而對(duì)于五條楓來講，他的術(shù)式“無(wú)相之縛”在正轉(zhuǎn)的時(shí)候，表現(xiàn)出來就是封印，是作用于“內(nèi)”的、不會(huì)直接造成傷害的力量；而在祓除化身玉藻前的時(shí)候，他cao縱的咒力變成了飛刃，轉(zhuǎn)變成了作用于“外”的傷害性咒力。這是再明顯不過的兩極反轉(zhuǎn)，所以無(wú)論的奴良陸生還是夏油杰，在看見這個(gè)招式的時(shí)候就默認(rèn)了五條楓這是學(xué)會(huì)了反轉(zhuǎn)術(shù)式。

    可是現(xiàn)在，五條悟卻說，這不是真正的反轉(zhuǎn)術(shù)式？

    迎著兩人急切的目光，五條楓停頓了一下，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    第67章

    這樣是不對(duì)的。

    奴良陸生這樣勸告著自己。

    他們現(xiàn)在還有著一大攤子的事要做。比如說楓的兩個(gè)哥哥還在外面，還沒來得及打個(gè)招呼；比如說楓的情況還不知道怎么樣，“不是反轉(zhuǎn)術(shù)式”這種話實(shí)在值得讓人深究；再比如說現(xiàn)在荒山野嶺的怎么看都不是個(gè)好的談話地點(diǎn)……

    但是當(dāng)五條楓用那雙還有些紅腫的眼睛看過來的時(shí)候，他的大腦就只剩下一片空白了。

    可是要是讓五條楓來說自己想做什么的話，其實(shí)他也很難立刻理出個(gè)頭緒來。只是在稍微冷靜之后，第一反應(yīng)就是想和陸生單獨(dú)相處，于是他匆匆跟趕過來救場(chǎng)的兩個(gè)哥哥打了個(gè)招呼，然后拉著陸生瞬移來到了遠(yuǎn)離人跡的山林深處。

    至于之后要做什么？

    兩個(gè)少年對(duì)視著，同時(shí)沉默了。

    只是這沉默中涌動(dòng)著洶涌的暗流。

    最先打破沉默的還是五條楓。雖然最開始的時(shí)候全憑沖動(dòng)，但是他聰明的大腦很快就幫助他弄明白了自己想要什么：“陸生，我想……”

    楓明明還沒有說什么，但是當(dāng)他開口的時(shí)候，奴良陸生卻一下子心跳如鼓，第六感先于理智，意識(shí)到了有什么重要的事情即將發(fā)生。

    不同于日本人一貫的含蓄，五條楓在和人交流的時(shí)候習(xí)慣于直視別人的眼睛，因?yàn)閷?duì)于他來說這樣能獲取到更多的信息。但是，被他這樣看著的人感受就不一樣了：被這樣洞若觀火的目光審視著，仿佛心里的任何陰暗都被拿出來暴曬在陽(yáng)光下的感覺并不好受，五條楓年紀(jì)還小不懂得掩飾的時(shí)候就因此受到過很多冷遇。

    后來逐漸長(zhǎng)大，遇到了奴良陸生之后，這種情況有所好轉(zhuǎn)，他終于愿意稍微掩飾一下，學(xué)會(huì)了在對(duì)方惱羞成怒之前及時(shí)剎車。不過奴良陸生雖然教會(huì)了他對(duì)待別人的“禮儀”，卻從不要求五條楓在面對(duì)自己的時(shí)候也遵守這種“禮儀”，面對(duì)奴良陸生的五條楓永遠(yuǎn)只需要做最真實(shí)的自己。

    可是現(xiàn)在，五條楓卻在說出接下來的話的時(shí)候情不自禁地眨了一下眼睛，那雙澄澈透明的藍(lán)眸微微一斂，仿佛蝴蝶撲閃了一下翅膀。

    “我想我已經(jīng)學(xué)會(huì)了……你當(dāng)時(shí)的心情。”

    奴良陸生睜大了眼睛，卻說不出話來。原來，人在被偌大的喜悅轟然砸中的時(shí)候，是會(huì)短時(shí)間里失去說話的能力的。

    這一瞬間他想到了很多，最后思緒回到他確定自己的心意的那一瞬間。那個(gè)時(shí)候，其實(shí)奴良陸生就做好了他會(huì)很難、甚至永遠(yuǎn)不會(huì)得到同等反饋的心理準(zhǔn)備。

    他的楓是不同尋常的天才，蕓蕓眾生在凡塵俗世中掙扎的時(shí)候，如五條楓這樣的天才卻已經(jīng)在俯瞰著塵世——他可以觀測(cè)、分析得無(wú)比透徹，但是他自己卻置身事外。

    奴良陸生其實(shí)清楚，五條楓是因?yàn)橛鲆娏怂?，才開始愿意嘗試著去涉足塵寰的。

    而現(xiàn)在，冷眼旁觀的神明終于為他走下了神壇。

    正當(dāng)這場(chǎng)告白即將進(jìn)行到高潮的時(shí)候，一個(gè)聲音突然插入，把原本曖昧微妙的氣氛毀了個(gè)干凈。

    “嗨嗨——”

    五條悟閃現(xiàn)到兩人的身邊，舉起手機(jī)沖著五條楓晃了晃，嘴角的笑容很難說清是否有惡作劇的成分。

    “吶小楓~你的手機(jī)怎么打不通了？硝子有急事找你，只好把電話打到我這里來了哦?！?/br>
    兩個(gè)小少年都像是從夢(mèng)中驚醒一樣猛然回神。

    五條楓后知后覺地臉開始紅，他不敢再看奴良陸生的表情，匆忙接過五條悟的手機(jī)：“喂？硝子jiejie，我在。”

    不知道電話那一頭的家入硝子說了什么，他的臉色一下子嚴(yán)肅起來：“嗯嗯，我明白了，現(xiàn)在我的狀態(tài)很好，這就可以過去?！?/br>
    掛斷電話之后，他卻并沒有立刻離開，而是站在原地踟躕了一下，才下定決心似的抬起頭看向奴良陸生：“陸生要一起去嗎？”

    奴良陸生幾乎被一個(gè)接一個(gè)的意外之喜砸昏了頭，但是這次，他立刻上前去抓住了五條楓的手。

    “好啊，一起走吧！”

    在五條楓和奴良陸生跑去旁邊單獨(dú)談話的時(shí)候，五條悟和夏油杰之間也發(fā)生了一段討論。

    起先話題是圍繞著五條楓的，自從家入硝子宣布了五條楓的特殊“病情”，并勒令五條悟和夏油杰看好小朋友，不要讓他一不小心自己玩脫之后，“讓五條楓學(xué)會(huì)反轉(zhuǎn)術(shù)式”就成為了整個(gè)高專的頭等大事。而這次嘗試成果并不盡如人意：在危急關(guān)頭，五條楓卻只學(xué)會(huì)了反轉(zhuǎn)術(shù)式的半成品——極之番·破執(zhí)。

    簡(jiǎn)而言之，咒力的確發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，但也僅僅只逆轉(zhuǎn)在術(shù)式上，依舊不能用于治療自己。

    按照正常的咒術(shù)原理來講，極之番原本應(yīng)該是五條楓領(lǐng)悟反轉(zhuǎn)術(shù)式之后的進(jìn)階用法，但是由于化身玉藻前的“領(lǐng)域教學(xué)”起到了超出預(yù)料的拔苗助長(zhǎng)的作用，所以居然跳過了中間步驟，反常的把作為結(jié)果的極之番提前了。