因了韓父突然提出想要開分店的事情，甄語(yǔ)當(dāng)時(shí)就借尿遁聯(lián)系了何百合，請(qǐng)她幫忙代為購(gòu)買電腦和軟件。

    何百合滿口子的答應(yīng)了。

    甚至還因?yàn)檎缯Z(yǔ)說她快開學(xué)了比較著急教學(xué)，立即就行動(dòng)了起來！

    而跟韓父的談話告一段落后，東西沒到之前的韓家也沒有其它事情可做。

    于是甄語(yǔ)便干脆叫上韓明月，讓他陪她一起去學(xué)校收拾宿舍去了！

    今天一天，明天一天，后天可就是3月1日要正式開學(xué)了！

    如果可以的話，甄語(yǔ)其實(shí)很想今晚就搬到宿舍里去住的！因?yàn)楝F(xiàn)在的家中有甄母和那個(gè)孩子在，甄語(yǔ)做起事來諸多不方便不說，還怪別扭的！

    可惜學(xué)校只允許學(xué)生們提前一天入住。

    不過也沒關(guān)系，反正只差一晚而已了。

    再說甄語(yǔ)可以肯定現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候宿舍大門一定開了！

    因?yàn)閷W(xué)生們明天就要開始陸續(xù)返校了，所以宿管老師是肯定要提前一天到位，到宿舍來做一些準(zhǔn)備工作的！

    結(jié)果也正如她猜想的那樣，男生宿舍和女生宿舍都開門了。

    和韓明月在樓下分開，并對(duì)宿管老師道了聲‘過年好’后，甄語(yǔ)便一頭扎進(jìn)寢室里忙活了起來。

    因?yàn)樗拇蠖鄶?shù)東西都放在空間里，不趁著人少的時(shí)候回來怎么行呢？！

    ——

    結(jié)果也是巧了！甄語(yǔ)才剛把她的床鋪衛(wèi)生搞完，正準(zhǔn)備從空間里往外掏東西的時(shí)候，宿舍門就被敲響了。

    別懷疑！想做點(diǎn)兒什么非常規(guī)的事情時(shí)，反鎖門是一項(xiàng)很重要的常識(shí)！

    這要是讓人進(jìn)來了，那甄語(yǔ)今天可就白來了！

    她當(dāng)然不會(huì)去開門，反而開始飛速的往床上和地上擺她放假時(shí)就已經(jīng)打包好的鍋碗瓢盆，啊不是！拿錯(cuò)了！是被褥和洗漱用品！

    還有昨晚剛在家整理出來的一行李箱的衣服！

    這邊廂甄語(yǔ)就算動(dòng)作再快，那也是需要時(shí)間的吧……結(jié)果門外的人連敲三次見還是沒人給她開門后直接就不耐煩了！

    突然就大喊道：“有人敲門沒聽見吶！趕緊給我開門??！”

    甄語(yǔ)就還差最后一樣?xùn)|西沒拿出來了，聞言直接高聲道了一句“稍等！”，便一邊朝門口走去，一邊把幾個(gè)鞋盒子掏了出來。

    走到門口后甄語(yǔ)先將鞋盒子都放在了柜子邊兒上，然后才把門打開。

    門一拉開，甄語(yǔ)就見到了一臉急躁的牛莉莉！

    她人還沒進(jìn)屋兒呢！懟人的話就先噴到了甄語(yǔ)臉上！“我說你這人有毛病吧！大白天的插閂什么門吶！”

    “有錢難買我愿意！你管的著嗎？”甄語(yǔ)輕描淡寫的就將人給懟了回去。

    并且一說完這句話甄語(yǔ)轉(zhuǎn)身就走，半點(diǎn)再搭理牛莉莉的意思都沒有！直接就回到她自己的鋪位鋪床去了。

    牛莉莉一下子就被噎了個(gè)半死！

    但可能是一個(gè)寒假放下來，時(shí)間太長(zhǎng)了她已經(jīng)忘記了甄語(yǔ)是個(gè)不好惹的。

    所以她拉著皮箱沖進(jìn)宿舍后，一腳就把門口摞成一摞的鞋盒子給踹倒了！并且還大聲地反駁道：“我怎么管不著！這宿舍又不是你自己的！你閂著門不讓別人進(jìn)來你還有理了？！”

    ——

    甄語(yǔ)在聽到‘彭’的一聲時(shí)便已經(jīng)轉(zhuǎn)過了頭，待看清楚是自己的鞋子被踢的從盒子里散落出來以后，她的臉色便立即沉了下去。

    “第一，宿舍雖然不是我的，但我有權(quán)利在住宿期間保護(hù)個(gè)人的隱私不被他人窺探！所以我想閂門你確實(shí)管不著！”

    牛莉莉聽的一臉雞同鴨講，說的什么玩意兒？！

    “第二，我雖然閂門了，但我并沒有不讓你進(jìn)來！你前后三次敲門的時(shí)間間隔都不足三秒，并且從你開始敲門到我放你進(jìn)來連半分鐘的時(shí)間都沒有到！這個(gè)時(shí)間完全在正常人的反應(yīng)速度以內(nèi)！”

    “第三！立即把我的鞋給我裝好擺齊并且向我道歉！否則我保證會(huì)讓你見識(shí)一下什么叫做‘來自社會(huì)的毒打’！”

    前面的話聽沒聽進(jìn)去無(wú)所謂，但是最后兩個(gè)關(guān)鍵的字牛莉莉卻是一下子就聽進(jìn)了腦子里！

    “你要干嘛？！”她先是虛張聲勢(shì)地吼了一聲，然后便立即意識(shí)到了宿舍里面現(xiàn)在只有她和甄語(yǔ)二人！

    想明白了這一點(diǎn)后牛莉莉連忙松開行李箱的拉桿跑出宿舍，并站在樓道里對(duì)著208寢室里的甄語(yǔ)喊道：“你打我一個(gè)試試！宿管老師可就在一樓！你敢打我，我就立即告訴老師去！”

    甄語(yǔ)丟給她一個(gè)看智障的眼神后，干脆就不想再搭理這個(gè)人了。

    有些人的腦子都是被驢踢過的。

    你跟她講道理，她懂個(gè)屁！

    ——

    還不到吃午飯的時(shí)間，甄語(yǔ)便收拾好下樓去了，韓明月已經(jīng)等在下面。

    而此時(shí)何百合也已經(jīng)把甄語(yǔ)要的東西都轉(zhuǎn)手給她了。

    空間里的軟件倒是很好拿出來，可是電腦卻難了。

    于是甄語(yǔ)想了想后，便干脆先各回各家吃了個(gè)午飯！

    飯后她就直接來到了大街上！找到一個(gè)既背人又背風(fēng)的地方后，甄語(yǔ)直接就將電腦從空間掏出來堆在了她身后的墻角處，然后才開始給韓明月打電話。

    因?yàn)檫@個(gè)位置離韓家藥店并不算遠(yuǎn)，就在它隔壁樓的背陰處。所以韓家父子三人很快就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，并與甄語(yǔ)一起，四個(gè)人分工將電腦及配件搬回了藥店。

    接下來就是組裝電腦、安裝軟件、以及系統(tǒng)的教學(xué)時(shí)間了。

    甄語(yǔ)在一邊摸索藥品軟件的使用方法一邊教韓明月的同時(shí)，韓父韓母就在另兩臺(tái)電腦上熟悉著鼠標(biāo)的cao作方法，學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單一些的會(huì)員卡系統(tǒng)。

    一下午的時(shí)間就這么如流水一般的淌了過去，而韓明月卻才只學(xué)了個(gè)皮毛而已！且因?yàn)檐浖锩鏇]有庫(kù)存數(shù)據(jù)的緣故，很多cao作現(xiàn)在都無(wú)法進(jìn)行教學(xué)。

    甄語(yǔ)不由得慶幸她已經(jīng)將小學(xué)階段的字貼完稿了，只需要在明天郵寄給龍江美術(shù)出版社的老林即可。

    要不然的話，明天最后一天的假期她根本就抽不出時(shí)間來教韓明月！

    臨近晚飯時(shí)分，甄彥打來了一個(gè)電話。

    他代為轉(zhuǎn)告的是甄母的意思，說是明天兒女就都要搬回宿舍去住，今晚全家聚在一起吃個(gè)晚飯。

    甄語(yǔ)沒有反對(duì)。

    只是在離開韓家之前教會(huì)了韓明月如何把藥品錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，并要求他帶著父母今晚盡可能多錄入一些。