照顧好你的?！?/br>
    說(shuō)完，牧修看了眼時(shí)間，發(fā)現(xiàn)距離上課還有一陣后，賴在原地不走。

    他的年紀(jì)本就比人類幼崽們大，身材也高，更別提還穿著莊重的小西裝板著面癱臉，其他想要圍過(guò)來(lái)的人類幼崽們都不敢靠近了，可憐兮兮地看著他。

    牧修看著幼崽們的表情，不僅一點(diǎn)沒(méi)有要離開(kāi)的意思，身體還站得更直了，顯得更高大了些。

    今天已經(jīng)和昨天不同了，他現(xiàn)在是小人魚(yú)的哥哥，完全有立場(chǎng)站在這里。

    哥哥。

    腦海里又開(kāi)始冒著這兩個(gè)字，牧修不受控制地去想，哥哥是不是還可以做些更親密的舉動(dòng)？

    牧修看著和自己挨得很近的小人魚(yú)，臉上又泛出一些粉紅。

    他伸出手，動(dòng)作卻很慢，慢到小人魚(yú)隨時(shí)可以阻止他。

    但謝輕卻只是抬著眸子看著他，任由牧修在他的頭發(fā)上輕輕揉了揉。

    摸到了。

    牧修頭頂?shù)拇裘颂?，但他控制住了自己的神情?/br>
    牧修想了想，完全沒(méi)有意識(shí)到自己的舉動(dòng)是欲蓋彌彰，他認(rèn)真解釋道，“這是正常的，其他人家的哥哥也會(huì)這樣做的?！?/br>
    所以——

    不算占便宜。

    后面的話沒(méi)有說(shuō)完，牧修有些心虛。

    他悄悄地去看小人魚(yú)的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)小人魚(yú)朝他伸出了胳膊。

    牧修頓時(shí)有些忐忑，但他還是下意識(shí)地就彎下了腰，貼近了小人魚(yú)。

    但小人魚(yú)沒(méi)有抱住他，只是握住了他的手。

    牧修一怔，他看到了小人魚(yú)的唇語(yǔ)。

    ——我知道。

    ——我還知道。

    小人魚(yú)嘴唇合住，牧修心里一跳，發(fā)現(xiàn)自己的手也帶著放在了小人魚(yú)有些嬰兒肥的臉頰上。

    在上課鈴聲響起，老師走進(jìn)來(lái)，牧修再度同手同腳地回到自己的座位上時(shí)，他還回想著小人魚(yú)的話語(yǔ)。

    ——捏臉也是正常的。

    *

    牧修好半天才回過(guò)神來(lái)，他的心跳還是有些快。

    他又去看小人魚(yú)。

    因?yàn)橹览蠋焸兌己荜P(guān)注他，所以明明沒(méi)有人對(duì)他的學(xué)習(xí)有任何要求，甚至都不需要他做作業(yè)，小人魚(yú)上課時(shí)還是很認(rèn)真。

    小人魚(yú)的視線會(huì)追隨著老師的身影，會(huì)低著頭露出可愛(ài)的小后腦勺，認(rèn)真地做著筆記，讓每個(gè)代課老師上課時(shí)臉上都忍不住流露出笑意。

    他們班也是唯一一個(gè)美術(shù)課和體育課正常上的，美術(shù)老師和體育老師都不舍得把課讓出去。

    牧修看了一會(huì)兒后，便打開(kāi)了光腦。

    問(wèn)答界面剛浮現(xiàn)，牧修就看到了無(wú)數(shù)條新消息的提示音，牧修暫時(shí)忽略了這些，搜索著‘如何當(dāng)好一個(gè)好哥哥’。

    當(dāng)他瀏覽很久，做了完整筆記后，牧修才點(diǎn)開(kāi)了那些消息。

    這樣的狀況和謝輕也有關(guān)。

    就跟先前的無(wú)數(shù)次一樣，謝輕的開(kāi)口昨天也引起了星網(wǎng)的熱烈關(guān)注。

    網(wǎng)友們都好奇謝輕開(kāi)口講的話是什么，并且紛紛做出猜測(cè)。

    牧修的賬號(hào)便是第一個(gè)說(shuō)小人魚(yú)喊的是哥哥的。

    他回答的語(yǔ)氣太過(guò)篤定，和那些明顯就是開(kāi)玩笑的完全不一樣。

    再加上牧修之前的迷惑回復(fù)，讓不少人注意到了這個(gè)回答，網(wǎng)友們對(duì)此持懷疑態(tài)度。

    因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，人魚(yú)的最先開(kāi)口都是一些動(dòng)作指令，從來(lái)沒(méi)有喊稱謂的先例，更何況還是這種八竿子都打不著的稱呼。

    但偏偏，最后公布出來(lái)的，就是牧修說(shuō)的‘哥哥’。