開學(xué)的第二天，第一節(jié)早自習(xí)。

    劉老師突然踩著上課鈴兒來到班級(jí)，帶著昨天剛分到初四一班的甄語。

    “這是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)……”

    他的話音剛落，底下的學(xué)生們就開始小聲議論。

    “轉(zhuǎn)學(xué)生哎！她竟然分到了一班?。　?/br>
    “怎么之前都沒有聽過要來轉(zhuǎn)學(xué)生，你聽說過嗎？”

    “沒有……可能她是突然決定轉(zhuǎn)學(xué)的吧？”

    “她看起來很高冷啊！”這是某女生的小點(diǎn)評(píng)。

    “最討厭的就是這樣的女生！一看就不好相處！”另一個(gè)女生不喜地道。

    “也許是剛來到陌生的地方才這樣的，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)?！蹦猩瘩g。

    女生撇嘴，“切！那你學(xué)會(huì)了嗎？還不是看人家長(zhǎng)的漂亮才幫她說話的！”

    男生：“……”

    甄語面無表情的聽著，一雙眼睛里沒有泛起絲毫的情緒波動(dòng)。

    劉老師嚴(yán)肅地道：“安靜！”

    底下的聲音頓時(shí)一輕。

    劉老師對(duì)站在門口的甄語說道：“你先做個(gè)自我介紹吧?！?/br>
    說完這句話，他就從另一側(cè)走下了講臺(tái)。

    一屋子的同學(xué)都在注視甄語，她卻并沒有走到講臺(tái)上去。

    而是就那樣筆挺的站在原地，直接開口道：“我叫甄語?！?/br>
    說完便沒有了下文。

    教室里的氣氛頓時(shí)微妙起來。

    劉老師微微一愣，不得不開口打破沉默，“甄語同學(xué)，你先坐……那里吧！”

    說話的同時(shí)，劉老師迅速掃視了一圈兒教室，然后便指了指靠窗的最后一排。

    那里還有一個(gè)空位。

    “知道了。”甄語點(diǎn)點(diǎn)頭，走向劉老師指定的位置。

    待她坐定，劉老師才又道：“下了早自習(xí)來找我領(lǐng)書和校服?！?/br>
    甄語立即又站起身來，點(diǎn)頭答應(yīng)道：“好的，老師！”

    安排好甄語后，劉老師便灑脫的走了。

    ——

    甄語的位子挨著過道兒，在她的左手邊兒，坐著她的新同桌。

    甄語只看到了一個(gè)后腦勺兒，單純從發(fā)型上來辨別，他應(yīng)該是個(gè)男生。

    哪怕甄語在他身旁落了座，他也依舊臉朝著窗戶趴在桌子上，一動(dòng)未動(dòng)。

    或許是剛開學(xué)他還不太適應(yīng)早起，正在補(bǔ)覺吧……

    甄語沒想太多，從書包里掏出英語詞典來，該背單詞背單詞。

    可能是看她太過于我行我素，班里的嘈雜聲漸漸小了下來。

    能進(jìn)入尖子班的必然都是百里挑一的好學(xué)生！而這樣的學(xué)生，是不會(huì)將時(shí)間浪費(fèi)在討論毫無意義的八卦上的！不待半節(jié)早自習(xí)過去，大家就已經(jīng)該干嘛干嘛了。

    在眾人看不見的角度，甄語悄悄翹了下嘴角。

    尖子班的學(xué)習(xí)氛圍果然不錯(cuò)！她喜歡！

    ——

    下課鈴響，甄語從容不迫的將手中的詞典扣在了桌上，站起身來。

    未及走到門口，突然背后有人喚她，“甄語！我陪你去拿書吧！”

    這甜甜的聲音有些耳熟，是她嗎？

    甄語剛轉(zhuǎn)過身來，還沒來得及在一堆校服中找尋到顧卿的身影，突然有一道男聲響了起來，“甄語？甄語！你怎么在這里？！”

    甄語：“……”

    我為什么不能在這里！

    一眼望向發(fā)聲處，甄語已經(jīng)看清了說話的男生是誰！

    甄語不是很想搭理他。

    可就算甄語現(xiàn)在不搭理他，早晚她也得搭理他！

    因?yàn)樗谷痪褪悄莻€(gè)后腦勺兒男生！甄語的新同桌——陸淮……

    ——

    走廊中，甄語單手拎著校服袋子，神色僵硬的走在中間。

    顧卿空著手走在她左邊，而抱著滿滿一堆書的陸淮則走在她右邊。

    甄語此刻非常后悔讓這二人跟著！不知是什么原因，從三個(gè)人一起出了教室門開始，她就從心到身、由內(nèi)而外的感覺到了別扭！特別扭！

    好不容易熬到初四一班的教室門口，甄語立即大踏步的走回自己的座位，留給剩下的兩個(gè)人一個(gè)風(fēng)一樣的背影。

    顧卿的心思有些敏感，此刻竟然因?yàn)檎缯Z的這一舉動(dòng)而忘記了去猜測(cè)陸淮的想法，滿腦子都在轉(zhuǎn)著一個(gè)念頭，“甄語她是不是不喜歡我啊……”

    陸淮卻啥也沒想，只立即快步跟了上去，跟甄語前后腳兒的回到了座位。

    彭！一大摞課本都被陸淮直接扔到了甄語桌上，砸起了一篷灰塵，在陽(yáng)光的照射下好像一群小飛蟲在空中旋轉(zhuǎn)飛舞。

    甄語蹙眉，抬手揮了揮。

    不待浮塵散落，陸淮已經(jīng)坐下了。他側(cè)身朝著甄語，大大咧咧地問道：“哎！你怎么突然轉(zhuǎn)到附中來了？”

    甄語沒答他，這種毫無營(yíng)養(yǎng)的對(duì)話她并不感興趣。趁著還有一點(diǎn)時(shí)間，她拿出筆來從第一本書開始寫名字。為防丟失或拿錯(cuò)，每本書都要寫的。

    ——

    甄語一直寫，陸淮就一直盯著看。直到上課鈴響，他都沒有再說過任何話。

    剛剛的問題甄語沒有回答他，陸淮就明白了她的態(tài)度。說白了，就是沒事兒別煩她。他也不是今天才認(rèn)識(shí)她，對(duì)于她這種‘生人勿近’的性格，陸淮還算適應(yīng)良好。

    一節(jié)課的時(shí)間，甄語都在專心聽講，完全沒有注意到她的同桌不時(shí)就會(huì)掃她一眼，眼神中滿含探究。

    第一節(jié)課剛一下課，顧卿便走到甄語桌前招呼她道：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧？”

    “好?。　闭缯Z加快速度收拾了一下桌面，起身說道。

    剛來到陌生的環(huán)境里，能有個(gè)半熟不熟的人主動(dòng)示好，甄語當(dāng)然不會(huì)拒絕。

    何況她暑假跟顧父的交道打多了，現(xiàn)在看著顧卿，就跟看鄰居家的小孩子似的，很樂意多照顧她一下。

    甄語和顧卿剛一離開教室，陸淮就伸手從甄語的桌洞里掏出一本書來。正是上節(jié)課的語文課本！翻開來，前面幾頁(yè)的空白處均有甄語在課上做的筆記。

    陸淮認(rèn)真的看了片刻，又將書原封不動(dòng)的塞了回去。然后便一頭趴倒在自己的書桌上，想繼續(xù)補(bǔ)覺。

    結(jié)果他卻怎么也睡不著了。

    可能是當(dāng)事人不在的緣故，教室中的同學(xué)們不約而同的將話題集中在了甄語這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的身上。

    “哎？你們說，她跟顧卿是什么關(guān)系？”

    “朋友吧？我估計(jì)。她倆長(zhǎng)的又不像！應(yīng)該不是親戚……”

    “那位呢？她跟那位又是什么關(guān)系？”

    “同桌??！哈哈哈……”

    “哎呀！說真的呢！一看就是認(rèn)識(shí)的人，要不然，陸天王怎么可能搭理她！”