心cao人使淡淡的瞥了你一眼，我也不知道你的個(gè)性啊，你什么時(shí)候把這份瞎好奇的心放下課本上，就不會(huì)現(xiàn)在還沒(méi)及格了。

    真毒。

    你不再追問(wèn)，認(rèn)真看起了題目。

    反正，體育祭一定會(huì)知道的。

    作者有話要說(shuō)：　　我昨晚忙完翻評(píng)論區(qū)，發(fā)現(xiàn)評(píng)論區(qū)的大家都好優(yōu)秀！哈哈哈，看完后一天的疲憊都木得了，你們太秀啦~愛(ài)你們~！

    謝謝吧唧今天抽到金閃閃了嗎的一顆地雷~！(* ￣3)(epsilon;￣ *)

    謝謝讀者白刃原萊格，灌溉的17瓶營(yíng)養(yǎng)液~！親親~

    第50章 49 章

    哇。你拿到了昨天課堂測(cè)試的數(shù)學(xué)試卷，一臉欣慰的看著這個(gè)分?jǐn)?shù)，55唉，終于快及格了。

    心cao人使沒(méi)忍住吐槽道：你能不能有點(diǎn)追求。

    你偏頭認(rèn)真的說(shuō)：我覺(jué)得我追求已經(jīng)很高了。

    你可是最初只有28分的人，能及格已經(jīng)是你目前的最大的愿望了。你聽(tīng)見(jiàn)窗外一陣陣響聲，貼近窗戶(hù)往外看去，只能看見(jiàn)樓下的樹(shù)林中時(shí)不時(shí)冒出的一團(tuán)團(tuán)煙霧。

    這是A班在上課？

    不是。心cao人使回答道：是A班的人在做訓(xùn)練。

    哦嚯。你小聲的驚呼了一下，斜眼看向心cao，不死心的問(wèn)：心cao，你真的不訓(xùn)練么？你那天在A班門(mén)口宣戰(zhàn)，我可是都看到了哦。

    心cao人使對(duì)你最近時(shí)不時(shí)都問(wèn)這個(gè)問(wèn)題都已經(jīng)懶得回答了，他抽出下節(jié)課的課本放在桌子上，淡淡的說(shuō)：今天下午有英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。

    你神色一僵，覺(jué)得頭都大了。教你們英語(yǔ)的恰好是布雷森特麥克，他早就認(rèn)識(shí)你再加上被相澤消太特意拜托過(guò)的原因，麥克對(duì)你非常關(guān)注。這個(gè)關(guān)注就體現(xiàn)在，上課愛(ài)提問(wèn)、時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)隨堂測(cè)驗(yàn)，而后還把結(jié)果報(bào)告給相澤，以至于現(xiàn)在英語(yǔ)課是你最討厭的一門(mén)課，沒(méi)有之一！

    你神色懨懨的掏出課本，想翹課的沖動(dòng)愈發(fā)強(qiáng)烈，卻總是不敢化為實(shí)踐。你正想著下午要怎樣應(yīng)對(duì)英語(yǔ)課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)心cao突然問(wèn)了你一個(gè)奇怪的問(wèn)題。

    喂，你對(duì)個(gè)性怎么看的？

    唉？什么意思？你沒(méi)聽(tīng)懂這句沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題，倒是關(guān)注在另一個(gè)點(diǎn)上，心□□好好喊我的名字呀，喂是什么稱(chēng)呼。

    心cao人使哦了一聲表示知道了，隨后隔了半分鐘向你解釋著他剛才的問(wèn)題，有些個(gè)性，你不覺(jué)得很不像英雄該有的個(gè)性么？反而像敵人該有的，這樣的人不應(yīng)該成為英雄不是么。

    比如說(shuō)？你聽(tīng)見(jiàn)他的話后噗嗤一聲笑出來(lái)，沒(méi)等到他回答便繼續(xù)說(shuō)道：你的問(wèn)題本身就很奇怪，什么叫英雄該有的個(gè)性，什么又是敵人該有的？

    是敵人還是英雄，不是個(gè)性決定的，而是他本身是敵人還是英雄。比如說(shuō)，有了治療個(gè)性的人，按照你的想法，算是英雄該有的個(gè)性吧？可這個(gè)人偏偏當(dāng)了反派，那你要說(shuō)，醫(yī)療的個(gè)性是敵人該有的個(gè)性么？

    你聳聳肩，看吧，這樣你的說(shuō)法就不成立。

    你側(cè)過(guò)身，對(duì)上心cao的眼睛，認(rèn)真的看著他緩慢而鄭重的說(shuō)道：是正義還是惡，是敵人還是英雄，不是力量決定的，也不是旁人所能定義的，而是人的本心。

    就像海賊，大多數(shù)平民都以為海賊肯定是惡的一方，我不否定這一點(diǎn)，但確實(shí)存在的，強(qiáng)大的海賊保護(hù)弱小沒(méi)有抵抗能力的民眾，為他們帶來(lái)和平安穩(wěn)的生活。而大多數(shù)人認(rèn)為身為正義的一方的海軍，卻也存在著對(duì)惡視而不見(jiàn)、奉**的貴人的命令追殺一個(gè)未成年的孩子的海軍。

    那面對(duì)這種情況，你告訴我，哪一方才是正義？哪一方才是敵人？

    而英雄又是什么？什么才是敵人呢？

    心cao人使呆住了，他一時(shí)間不知道該怎么回答這個(gè)問(wèn)題，他也從未思考過(guò)英雄和敵人的定義，也從沒(méi)有人和他提起過(guò)這樣的問(wèn)題。

    其實(shí)英雄到底是什么，他真的沒(méi)有想過(guò)，只是在這樣的社會(huì)大環(huán)境的影響下，有個(gè)模糊的好人的概念，從而心cao才覺(jué)得，自己的個(gè)性并不應(yīng)該是個(gè)好人應(yīng)該有的個(gè)性，這一點(diǎn)尤其是在心cao周?chē)娜酥浪膫€(gè)性后默默遠(yuǎn)離他、用看未來(lái)危險(xiǎn)分子的眼光看待他的時(shí)候，他才變得越來(lái)越確信這一點(diǎn)。

    而現(xiàn)在，第一次有人問(wèn)了他這么一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得這般本質(zhì)性，頓時(shí)攪亂了他的思緒，震蕩著心神。

    心cao人使愣愣的看著近在咫尺的這雙透徹明亮的銀色雙眸，聽(tīng)見(jiàn)這雙眼睛的主人繼續(xù)說(shuō)著話語(yǔ)。

    你稍微靠近心cao，伸手輕輕點(diǎn)在他的心口，輕笑著說(shuō)：所以不要去問(wèn)別人自己到底是英雄還是敵人，問(wèn)問(wèn)自己的心，你想成為的是怎樣的人。

    得到答案后記住這一點(diǎn)，絕對(duì)不要忘記，然后堅(jiān)定的走下去。

    這樣，就已經(jīng)是英雄了。

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