少年仰起臉，臉上全是因驚恐應(yīng)激流出?的淚水，他瞪著?恐懼的雙眼，顫聲?道：“不可能的……我們都死定了……他不僅要我們死，還要折磨我們！那些?老鷹……大家都死得好慘！死得好慘！”

    “別怪我……別怪我……我只是想活著???！我也、我也是想保護(hù)自己的……我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。不對(duì)，我、我沒錯(cuò)，不是我的錯(cuò)！是、是崔浩他們畜生！他們才是混蛋，他們才該死！”

    少年不停念叨著?，語無倫次，但齊硯從?他的話中聽到?了一個(gè)關(guān)鍵的人名——崔浩。

    想到?在小倉庫幻境里看到?的畫面?，齊硯看著?少年，溫聲?問?：“崔浩是誰？是不是后腰有紋身的男生？”

    聽到?齊硯說紋身，少年明?顯抖得更厲害了，本來說話就不利索，這?一下連個(gè)完整的句子?都憋不出?來。

    白?卿沒什么耐心，干脆伸手揪住少年的衣領(lǐng)，直接把他從?書柜里拎了出?來。

    少年驟然騰空，嚇得連聲?音都發(fā)不出?來，被白?卿放到?地上之后兩條腿抖得跟篩子?似的，一股腥臊氣?味傳了出?來。

    白?卿狠狠皺眉：“他嚇尿了?！?/br>
    齊硯也挺無語的，她們兩個(gè)看上去有這?么可怕嗎？還是說眼前這?個(gè)少年早已被極致的恐懼侵蝕了心智，根本做不出?正常人的反應(yīng)了。

    想到?這?，齊硯干脆決定繼續(xù)嚇唬他得了，反正好好跟他說話也沒用，不如接著?嚇?biāo)?/br>
    “喂，臭小子?！”娃娃站在辦公桌上，小短手叉腰，看似蠻橫無理地說：“現(xiàn)在外面?都是吃人的鷲鷹，還有跟你有仇的鬼，如果我把你從?這?屋里扔出?去的話……哼哼……后果你一定知道吧？”

    少年匍伏在地上，褲子?都尿濕了，雙手抱頭?顫聲?說：“我知道，我知道，不要把我扔出?去！求求你了！”

    “想不讓我扔你出?去也行，你老老實(shí)實(shí)回答我的問?題，想好了回答，別瘋瘋癲癲的！我要是不滿意，就真的把你扔出?去！”

    “是，是！我、我知道！”

    齊硯問?他：“所以崔浩后腰是不是有紋身？”

    為?了不被扔出?去，少年強(qiáng)壓著?心底的恐懼，顫顫巍巍道：“是、是的?！?/br>
    “所以這?個(gè)崔浩干了什么？你又干了什么？你怕成這?樣，是不是知道外面?的鬼會(huì)要你的命？你是不是得罪過那只鬼？”

    “我、我沒……”

    “咳！”少年的話還沒說完，只是下意識(shí)不承認(rèn)，齊硯就直接打斷了他：“把他扔出?去！”

    這?是對(duì)白?卿說的，齊硯拼命對(duì)白?卿使眼色，希望她好好配合。

    白?卿看看她，緩緩伸出?兩根手指。

    要不是現(xiàn)在這?娃娃只有一對(duì)小豆眼，齊硯的白?眼能翻到?天上去。她知道白?卿這?個(gè)手勢什么意思，那是讓她準(zhǔn)備兩只烤雞才肯干這?活兒。

    拿這?祖宗沒轍，齊硯點(diǎn)點(diǎn)頭?同意，兩只烤雞她還是買得起的。

    白?卿滿意了，伸手凝聚出?一縷白?煙將少年整個(gè)捆了起來，拎起他就往門口去。

    少年嚇得不停掙扎，嘴上連連認(rèn)錯(cuò)，眼看著?就要被扔出?辦公室才閉著?眼大喊：“我真的錯(cuò)了！我不該那么對(duì)凌義！是我害了他！”

    白?卿手指一動(dòng)，白?煙散去直接把少年扔在地上。

    齊硯從?辦公桌俯視他，腦子?里回想小倉庫里那些?畫面?，突然問?：“你抬起頭?我看看。”

    現(xiàn)在她們說什么少年都會(huì)做，他趴在地上哆哆嗦嗦抬起點(diǎn)兒腦袋，露出?一張尚顯稚嫩的臉。

    齊硯輕輕蹙眉，這?張臉?biāo)幸欢↑c(diǎn)兒印象，小倉庫閃現(xiàn)的那些?畫面?中，有一個(gè)臉色蒼白?的瘦弱少年瑟縮在角落，滿臉都是痛苦的淚痕。

    齊硯一直是個(gè)相當(dāng)聰明?的人，腦子?轉(zhuǎn)得快，有些?事她自己能猜測出?個(gè)大概。

    倉庫里發(fā)生的一切對(duì)凌義來說都格外殘酷，他被以崔浩為?首的幾個(gè)男生欺凌、打罵、甚至猥褻。

    而那一幕還有一個(gè)看似游離在外的旁觀者，就是眼前這?個(gè)少年。齊硯不知道他叫什么，但卻清楚他并不是個(gè)旁觀者，甚至很可能是另類的加害者。

    “你做了什么？具體說說?！?/br>
    “我……我……”少年的臉貼在地上，滿臉都是眼淚，“我騙了凌義！把他騙去了廁所旁邊那個(gè)小倉庫！我不是故意的，真的不是故意的！我沒有辦法??！如果我不這?么做崔浩他們就要對(duì)我下手了！我、我也是沒有辦法的……”

    齊硯娃娃站在初二一班班主任的辦公桌上，翻看著?這?位老師的教學(xué)記錄。這?應(yīng)該也是話本的主線安排，班主任的教學(xué)記錄非常詳細(xì)，是對(duì)玩家有極大幫助的重要線索。

    【x年x月x日，班里幾個(gè)喜歡鬧事的孩子?又闖禍了，在男廁所欺負(fù)另一個(gè)男生，多虧被凌義發(fā)現(xiàn)干擾并上報(bào)老師?！?/br>
    齊硯翻頁的速度很快，她找遍了整本教學(xué)記錄，也沒有看到?有任何關(guān)于?凌義被幾個(gè)男生在小倉庫霸凌的事。

    自此，真相在齊硯腦子?里拼湊了出?來。

    “你不僅騙了凌義，你還背叛了他對(duì)嗎？我猜最早被那幾個(gè)男生圍住欺負(fù)的應(yīng)該是你，可是凌義救了你，還報(bào)告了老師。那之后崔浩等人出?于?報(bào)復(fù)心，再加上凌義平時(shí)就是班里被大家孤立的人，所以他們把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到?了更容易欺負(fù)的凌義身上，畢竟凌義沒有朋友，出?了事甚至沒人知道，更不會(huì)有人替他出?頭?。所以，你騙他去小倉庫，眼睜睜看著?他被崔浩等人欺凌，對(duì)嗎？”