路上經(jīng)過早餐店的時候，陳昊陽下車給章夢非買了一份早餐，她也安靜的吃了，看上去沒有任何異常，好像昨晚那個魔怔的人不是她似的。

    偏偏這樣的章夢非卻讓陳昊陽覺得很害怕，寧可她打他罵他，也別這樣糟踐自己啊。

    但是……還是不刺激她了吧！

    一個生日，過得這叫一個膽戰(zhàn)心驚，章夢非回到學(xué)校，也沒理陳昊陽，徑自回了趟宿舍，拿了課本就往教室趕，時間差不多正好。

    “夢夢，聽說你有男朋友了？你昨天晚上不會是跟你男朋友在一起吧？”八卦無處不在，才一天的功夫，潘琳琳就將她遇到章夢非和其男友的事情，在校園里傳開了。

    在他們這一屆學(xué)生里，章夢非很有名。

    章夢非看了龔曉月一眼，沒回答，只是拿著自己的課本，做課前預(yù)習(xí)。

    雖然她已經(jīng)將大一的專業(yè)課都學(xué)了一遍，可是聽老師講課和自己看書還是有差別的，特別是那些自身學(xué)識過關(guān)的老師。

    可惜，今天講課的是教數(shù)學(xué)分析的李講師，嗯，不聽也罷。

    好像逃課??！

    見章夢非不理人，龔曉月面上有點掛不住，尤其是身邊的姚貝正看著她呢。

    “夢夢，我跟你說話呢！”

    “聽見了。”章夢非回了一句，轉(zhuǎn)頭看向龔曉月道：“我有沒有男朋友，需要經(jīng)過你的同意嗎？”

    章夢非今天心情不好，一點與人為善的想法都沒有。

    “你今天說話咋這么噎人呢？我是關(guān)心你，好不好！”龔曉月拉下了臉，還非得賣個知心大姐的人設(shè)。

    “是關(guān)心還是別的什么，你自己心里清楚?！闭聣舴乔笆谰捅活I(lǐng)導(dǎo)稱作是懟天懟地中間懟空氣的章懟懟，戰(zhàn)斗力一旦挑起，哪里是好相與的。

    也就是她業(yè)務(wù)水平夠高，才算是平衡一下，不然也是個坐板凳的貨。

    “當(dāng)然是關(guān)心，我還能是什么！”龔曉月急急地申辯，但明明解釋的對象是章夢非，老是看姚貝干嘛。

    “老嘎噠，你是不是誤會什么了，我是什么樣的人，你還不清楚嗎？”龔曉月跟王楠擺明了不可能和好，再跟章夢非鬧起來的話，人家怎么看她？

    章夢非專心看書，沒再搭理龔曉月，這倒是遂了她的心思，顯得章夢非很無理取鬧唄。

    兩堂課的時間，章夢非都在專心看自己的書，效果不錯，順便還整理了一頁筆記，打算去跟張志高請教。

    下課后，龔曉月本來還想找一下章夢非的麻煩，誰料，一眨眼的功夫，章夢非人就不見了。

    “跑得可真快，不知道是不是男朋友在等她。”龔曉月有意無意地總要把章夢非交男朋友的事情提一嘴。

    其實也沒啥，剛好幫她擋了爛桃花了。

    章夢非趕到第三教學(xué)樓時，時間還有點早。

    因為下課時間是九點四十，而約定的時間是十點半。

    別的地方也去不了，章夢非索性就當(dāng)換個地方上自習(xí)了。

    十點一刻的時候，門口進(jìn)來一男一女，看架勢應(yīng)該是情侶才對。

    注意到對方打量自己的眼神，章夢非才抬起頭向?qū)Ψ酵ァ?/br>
    “嘿，這里是數(shù)學(xué)建模小組的專用教室，你是不是走錯地方了？”女孩一臉挑剔地看著章夢非，上自習(xí)還找著這地方來了。

    “……”

    “她是我叫來的，你有什么意見可以跟我說?！?/br>
    沒等章夢非回話，就聽到張志高的聲音，老張對自己的學(xué)生還是很維護(hù)的。

    “張老師，您好，我這不是不知道嘛?！迸⒅缽堉靖卟淮娮约?，但誰讓她想蹭個建模的獎呢。

    “張老師。”章夢非這會兒也站了起來，桌上的草稿紙卻沒來得及收拾。

    第四十七章 數(shù)模小組

    “章夢非在看什么書？數(shù)學(xué)分析啊?！睆堉靖哌€是很欣賞章夢非的學(xué)習(xí)勁頭的，雖然他也知道，人家那么努力的學(xué)習(xí)，也不是志在本校，何況本校也沒有研究生部。

    “嗯，張老師，我剛好有幾道題想要請教您?！闭聣舴枪е?jǐn)?shù)叵駛€小學(xué)生。

    袁靜怡看著這樣的她，不禁又翻了個白眼。

    鄒凱卻走過去一同聽了起來，他是軟件工程專業(yè)的，也是這次數(shù)學(xué)建模大賽的校隊隊員。

    去年建模大賽也算是他力挽狂瀾，得了個安慰獎，不至于顆粒無收，所以這次，他打算看看數(shù)學(xué)系推薦過來的學(xué)生是否有資格當(dāng)他的隊友。

    好歹也是學(xué)了高數(shù)的，聽了一會兒，鄒凱就知道這個女生不是個繡花枕頭。

    繡花枕頭，有他女朋友一個就夠了。一拖二，帶不起。

    “你看呢，這個線性函數(shù)呢，是這樣的……”當(dāng)老師的，其實也希望遇到一點就通的小孩兒。

    章夢非完全能跟上老師思路的這種學(xué)生也是難得一遇啊，尤其是在他們這個學(xué)校里。

    “張老師，咱們這是建模課，你怎么還上起數(shù)學(xué)課來了？”計算機學(xué)院的路教授一進(jìn)來就看到張志高在給學(xué)生講題。

    “數(shù)學(xué)建模！”張志高反駁了一句，又朝著章夢非道：“計算機系的路教授，你認(rèn)識一下，他是你們數(shù)學(xué)建模校隊的教練?！?/br>
    “路教授好。”章夢非尷尬的打著招呼，數(shù)學(xué)建模校隊？

    “這是章夢非，我跟你提過的，很有天賦的那個學(xué)生，雖然才大一，但是已經(jīng)在自學(xué)大二的課程了?！睆堉靖咭彩潜M己所能的在把章夢非往前推。

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