平時(shí)用于上、下課和放學(xué)的鐘聲，突然之間變得雜亂無(wú)章起來(lái)。如同發(fā)生警情一般，在校園里頻繁不斷地響了起來(lái)。

    教室里的學(xué)生無(wú)法聽(tīng)課，紛紛把腦袋轉(zhuǎn)向了教室外面。大家都在奇怪，都在關(guān)心發(fā)生了什么事情。高三（四）班的教室，在一中主教學(xué)樓的五樓最本側(cè)，也就是最頂層的教室了。

    正在教課的葉嬋娟，也和其他班級(jí)的老師一樣，對(duì)這種雜亂無(wú)章的鈴聲感覺(jué)奇怪。她打開(kāi)了教室門，想察看個(gè)究竟。

    門剛一被打開(kāi)，就看到走廊通道的左側(cè)沖來(lái)了一個(gè)個(gè)子不算很高，卻很健壯的男人。手中抓著一把匕首，還在向下滴著血珠。

    被追得暈頭轉(zhuǎn)向的陳小山，進(jìn)了校園之后，就和沒(méi)頭的蒼蠅一樣——到處亂撞。就這么在學(xué)校里面轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈子。跑著，跑著，他下意識(shí)地把最高的樓房當(dāng)作了安全地帶。

    校園中央的那幢主教學(xué)樓，成了他眼中唯一的選擇。陳小山也不再兜圈子了，徑直就往樓梯方向沖去。一樓、二樓、三樓……越高的樓層越是安全。

    一路上，他是見(jiàn)神殺神，見(jiàn)佛殺佛。只要有人敢阻攔自己前進(jìn)的步伐，陳小山都是毫不猶豫地捅上一匕首。他也記不清捅了多少下，傷了幾個(gè)人。只是隨著他前進(jìn)的步伐，血跡也在不停地向前延伸。

    “不要進(jìn)來(lái)，不要傷害我的學(xué)生。我是這兒的老師。我不允許你進(jìn)來(lái)?！边@是葉嬋娟的聲音。這個(gè)平時(shí)總是讓人覺(jué)得柔弱的女孩子，此時(shí)就象護(hù)巢的母雞一樣，雙臂張開(kāi)，攔住了教室的門口。

    她的身材雖然很柔弱，就象風(fēng)中的一片樹(shù)葉，隨時(shí)可能被吹到遙遠(yuǎn)的地方。比起某個(gè)在大災(zāi)之時(shí)拋棄學(xué)生逃跑，而且振振有詞的老師來(lái)說(shuō)，葉嬋娟太弱小，太弱小了。但是，她就象一棵參天大樹(shù)一般，挺立在教室門前。

    換作其他任何一個(gè)罪犯，葉嬋娟的宣言，都會(huì)顯得十分幼稚可笑。老師算得上是一個(gè)什么玩藝兒？竟然也敢阻擋老子的路！肯定會(huì)是隨手給對(duì)方一匕首，讓她一邊涼快去吧。 想讓罪犯聽(tīng)到是老師就會(huì)產(chǎn)生憐憫，就會(huì)產(chǎn)生善念，從而放過(guò)眼前這些老師和學(xué)生，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚。

    但這種萬(wàn)不逢一的事情竟然也會(huì)發(fā)生。沒(méi)有其他原因，只緣于陳小山曾經(jīng)也做過(guò)老師。雖然一時(shí)的激怒，暫時(shí)蒙住了他的心智。讓他殺人，讓他逃亡，讓他在上樓途中不停地傷人。但葉嬋娟這一句‘我是這兒的老師’，還是讓他將高高舉起的匕首低了下來(lái)。

    “走開(kāi)，給我走開(kāi)。你是老師，我不惹你，你也別礙著我的事?！标愋∩巾樖忠焕痛直┑貙⑷~嬋娟推出了教室?？吹绞殖重笆讻_進(jìn)教室的歹徒，有的女學(xué)生在驚叫，在哭泣。男學(xué)生也在全身打戰(zhàn)，團(tuán)成了一堆。

    這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)被推出教室的葉嬋娟，又沖了回來(lái)。她昂首責(zé)問(wèn)說(shuō)：“你這么一個(gè)男子漢，憑什么要嚇唬我的學(xué)生？”

    “你給我走開(kāi)。因?yàn)槟闶抢蠋?，我才放你一馬。你不要敬酒不吃吃罰酒。當(dāng)心我連你也關(guān)在這兒?！笨吹窖勖媲斑@個(gè)象小丫頭一樣的女老師，依然在不依不饒的找麻煩，陳小山也有點(diǎn)冒火。

    看到陳小山要關(guān)教室門，葉嬋娟也不知是哪兒來(lái)的勇氣。一把將門推了開(kāi)來(lái)。倔強(qiáng)地說(shuō)道：“你不放我的學(xué)生離開(kāi)，我也不離開(kāi)。世上哪兒有丟掉學(xué)生去逃命的老師？”

    “進(jìn)去，給我進(jìn)去。既然你放棄逃命，那就讓你和我們一起完蛋?！标愋∩降男能浺仓皇且凰查g的事。當(dāng)他想起眼前的危機(jī)時(shí)，還是毫不手軟地一掌將葉嬋娟拉進(jìn)了教室。

    看到葉老師為了自己這些學(xué)生重蹈險(xiǎn)地，大家一下子圍到了她的身邊。陳小山可管不了這么多。他就用匕首逼住幾個(gè)男學(xué)生，幫著用桌椅板凳將教室的門和窗子堵了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

    張小飛一路追擊，心也在一個(gè)勁兒的往下墜?？吹揭宦返难E，看到躺在樓梯通道上大呼‘救命’的傷者，他知道事情已經(jīng)到了無(wú)可挽回的地步。

    追到五樓的時(shí)候，他看到樓道最西側(cè)的高三（四）班教室，所有的門窗都已經(jīng)被堵了起來(lái)。到了這時(shí)，他反而理智了起來(lái)。知道自己已經(jīng)無(wú)力處置眼前的復(fù)雜情況。只有求援，才是唯一的出路。此時(shí)最好的結(jié)果，就是叩求老天保佑，不要發(fā)生師生死亡事件。

    消息傳到市局的時(shí)候，‘110’指揮中心頓時(shí)亂成一片。剛才就有老百姓電話反映，說(shuō)是大街上有人在相互追擊。只是值班長(zhǎng)有點(diǎn)不相信。說(shuō)是真的有了什么事，應(yīng)該會(huì)有警察報(bào)告情況的。

    到了此時(shí)，大家也顧不上追究誰(shuí)的責(zé)任。立即通過(guò)尋呼系統(tǒng)發(fā)出了指令：刑警支隊(duì)追逃失敗，罪犯在市一中劫持人質(zhì)。所有警察按照處警預(yù)案，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

    這條命令一經(jīng)下達(dá)，整個(gè)市區(qū)全部亂了起來(lái)。各種型號(hào)的警車，都拉響了警報(bào)器，往一中方向奔去。交警、特警、消防警、救護(hù)人員……一路路的人馬，都在熱血沸騰。

    沒(méi)到半個(gè)小時(shí)，市一中就成了個(gè)大警營(yíng)。門前的通道，全部被交警實(shí)行了交通管制。主教學(xué)樓上其他教室的師生，也全部被疏散離開(kāi)。

    在高三（三）班上課的魯祥云，知道自己的好友葉嬋娟被當(dāng)成了人質(zhì)，急得直跳。自從知道因?yàn)樽约旱脑?，而?dǎo)致龍若海被打壓后，她就一直感覺(jué)內(nèi)疚，感覺(jué)對(duì)不起葉嬋娟。

    這個(gè)時(shí)候，她恨不得沖進(jìn)教室去，將好朋友解救出來(lái)。只是看到歹徒的匕首在小葉子面前晃動(dòng)，使得丫在窗外的她只能干冒火，卻不敢有任何動(dòng)作。前來(lái)負(fù)責(zé)疏散的特警，可認(rèn)不得她是誰(shuí)。二話不說(shuō)，就將她給推下了樓。

    魯祥云也知道，此時(shí)容不得自己耍大小姐脾氣，只好乖乖地服從指揮。剛到樓下，她一眼就看到了宋丹青。這個(gè)時(shí)候，她仿佛看到親人一般，撲到對(duì)方懷中號(hào)啕大哭了起來(lái)。

    宋丹青是到市委采訪時(shí)，正好聽(tīng)到市一中這邊發(fā)生劫持人質(zhì)事件，才隨著市長(zhǎng)許鵬程一起趕到現(xiàn)場(chǎng)的?？吹紧斚樵迫绱藗?，一時(shí)之間，也弄不清楚發(fā)生了什么事。

    校園之外，圍滿了聞?dòng)嵹s來(lái)的老百姓。特別是高三（四）班學(xué)生的家長(zhǎng)，更是惶恐不安。當(dāng)然，人群中也有葉嬋娟的mama和爺爺‘老夫子’。他們聽(tīng)到消息之后，立即就趕了過(guò)來(lái)。只是由于時(shí)間關(guān)系，比警察晚了一拍，也就理所當(dāng)然地被攔在了校園門外。

    校園之內(nèi)，值班局長(zhǎng)成了責(zé)無(wú)旁貸的總指揮。在他的統(tǒng)一調(diào)度下，特警控制住了樓道兩側(cè)的教室，狙擊手也進(jìn)入了位置，談判人員已經(jīng)到了高三（四）班教室門前，對(duì)陳小山開(kāi)始了耐心的說(shuō)服勸解工作。

    “陳小山，你也有父母，你也有子女。為什么要將自己的怒火，轉(zhuǎn)移到這些無(wú)辜的孩子身上？你有什么想法，有什么要求？我們都可以談。能滿足的要求，我們一定會(huì)盡力而為?！闭勁腥藛T在聲嘶力竭地進(jìn)行勸解。

    許鵬程到現(xiàn)場(chǎng)后，沒(méi)有干擾指揮工作。他的全部指示唯有一句話，那就是不能死一個(gè)師生。

    市長(zhǎng)到了現(xiàn)場(chǎng)，魯光淦還沒(méi)有到。他正在從省城返回淮東的國(guó)道上。接到電話報(bào)告之后，他也急紅了眼。怎么離家這么一會(huì)兒功夫，就發(fā)生了這種大事。他也來(lái)不及多想，只能立即發(fā)出指令：“不惜一切代價(jià)，必須確保所有人質(zhì)的安全。”

    接到傳呼的時(shí)候，龍若海還在返回市區(qū)的路上?？吹叫畔ⅲ透杏X(jué)到一陣發(fā)涼。刑警追逃失?。靠隙ㄊ侵匕复箨?duì)出了漏子。盡管自己不是一把手，臉上也是無(wú)光呵。在一中劫持人質(zhì)？不知怎么回事，他首先想到了自己的娟妹。

    “馬局，能把手機(jī)借我用一用嗎？”一般情況下，龍若海是不會(huì)輕易開(kāi)口向人借手機(jī)用的。到了這時(shí)候，他感覺(jué)到好象有一種神奇的力量，在推動(dòng)著自己。

    馬政也是一個(gè)機(jī)敏的人。不然的話，他也不會(huì)迅速把淮東的情況報(bào)告郭飛揚(yáng)，并且主動(dòng)充當(dāng)了信息中轉(zhuǎn)員。當(dāng)即笑道：“你用，你用。有事不用干什么？”

    他乘著龍若海撥打電話的空隙，看了一下傳呼機(jī)上的信息。一看內(nèi)容，他的臉色連續(xù)變了幾變。刑警抓逃失敗，造成學(xué)校有人被當(dāng)成人質(zhì)，這肯定是一個(gè)重大失誤。如果再發(fā)生有人傷亡的話，這個(gè)責(zé)任——

    馬政不敢再往下想，當(dāng)即對(duì)駕駛員下達(dá)命令道：“拉響警報(bào)器，加快速度，直接去第一中學(xué)?！?/br>
    龍若海的電話很難打通。事情剛剛發(fā)生，各個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)都在查問(wèn)情況。好不容易接通電話之后，聽(tīng)到的卻不是什么好消息。自己的娟妹，就是那個(gè)被充作人質(zhì)的美女老師。也是那個(gè)面對(duì)血淋淋的匕首，還能喊出‘我是這兒的老師’的勇士。

    接完電話的龍若海，說(shuō)不出自己是悲是喜。是該為娟妹驕傲，還是要罵她傻。他想請(qǐng)馬政先將自己和‘小諸葛’送到學(xué)校。沒(méi)有想到，對(duì)方這么善解人意。自己還沒(méi)有說(shuō)話，對(duì)方已經(jīng)付之以行動(dòng)。此時(shí)說(shuō)什么都是多余的話，他感激地拍了拍馬政的手背。

    此時(shí)此刻的一中現(xiàn)場(chǎng)上，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。各個(gè)部門的大大小小的領(lǐng)導(dǎo)，都相繼趕到。雖然速度有快慢，時(shí)間有先有后，好歹也算是聞警而動(dòng)。唯有惹事的刑警支隊(duì)，卻是別樹(shù)一幟。最大的干部，也只來(lái)了一個(gè)戈喬華。

    本來(lái)就有不少人對(duì)魯光淦的異軍突起，有著不好的感覺(jué)。到了這時(shí)，當(dāng)然會(huì)落井下石。什么樣的話都有人在說(shuō)，什么樣的人都在說(shuō)話。說(shuō)到最后，連許鵬程都有點(diǎn)聽(tīng)不下去。讓秘書小董查點(diǎn)了一下，很快就有消息反饋了回來(lái)。

    新提拔的謝支隊(duì)長(zhǎng)，中午參加應(yīng)酬活動(dòng)。多喝了一點(diǎn)酒，就連下午的工作會(huì)議都沒(méi)有能夠參加，還在休息之中。所謂應(yīng)酬，實(shí)質(zhì)上還是新官上任的慶賀酒。谷支隊(duì)長(zhǎng)到是在上班，此時(shí)正在由寧南縣趕往市區(qū)的公路上。

    對(duì)這種情況，許鵬程什么都沒(méi)有說(shuō)。只是好象很隨便地問(wèn)了一句：“那個(gè)龍若海哩，他怎么沒(méi)有來(lái)？”（未完待續(xù)）