第二堂課的上課鈴聲響了，如雷貫耳的鈴聲打斷了童越的思緒。

    “先回去上課吧。”

    童越和劉燃一前一后的走進(jìn)教室，英語老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上。童越班的英語老師是個(gè)年紀(jì)輕輕的女老師，姓嚴(yán)，名厲，人如其名。留學(xué)英國四年，是個(gè)名校海龜，一口標(biāo)準(zhǔn)的倫敦腔。

    “快點(diǎn)歸位，鈴聲都響了半天了。”嚴(yán)厲沖著門口的幾人吼了一聲，

    童越回到座位上時(shí)，桌面的書已經(jīng)換成了英語書，不用說也知道是誰干的。

    全員坐下后，嚴(yán)厲翻開課本開始講課。這英文課的內(nèi)容對程執(zhí)而言太過小兒科，實(shí)在無法提起他的興趣，無聊到開始畫畫。

    童越認(rèn)真了半堂課，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的人似乎變老實(shí)了，居然會(huì)安安靜靜的趴在桌上。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)所謂的老實(shí)其實(shí)就是專心致志的不務(wù)正業(yè)?？粗虉?zhí)手上的筆一起一落，書頁上已經(jīng)有了輪廓，像是個(gè)人。

    突然間，童越有些好奇程執(zhí)在畫誰。他一邊聽講，一邊留意程執(zhí)的畫作，很快畫上的人五官被刻畫了出來，一雙眼畫的十分傳神。

    這是他？童越驚呆了。程執(zhí)居然畫的是他，不同的是畫上的人似乎比本人更穩(wěn)重成熟。童越覺得不可思議，整個(gè)過程程執(zhí)幾乎沒有抬過頭，更沒有看過他，是怎么就能將他畫的這么形象，即便是他本人對著鏡子畫都未必能有程執(zhí)的一半功力。

    下課鈴響了，程執(zhí)手里的筆也停了下來。嚴(yán)厲交代完作業(yè)就轉(zhuǎn)身出了教室，一點(diǎn)都不拖泥帶水，和老王的風(fēng)格形成鮮明對比。

    老師前腳離開，后腳程執(zhí)就將課本推給童越，一副求表揚(yáng)的神態(tài)：“怎么樣我畫的像不像？”

    童越違心的逞強(qiáng)道：“你閑的沒事干啊！這哪里像我，我看起來有這么老嗎？”

    程執(zhí)收回書看了眼，忽然笑了出來，他憑印象畫的，他印象中最深的記憶就是二十多歲的童越，沉穩(wěn)中帶著張揚(yáng)，比現(xiàn)在確實(shí)多了些成熟的味道。

    “笑什么？”童越不解。

    “沒什么，只是在想或許我畫的是十年后的你?！?/br>
    “你想的還挺遠(yuǎn)?！?/br>
    “你不如說我有遠(yuǎn)見?！?/br>
    童越語塞，竟不知回什么，難得有人可以讓他無力回?fù)簟?/br>
    程執(zhí)滿意的自我稱贊了一番，想起過往都是童越欺壓他，現(xiàn)在風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，也輪到他吃死童越了。

    童越雖然心有不甘，可是眼神卻飄向了程執(zhí)畫的畫像。心中不禁在想：這就是他以后的樣子嗎？

    這一天過的似乎格外的漫長，童越一半以上的時(shí)間都糾結(jié)在程執(zhí)這個(gè)人身上。程執(zhí)似乎成了他的心魔，讓他變得不像自己。偏偏始作俑者卻沒有收到一點(diǎn)影響，放學(xué)鈴聲一響，跑的比誰都快。

    劉燃親眼目睹了程執(zhí)收拾書包的速度，有種砍瓜切菜的利落感，有著一種一刻都不愿停留的決心。帶著疑惑，劉燃走近童越：“什么情況？學(xué)霸也不喜歡上課，這么期待放學(xué)？”

    “不知道，估計(jì)趕著投胎?！蓖诫S口一說，“走吧，我不想提他?！?/br>
    “你們這是結(jié)仇了？”

    “你覺得的呢？”

    “哎，我本來還以為你和他要成就一段美好姻緣呢！現(xiàn)在看來希望破滅。“

    “一個(gè)個(gè)毛都沒長齊呢，談什么姻緣？”童越鄙視的反問。

    劉燃：“話不能這么說，雖說沒有分化，不過現(xiàn)在有很多檢測都可以提前預(yù)知屬性的。這不一堆提前知道自己是alpha的人開始在學(xué)校里耀武揚(yáng)威了嗎？仗著自己的屬性為所欲為?！?/br>
    “那又如何，越是用屬性彰顯自己的人越失敗，因?yàn)樗麤]別的可以顯擺。不是嗎？”

    “的確，不過光是alpha的屬性就足以讓他們超過一般人?！眲⑷荚捳Z中透露出羨慕之情，abo的世界里誰不想做高人一等的alpha。

    童越冷哼：“那又如何，不到分化，誰能知道最終是什么，檢測結(jié)果又不是百分之百正確。這種檢測歸根究底就是為了滿足有錢人的虛榮心?！?/br>
    此話一針見血，這種檢測的發(fā)明初衷就是有錢人為了確定接班人的屬性，以此來決定孩子的命運(yùn)。學(xué)校里很多有錢子弟從一出生就被檢測了屬性，很多人都和劉燃一樣只看到了那些準(zhǔn)alpha的光亮，卻不曾注意到一些準(zhǔn)beta和omega的灰暗。這些人從一出生就失去了無憂無慮的快樂，被人強(qiáng)行扣上了你不行的帽子，甚至過的還不如普通人。

    因?yàn)樘崆爸赖膶傩孕畔?，很多人一開始就成為了家族的犧牲品，一生的選擇，無論是事業(yè)還是愛情都不能如己所愿，這樣畸形的社會(huì)何嘗不是一種悲哀。

    童越有時(shí)還在感嘆做個(gè)普通人也挺好，至少在他未分化前，他沒有屬性的紛擾，可以只做自己。

    “童越，你就一點(diǎn)都不想知道自己的屬性嗎？你不覺得知道屬性后很多事情都可以提前準(zhǔn)備嗎？”劉燃有些好奇，他覺得好奇心這個(gè)東西人人都有。

    \"好奇，但不想提前知道，有些東西不會(huì)因?yàn)槲姨崆爸谰蜁?huì)改變，所以順其自然，無論是什么我都可以接受。\"童越淡定的回答。

    他處事不驚的個(gè)性或許是因?yàn)樽陨淼慕?jīng)歷，父母失敗的婚姻，從與奶奶相依為命，到現(xiàn)在孤身一人。他習(xí)慣了老天爺對他的殘忍。既是命運(yùn)，那就認(rèn)，與其抱怨，不如自救。

    從小到大，童越都奉行著兵來將擋水來土掩的原則。