人若活不下去，什么事情都能做出來。大女兒伯姚已經(jīng)八歲，出落得標(biāo)致，也許在趙賀和君姑的眼中，將人賣入貴人家中為奴為婢是為伯姚好呢。

    王娥將這個(gè)猜測深深地埋在心底，然后用“信任”“慈惠”“良人”“夫妻恩情”等等美好的詞語一層層蓋上夯實(shí)，然后自我催眠一切安好。

    如今，王娥將偽造的美好撕開，露出血淋淋的真相，她感到難堪和悲痛之余，又有一股輕松。

    “你很幸運(yùn)?！苯揭贿吿碇裉?，一邊說道。

    王娥聞言臉上露出一絲笑容，輕松道：“趙賀愛找誰就找誰，我只要伯姚和仲姬好好的就行?！?/br>
    提到大女兒，王娥的眼睛閃過自豪，興致勃勃地和江平說起伯姚的趣事來。

    “伯姚比我還聰明，她曾跟著先舅學(xué)過《詩經(jīng)》。你知道《詩經(jīng)》嗎？”

    江平輕哼一聲，對(duì)王娥的小看有些不滿：“我當(dāng)然知道《詩經(jīng)》，在宮里也讀過《詩經(jīng)》?！?/br>
    這件事把王娥驚著了：“宮里竟然還教這些

    ？”

    江平道：“托大長秋和尚方令的福，他們二人曾派人教過一批小寺人，我就在其中。只不過我們是囫圇讀完，不如那些儒生理解得透徹?！?/br>
    王娥贊道：“大長秋和尚方令真是好人?！?/br>
    江平?jīng)]有反駁王娥，對(duì)她說的話深表贊同。無論是大長秋還是尚方令，這二人都對(duì)他們這些孤苦無依的小寺人態(tài)度慈和，心存惻隱。

    “你算是熬出來了，往后有你的好日子?！苯酱蚱瞥聊?，說了一句安慰話。

    “是呀。”王娥感慨一聲，低頭注視正在熟睡的劉隆。

    陛下是她生命中的貴人，而劉隆生命中的貴人正在用熱布巾敷手腕。

    鄧綏端坐，雙手放在桌案上，上面敷著散發(fā)藥味的布巾。

    “陛下這是關(guān)節(jié)過度勞累，以至于手腕疼痛，無須吃藥，只要早晚或者疼痛之時(shí)用布巾熱敷即可?！?/br>
    太醫(yī)令叮囑道：“陛下休息幾日就好了，期間切忌讓關(guān)節(jié)再勞累。否則，積勞成疾，那時(shí)再尋醫(yī)問藥也無濟(jì)于事了?！?/br>
    鄧綏聽了，頷首道：“朕知道了，勞你跑一趟?！?/br>
    太醫(yī)令見皇太后神色如故，不知她聽進(jìn)去，還是沒聽進(jìn)去，又進(jìn)一步勸道：“陛下日理萬機(jī)，也要注意勞逸接合。你今日的手腕之疾，便是來自這里。臣請(qǐng)陛下在批閱奏表之際，多加休息?！?/br>
    鄧綏聞言笑道：“朕已知曉，以后會(huì)多加注意，太醫(yī)令多慮了?！?/br>
    太醫(yī)令見皇太后展露笑顏，自己也情不自禁地笑起來道：“是老臣多慮。陛下好生保養(yǎng)身體，老臣告退?！?/br>
    太醫(yī)令走后，鄧綏轉(zhuǎn)頭看向坐在身下方的班昭，笑道：“大家還請(qǐng)幫朕?！?/br>
    班昭頷首應(yīng)下，又道：“陛下春秋正盛，不要仗著年輕胡來，要注意保養(yǎng)身體。不然，以后悔之晚矣?！?/br>
    鄧綏聞言，面露憂心道：“先帝棄我而去，皇帝沖幼，將社稷托付于朕。朕不能不以國家之憂為憂，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢有一絲懈怠，唯恐自己才淺德薄，無補(bǔ)國事，無益社稷。”

    “朕早一刻批閱完奏章，百姓就早一刻免受弊政之苦，就早一刻沐浴皇恩。朕生病，尚有太醫(yī)看診，藥丞奉藥，宮女照料，但百姓呢？唯有受疾病苦楚煎熬?！?/br>
    “若天下百姓安居樂業(yè)，朕又何嗇己身？”鄧綏的最后一句話雖然言辭溫和，但卻帶著不容拒絕的堅(jiān)定。

    班昭聽了，神情一怔，然后臉上流露出震驚、自豪以及欣慰的神情，道：“大漢有陛下，實(shí)乃江山社稷之福?！?/br>
    班昭被先帝請(qǐng)入宮中教導(dǎo)皇后嬪妃經(jīng)書，并天文、算數(shù)。當(dāng)時(shí)宮中皇后嬪妃忙于爭寵，唯有鄧綏勤奮好學(xué)，手不釋卷。

    即便被立為皇后后，宮務(wù)繁忙，她也沒有停止學(xué)習(xí)。后來，先帝見她見解不俗，令她曉預(yù)政事。

    如今鄧綏說出這樣一番話來，著實(shí)出乎班昭的預(yù)料，更讓班昭有一種“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的自豪。

    追著問自己問題的小姑娘已經(jīng)長大，在不知不覺間成為了一棵參天大樹。

    鄧綏聽到班昭的夸贊之語，臉上反而露出窘迫之色，道：“人能皆能巧言，如今朕尚未辦成一事。朕請(qǐng)大家且觀我后效，日后再論社稷福禍?！?/br>
    班昭笑道：“圣人垂拱而治，陛下有此心，萬事已成泰半?！?/br>
    鄧綏欲言又止，這樣的表情在班昭看來是皇太后“羞澀”了。

    其實(shí)，鄧綏是想要反駁班昭所言的“垂拱而治”。班昭是鄧綏的老師，但堪為鄧綏老師的不止班昭一人，還有先帝。

    鄧綏曾跟先帝參預(yù)政事，對(duì)國家弊病，帝王權(quán)術(shù)有過了解。垂拱而治的圣人不適合現(xiàn)在的大漢，鄧綏如是認(rèn)為，先帝也對(duì)垂拱而治嗤之以鼻，反而更信奉申韓之術(shù)。

    鄧綏想要分辯，話到嘴邊卻覺得沒什么意義。未曾到達(dá)山頂，怎么能想象出一覽天下的浩然？

    言語就像思想探到外界的一只小小的觸角，就如同露在水面的冰山。相比于浩博的思想，言語顯得貧瘠而干癟。

    “大家過譽(yù)了?！编嚱椬詈笳f道。

    鄧綏的手腕勞損，卻沒有妨害她處理政務(wù)的速度。她身邊有宮女翻頁，班昭代筆。

    劉隆的日子優(yōu)哉游哉，雪停之后，他本要恢復(fù)哭靈。但皇太后口諭，天氣寒冷，皇帝年幼體弱吹不得寒氣，仍使他在宮中修養(yǎng)，還由身邊的人代為哭靈盡孝。