不過這點難受他還是能忍耐的，希望之后不要再出岔子啦。

    花鳥兜干巴巴地說：“或許在一定程度上會影響手感……不過沒事，不會影響我的發(fā)揮的！”

    手感對二傳來說非常重要，卻不會給副攻的實力打太大的折扣……應(yīng)該吧？他是這樣想的。

    及川徹卻若有所思地點頭：“懂了，這一局要速戰(zhàn)速決！”打完了花鳥就能回去繼續(xù)冰敷了。

    巖泉一：“……你倒是對我們挺有自信的?！睂κ质前坐B澤還敢想速戰(zhàn)速決？他們自己都不敢說這種大話，不被白鳥澤“速戰(zhàn)速決”地?fù)魯【退悴诲e了。

    及川徹的表情卻格外認(rèn)真：“不是自不自信的問題——第四局，我們必須拿下。”

    倒不是暫時的領(lǐng)先撐大了及川的野心，只是他的腦電波和鷲匠鍛治對到一塊去了。

    及川徹是這支隊伍的實際指揮者，把控著場上的節(jié)奏，所以他對大家的狀態(tài)再清楚不過——今天的前三局本來就比正常比賽的時間拉得更長，消耗的精力和體力也格外地多，如果被白鳥澤拿下第四局、拖到第五局的話，兩隊估計就得開始比拼替補席的質(zhì)量。

    青城的替補席肯定沒白鳥澤厚，到時候正選又都成了群累到搖搖欲墜的殘兵，那他們可能真就浪費了目前的優(yōu)勢，完全沒有翻盤的機會了。

    所以……第四局，絕對不能退讓半步！

    比賽，繼續(xù)。

    因為花鳥的回歸，青城的最后一塊拼圖終于被補全，如果不算上一局消耗的體力的話，整支隊伍的精神狀態(tài)都rou眼可見地上了一層樓。

    拇指上的傷確實沒有過分影響花鳥的發(fā)揮，許多觀眾能看到，這位中途回歸的副攻，舉著傷痕累累的雙手像個瘋狂小土豆一樣在牛島若利面前瘋狂蹦跶。

    不知道是不是因為在別人激戰(zhàn)的時候，他趁著去醫(yī)務(wù)室又休息了一段時間，他蹦跶得比之前更歡。

    不是說有些攔網(wǎng)會對傷到自己的攻手產(chǎn)生心理陰影嗎？怎么13號完全不怕……有些觀眾有些疑惑。

    而且那根大拇指被包得大了一圈，頑強地挺立起來的畫面……說實話，有些滑稽。部分觀眾捂著嘴笑，卻又立馬被13號的英姿吸引——

    都負(fù)傷了，他居然還能攔下牛島誒！

    吸取先前的教訓(xùn)，花鳥已經(jīng)對牛島若利的滯空能力有所戒備。

    要攔下這種力氣絕大、球速極高、側(cè)旋方向還與眾不同的巨力左撇子，對時機的把控非常重要。只要差那么一點點，攔網(wǎng)的效果就會出現(xiàn)極大的偏差。

    不過，雖然沒能覺醒提前預(yù)測牛島若利到底要不要在空中頓一下的預(yù)知能力，也沒有一下子進(jìn)化出能讓他也跟著滯空的腹部力量，但花鳥也沒想過自己需要強到能夠讓牛島若利一個球也扣不下——

    真要厲害到那種程度，恐怕國青隊教練今天晚上就會連夜驅(qū)車跑到宮城、哭著喊著都要求他入隊吧。

    只要……在兩球里面能攔下一球就行！這對青城的士氣會是個極大的振奮！

    花鳥一回來，就追回了兩分的分差，然而剩下一分……卻遲遲追不平。

    青城的其他人的壓力也沒有因為花鳥的回歸減少多少——都說逆境最容易刺激人，第四局再輸了的話，白鳥澤可就是徹底跟全國大賽說拜拜了。所以這一局他們幾乎是發(fā)了狠，跟上一局的青城一樣，有什么招數(shù)全部使出來了，完全沒有考慮過第五局的體力問題。

    解說員看出了一點端倪：“嗯？看來白鳥澤和青城都是抱著必勝的決心對待第四局的，完全沒人愛惜自己的體力啊?；蛟S，我們可以從這一局的結(jié)果直接推出整場比賽的結(jié)局?！?/br>
    如果青城贏了，那毫無疑問，青城會以3：1的比分贏下白鳥澤，轟動整個宮城……甚至全國。

    而如果白鳥澤贏了……那體力消耗殆盡、替補席的板凳厚度又不及白鳥澤的青城，估計就再也沒有翻盤的希望了。

    所以，這一局對他們來說，就是終局之戰(zhàn)！

    第73章 inter-high（14）

    因為宮城本地電視臺在同步直播ih預(yù)選賽的決賽情況，有很多無法到現(xiàn)場觀賽的人通過電視觀看比賽，也有一些恰好切臺的人看到了比賽現(xiàn)場。

    所以，青城在與白鳥澤的決賽中暫時領(lǐng)先的消息就順著網(wǎng)絡(luò)平臺漸漸輻散開來。

    不過，畢竟比賽結(jié)果還沒出，現(xiàn)在這個消息也僅在縣內(nèi)流傳，吸引著一切本來覺得這場比賽的結(jié)果毫無懸念的人打開電視。

    決勝日是周日，高中生們不用上課，沒有特殊要求的話也不用到校參加社團(tuán)活動。

    然而，烏野高校的體育館里還是陸陸續(xù)續(xù)聚集起一些人。

    這群不約而同聚集于此的高中生有些尷尬地面面相覷，有些人眼角還是紅著的，迷茫、失意和苦痛的情緒纏繞在每個人的心頭。氣氛一時凝滯。

    這時，指導(dǎo)老師武田一鐵從門外探出頭來：“大家——誒？原來有這么多人在啊?！?/br>
    “那要不要來辦公室一起看決賽直播？我剛才還去看了留言板塊……雖然有些地方還是看不太懂，但感覺好像出現(xiàn)了一些出人意料的發(fā)展?！?/br>
    說來慚愧，武田一鐵最開始成為排球部的指導(dǎo)老師時，幾乎完全不懂排球，很多基礎(chǔ)知識都是臨時補課才知道的。

    不過他對排球部的事很用心，不懂的就查，查不到的就問烏養(yǎng)教練。