南嘉魚繼續(xù)溫柔的道：“您客氣了?！?/br>
    ……

    “事情就是這樣了。”

    王榭的正對面，南嘉魚將齊和之的擔憂一一告訴了王榭。

    王榭則是摩挲著下巴，也陷入了沉思之中。

    這個事情王榭還真沒考慮過，地球上的人都知道《三國演義》是虛構(gòu)的，而且大多數(shù)人對真正的三國歷史也是不太了解的。

    這種事情對他來說也真的很是無解，從《三國演義》在地星出現(xiàn)后，地星也一定會步上地球的后塵。

    要不然地球上的《百家講壇》講三國的時候，收視率為什么會那么高，就是因為大家看到了一個意想不到的三國，當然講述的趣味性也是重點。

    等等，《百家講壇》？

    摩挲著下巴的王榭頓時有了主意，不行就讓齊和之用《百家講壇》的方式在網(wǎng)上科普真正的三國歷史。

    雖然可能還是扭轉(zhuǎn)不了大眾的看法，但是絕對要比地球上的效果好。

    因為地球上的人已經(jīng)經(jīng)過《三國演義》數(shù)百年的熏陶了，而地星上《三國演義》的出現(xiàn)也僅僅才幾天而已。

    做出決定的王榭朝著南嘉魚點點頭：“我知道了，我會妥善處理的?！?/br>
    看著王榭已經(jīng)下定了決心，南嘉魚也是起身準備告辭了，最近她特別的忙。

    不過看著南嘉魚起身，王榭也是滿臉憐惜的開口：“嘉魚小姐，注意身體?！?/br>
    南嘉魚一愣，隨后輕輕“嗯”了一聲，就面帶微笑的離開了。

    等到南嘉魚離開后，王榭才從包里拿出了一個手機，屬于“秦川”的那個手機。

    隨后就直接撥通了齊和之的電話。

    電話很快接通，電話那邊的齊和之看著陌生的電話號碼也是有些疑惑：“您好，哪位？”

    王榭輕咳了一聲，將聲線轉(zhuǎn)換的略微有些沙啞又有些厚重：“齊和之老師嗎？我是秦川。”

    聽到王榭的聲音，齊和之似乎也有些激動：“秦川老師？”

    王榭也是謙虛道：“您叫我名字就好，論三國的歷史知識，我得叫您一聲老師?！?/br>
    齊和之也是連連擺手：“”哪里哪里，從您的《三國演義》中我就可以看出來您的三國史絕對也是專家級的。

    兩人互相商業(yè)吹捧了幾句，王榭才聊起了正題：“嘉魚小姐剛才跟我說了您的擔心，發(fā)個聲明其實問題不大，但是恕我直言，可能最后的結(jié)果沒有您想象的那么好?！?/br>
    齊和之一愣：“那您的意思？”

    王榭慢慢誘導著齊和之：“您有沒有想過其他的方式，比如直播什么的？”

    第766章 品三國

    對于“秦川”的建議，齊和之也是苦笑：“直播，小視頻、v客我都試過了，即使我厚著臉皮托關(guān)系讓朋友給我要了點那什么推薦，可是最后的結(jié)果都不盡如人意啊?！?/br>
    王榭笑著寬慰道：“我也看了您這幾天發(fā)布的東西了，其實不是您不夠?qū)I(yè)，而是您太過專業(yè)了?！?/br>
    “太過專業(yè)了？”

    齊和之頓時懵了：“這有什么不好嗎？”

    王榭耐心的解釋道：“不是不好，而是對大眾網(wǎng)友不友好。您講述的很多史實都比較深奧，所以很多網(wǎng)友其實是聽不懂的，所以我建議您最好將這些東西能搞得更口語化一些。”

    “而且您都說了《三國演義》大火，那您也可以將《三國演義》和真正的三國史實對比這來講，這樣更容易吸引大家的注意，就當是個噱頭。”

    “還有個建議，您可以在講述的時候幽默一些，多用一些網(wǎng)絡(luò)的梗，這樣大家聽起來不僅不會累，還會幫您主動傳播呢?！?/br>
    齊和之認真的聽著“秦川”的講述，然后不斷的點頭。

    不過等到王榭提到幽默的時候，還是忍不住開口道：“這個幽默是怎么講的？我一直都是這么講課的啊。”

    王榭循循善誘：“比如董卓遷都長安，那您講的時候完全就可以說是董卓挾持天子、燒掉了洛陽，完全可以把他們定義為恐怖組織嘛。”

    齊和之眼睛一亮，還能這么說嗎？聽起來似乎確實很有意思！

    不過齊和之還是有些猶豫：“可是我想講的東西很多，一時間之間我還真不知道先說些什么?！?/br>
    王榭繼續(xù)助攻：“您也可以按照歷史的時間順序來講嘛，能講多少是多少，然后如果反響好的話，您也不是只講一期，可以將這個做成一個系列的節(jié)目嘛?！?/br>
    齊和之眼色一亮，頓時有些迫不及待了。

    所以他再次草草的和“秦川”聊了幾句后，就掛斷了電話。

    他對三國史可謂是閉著眼睛都能講一遍，《三國演義》他也看了好幾遍了，所以大概的講稿還是很容易寫的。

    主要就是寫完后，他打算發(fā)給學生看看，因為他確實對現(xiàn)在流行的梗不太明白，希望學生們能幫幫忙。

    至于第一次直播時間，他也和“秦川”說過了，就定在今晚的8點。

    ……

    晚上8點。

    【是本宮不是王工】的直播間。

    王拂正在和網(wǎng)友們對線，也就是這個時候，她定的鬧鐘突然響了起來。

    王拂順手關(guān)掉了鬧鐘，然后笑盈盈的看向鏡頭：“好了，王榭那小子給我布置了個任務(wù)，說是今天有個老師會講三國的故事，據(jù)說講的特別好，我們一起去看看吧?！?/br>
    水友們也是一陣的666。

    “哈哈，最近《三國演義》確實火啊?！?/br>
    “還有天理嗎？弟弟給jiejie布置任務(wù)了！”

    “王榭都叫老師，那肯定是個大拿啊。”

    “王榭和秦川啥關(guān)系，他都推薦了，肯定也沒有問題。”

    “……”

    就在大家紛紛閑聊的時候，王拂已經(jīng)點進了一個叫做【齊和之品三國】的直播間。

    屏幕里，一個精神矍鑠的老頭才剛剛開口：“這是一個三足鼎立的舞臺，這里曾經(jīng)走過一批個性張揚的英雄。然而，這又是一段被演義籠罩的歷史。三國，究竟是英雄的傳奇，還是智者的比拼？穿透演義迷霧，還原歷史真實。觀眾朋友們大家好，從今天開始我們講講三國的那些事，而我們第一期的題目就叫做《大江東去》，算是一個開篇?！?/br>
    也正是這個時候，一個禮物的特效轟然在直播間的中間炸開了。

    明晃晃的【火箭】x999閃瞎了大家的雙眼，而贈送禮物的赫然就是王榭的賬號。

    原本正在刷著【王工前來查房】的水友們，這個時候更加的爆炸了。

    “臥槽，999個火箭，給跪了?！?/br>
    “一個火箭500塊，999個就499500啊，已經(jīng)將近50萬了。”

    “贈送的大佬id寫的是王榭，是王榭老師本人嗎？”

    “應(yīng)該是吧?！?/br>
    “王工，你酸不酸，弟弟給你都沒有打賞過哦。”

    “就是，就是，你回去要好好教訓教訓他！”

    “……”

    王拂則是微笑不語，一個老頭子有什么好吃醋的。

    而齊和之也是有點愣神。

    不過不是為了這么大額的打賞，而是因為直播間右上方顯得的人數(shù)。

    這次他依舊厚著臉皮請老友幫他搞了推薦，不過即使如此，他的直播間剛開始也只有十幾萬人，這還是蹭了《三國演義》的熱度。

    可是當這個叫【是本宮不是王工】的小姑娘進來后，直播間人數(shù)足足漲了400多萬。

    而等王榭小子贈送了禮物后，更是吸引了有200多萬人的關(guān)注。

    而且他從彈幕也能看出，這個叫【是本宮不是王工】的姑娘，似乎就是王榭的jiejie。

    齊和之是知道王榭的。

    雖然沒有見過王榭，但是聽老友蘇尋也說過不少次了，特別是對于王榭的那些詩詞作品，早就讓他對王榭本人有些神往。

    估計這次王榭來幫忙可能和蘇老爺子有關(guān)，他得記蘇尋的人情。

    所以齊和之深深吸了一口氣，然后才開口說道：“多謝王榭小友看得起老頭子，不過就不要破費了。”

    而對于齊和之的客氣，一行金光閃閃的字幕也是飄過：“齊老客氣了，我等著聽您對三國的見解?！?/br>
    齊和之微微點頭，再沒有糾結(jié)這件事。

    隨后就正式開始了講解：“說起三國，我們就會想起著名的赤壁之戰(zhàn)，而說起赤壁之戰(zhàn)，我們就會想起秦川那首著名的《臨江仙》——”

    “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”

    等到一整首的《臨江仙·滾滾長江東逝水》讀完后，齊和之才再次開口：“秦川的這首詞寫得可真是大氣磅礴，它使我們想到三國時代的英雄氣概、浪漫情懷?！?/br>
    “當然，也有可能這首詞是王榭小友寫的，只是借給了秦川。”

    也就是在這個時候，齊和之終于拋出了第一個梗。

    王榭和秦川是好基友，王榭也經(jīng)常為秦川的小說創(chuàng)作詩詞，所以大家對于《三國演義》中的那幾首經(jīng)典詩詞的歸屬都討論了好久。

    甚至有的人說《三國演義》中的詩詞都是王榭創(chuàng)作的，不過也有不少人反對，他們覺得王榭的詩詞水平是頂級的，所以只有里面幾首經(jīng)典的才是王榭創(chuàng)作的。

    所以在齊和之講到這里后，直播間的水友們頓時沸騰了起來。

    “哈哈哈，齊老師也有疑惑?！?/br>
    “所以到底《三國演義》中的詩詞和王榭有沒有關(guān)系，如果有的話是只創(chuàng)作了幾首，還是全部包攬。”

    “我還是覺得可能只有一部分吧。”

    “王榭老師不是在直播間嗎？問問他不就知道了?！?/br>
    “對啊，王榭老師能說說嗎？”

    “……”

    而回應(yīng)他們的，又是一行飄過的金色彈幕。

    “……”