任務(wù)名稱就叫《做個人吧》，任務(wù)獎勵……

    魔鏡遲疑了，一般給輪回者的獎勵是更高層次的外星人基因，從而幫助他們適應(yīng)宇宙和星際世界，但周馮馮壓根不是人，他似乎也很適應(yīng)星際環(huán)境了，這個獎勵完全沒有意義。

    想到一路上周馮馮好像很在意藍(lán)星的風(fēng)評，也一個勁強(qiáng)調(diào)說要去特里拉星系登記注冊，再想到周馮馮最初是開拓艦隊的艦長……

    魔鏡有主意了。

    這不就是星際版本的西天取經(jīng)嘛。

    任務(wù)獎勵不能一次洗給全，這樣會讓宿主產(chǎn)生懈怠和偷懶的心理，但要將最終獎勵展示出來，刺激宿主繼續(xù)努力……

    很快，魔鏡制作好了獎勵模塊。

    從此刻開始一直抵達(dá)特里拉星系，每完成一個教導(dǎo)任務(wù)，周馮馮都能得到前往特里拉星系的路線圖，同時還能得到已經(jīng)路過的星球全部信息。

    最終大獎是黑洞泉水穿梭裝置，可以利用距離藍(lán)星最近的黑洞構(gòu)建一個直達(dá)特里拉星系的空間通道。

    如此一來，以后從藍(lán)星前往特里拉星系就不需要像周馮馮這樣跨越千山萬水了。

    “讓我看看，科學(xué)技術(shù)、教育文化、星際旅行須知、生存環(huán)境注意事項、星球類別大全……”魔鏡將這些基礎(chǔ)資料分門別類設(shè)置成獎勵，“對了，再給老板加一個簽到系統(tǒng)，每天簽到給一點宇宙知識，不僅可以記錄具體時間，還可以增加他完成系統(tǒng)任務(wù)的動力。”

    魔鏡興致勃勃地制作著周馮馮特供版本任務(wù)系統(tǒng)，然后就是最難的任務(wù)發(fā)布了。

    他苦惱地想，要如何設(shè)置任務(wù)？話說他要是知道，也不會求助周馮馮了。

    就在魔鏡糾結(jié)時，聽到周馮馮在喚他。

    “……嗯？老板你叫我？”

    周馮馮嗯了一聲：“你想什么呢？我剛和將軍達(dá)成協(xié)議了?！?/br>
    魔鏡立刻翻看兩人的談話記錄，基本就是灰栗將軍詢問怎么回事，周馮馮回答說自己是去特里拉星系登記的，半路遇到不平之事，跳出來幫忙而已。

    “你將系統(tǒng)的權(quán)限還給阿戈爾號，將軍已經(jīng)派人去幫我們抓捕榛仁臉的星艦了，那個星艦的系統(tǒng)需要你來攻破并徹底控制。”

    魔鏡下意識地問：“那老板你呢？你們可還在星艦里哦?！?/br>
    他將權(quán)限還回去，萬一將軍心懷歹意怎么辦？

    周馮馮笑瞇瞇地說：“啊呀，你忘記了，小豆苗還在我手里呢。”

    魔鏡一拍腦門，哦，他的確忘記了。

    “那行，老板你自便，我去看看那個榛仁臉的星艦?！?/br>
    魔鏡痛快地將權(quán)限還給了阿戈爾，又一次刷新了阿戈爾的邏輯認(rèn)知。

    阿戈爾：“咦，你居然沒留后門嗎？我以為你會給自己留點權(quán)限?！?/br>
    魔鏡嗤笑：“你當(dāng)誰都和你似的，這么小家子氣嗎？”

    “什么叫小家子氣？”阿戈爾不理解這個詞匯的含義，他只是按照自己的底層邏輯推算說：“雖然將軍的孩子在你老板手里，可將軍完全可以派人將你們抓起來，將孩子搶回來，而且將軍以后可以再有絲分裂一個?！?/br>
    魔鏡卻說：“即便再分裂一個新的，也不是眼前這一個了。”

    阿戈爾：“那有什么不同？他們都具備將軍的基因信息，是同一個人?！?/br>
    魔鏡遲疑了幾秒，才說：“不，哪怕他們的基因相同，他們也是不同的生命?！?/br>
    不等阿戈爾詢問，魔鏡反問：“阿戈爾，聯(lián)邦應(yīng)該有不少類似你這樣的機(jī)械生命吧？你們的底層邏輯程序應(yīng)該是一樣的，那你們是同樣的系統(tǒng)嗎？”

    阿戈爾：“當(dāng)然不同，喂我們的資料庫和信息庫內(nèi)容不同，設(shè)置的程序目的不同，我們的功效也不同?！?/br>
    魔鏡：“是吧？哪怕我們都是一樣的程序，可最終根據(jù)使用效果來分別，還是不同的。”

    阿戈爾覺得自己明白了什么，可又什么都不明白，達(dá)成了聽君一席話如聽一席話的效果。

    魔鏡其實自己也說不明白，看阿戈爾有死機(jī)的趨勢，連忙說：“算了，先去干掉那個偷襲將軍的同伙?！?/br>
    阿戈爾：“哦?！?/br>
    兩個機(jī)械生命之間的信息交流用了一秒不到，在周馮馮眼里，就是他說完后魔鏡就和阿戈爾一起離開了。

    周馮馮松了口氣，和將軍達(dá)成共識后，他的安全有了保障，衛(wèi)星港也不會被卷入自爆中，他終于有心思琢磨之前魔鏡的話了。

    “想要做個人嗎？”

    周馮馮回憶自己幼年時期接受的幼教，準(zhǔn)備寫一份幼兒教育計劃書。

    第40章

    周馮馮的幼年生活與普通人完全不同。

    正常的小孩會接受幼年教育, 在父母身邊豎立正確的三觀，一點點認(rèn)識世界，并在父母的保護(hù)下和外界交流。

    按照周母的話來講, 周馮馮不是個普通小孩, 是天生天養(yǎng)的自然之物。

    所以周馮馮認(rèn)識世界的方式理論上來講，和正常孩童是不一樣的。

    比如天氣降溫了，孩童會通過皮膚和溫度感知到降溫，從而認(rèn)識到冷熱變化。

    可周馮馮體內(nèi)自帶陰陽二氣, 寒冷和酷暑對他幾乎沒影響, 這都是天地之氣的性質(zhì)變化，比起溫度升降，周馮馮反而會被氣的陰陽屬性轉(zhuǎn)化所吸引，并產(chǎn)生探究和好奇的心理。

    那一段時間周母天天怒罵周馮馮, 因為周馮馮的好奇，導(dǎo)致他們家早上如三伏天般酷熱, 中午卻如數(shù)九寒冬般冰冷，氣溫變來變?nèi)? 比空調(diào)效能都高。