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    趙老師在網(wǎng)上看那些人跟個無頭蒼蠅一樣，到處亂撞，猜測當年的事情，有對有錯。

    他知道所有的事情，但他從來不發(fā)言。

    他享受著這種只有自己知道內(nèi)幕的感覺。

    但從一天下午開始，他收到了一條陌生人發(fā)來的信息。

    “你是當年的兇手吧?！?/br>
    “要不然你怎么知道錢家的孩子是個女兒？”

    趙老師皺眉，這兩條信息暴露出來的東西很多。

    他趕緊上網(wǎng)搜怎么回事。

    果然有人在爆料。

    【我找到當年的兇手了！內(nèi)含鐵證！】

    “起因是我有一個朋友說，他懷疑自己是轉世，大家也別笑話他，都有這樣的幻想，他就去試試，其實也是為了見世面，結果去了以后發(fā)現(xiàn)錢家的人壓根沒有真心對待他們，就和他們家的一個代理人見了面，什么問題都沒問，就讓他們回去了?！?/br>
    “我朋友跟我說了。我有點為他打抱不平，就在網(wǎng)上發(fā)了兩句質(zhì)疑的話，這個賬號就和我吵起來了?！?/br>
    “吵著吵著，對方就說，我朋友要是想成功，大概率得變成女人才行。”

    “我當時就覺得不對勁，跟我朋友說了這個事情，我朋友讓他的一個女同學去試試?！?/br>
    “這一次，他女同學居然見到了錢家的人了，還問了兩個問題，問她多大年紀，是不是夢到過什么?！?/br>
    “我朋友一琢磨就覺得不對勁，再想想吵架時候說的話，很明顯，錢家的孩子是女孩，不是男孩?！?/br>
    “大家默認了是男孩，覺得男孩投胎轉世還會是男孩?！?/br>
    “可這個人怎么知道的？我去看了他的首頁，他首頁里東西不多，但我找到了一張辦公室的圖片，這里可以看出來有平城中學的字樣?！?/br>
    我再翻找，他就銷號了，好在我截圖夠快。

    如果他是錢家的親戚朋友或者是當年辦理案件的人，知道這種信息，他為什么銷號？

    如果不是，那他從哪兒知道那個孩子的真實性別？

    趙老師全程皺著眉頭看完。

    他的確享受著看這些小丑上跳下竄，隨便找點東西就覺得知道了真相的可笑模樣。

    可他沒有回復這個人，沒有跟這個人吵架，他也沒有這個賬號，可這個賬號上的東西確實就是他發(fā)過的朋友圈。

    有人在冒充他。

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    今天還有一更

    第32章 正義（二更）

    李尋依舊沒從mama要坐牢的事實中走出來。

    尤其是看守所期間，家屬不能探望。

    李尋查了，要等轉入監(jiān)獄才有探望的機會。

    她原本以為自己一個人也沒問題，可事實上，她已經(jīng)習慣了有mama的生活了。

    李尋也不是一個掩飾自己情緒的人。她的一蹶不振，離開了mama就不能活了的狀態(tài)，自然就落在了其他人眼里。

    她們自己班還好，以前大家關系就不錯，現(xiàn)在也不可能就欺負她。

    但其他班會有一些調(diào)皮的同學來她開玩笑。

    “李尋，你mama坐牢了那你以后豈不是不能考公務員了？”

    起初是有人開玩笑，見她不說話不反抗，這種語言上的玩笑就升級成要語言上的霸凌。

    李尋是真不想和高中生玩反霸凌游戲，她的經(jīng)歷，她對人性的把控，她只用了一次，非常后悔。

    當時她錯估了對方的段位和心理狀態(tài)，她哪里知道一個搞pua的人心理承受能力那么弱，那件事的結果就是，她差點就退學。

    現(xiàn)在，她只是讓這群人閉嘴。

    偏偏對方不僅不閉嘴，還要上手來摸她臉。

    李尋正要反擊，有人拉住了她。

    是她們班的幾個同學。

    “尋姐！”對方把她拉到身后，雙手叉腰，指著這幾個人說道：“想干什么？”

    那幾個人一見這個情況，自覺沒趣，也就走了。

    李尋看了那幾個人一眼，嘆了一口氣，說道：“你們不應該幫我，估計那幾個人也要記你們的仇了?！?/br>
    平城中學管得嚴，學生之間的矛盾一直都有。

    “管他們呢，反正我們幾個都是住寢室，都一起行動，不怕這個。”

    李尋看向幾個同學，見她們都關切地看著自己。

    她對于高中生這個群體算是第一次有了實感。

    這一次的事情就是一個破冰行動，幾個人回了班上，說了這件事，大家都有些沉默。

    最后有人說了一句：“李尋也沒辦法，那是她mama，如果我mama出了這種事，我也只能這樣?！?/br>
    于是班上就多了一個集體行動，大家都看著一點李尋，別讓其他班的同學欺負了。

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    另一邊，趙老師的日子就更難過了。

    一方面是他自己的問題，人到中年，身體素質(zhì)就開始下降，被囚禁的時候，他靠著李玉桂的崩潰焦慮痛苦，完全感覺不到身體的問題。

    現(xiàn)在，他回來了，問題才爆發(fā)，折騰這么久，免疫力下降了，回來這天，吹了點冷風，人立馬就感冒了，本來就頭暈腦脹，身體不適，網(wǎng)上還有一群人在罵他。

    趙老師一晚上沒睡，把網(wǎng)上的事情看了一遍。

    會是誰？

    李尋？

    他找班長問了李尋現(xiàn)在的情況。

    他的班長，現(xiàn)在跟他這個正在生病，而且是被李尋的母親囚禁了的人說——

    “老班，你放心吧，她沒事，我們班同學很團結，大家平時三個五個地看著她，不會讓其他班的人欺負她。”

    趙老師心里那股子火一下子就冒出來了！

    你們?nèi)齻€五個沒事干，保護她做什么？

    這一切都跟他想的不一樣。

    趙老師過去只看到了這些高中生在壓力下露出的惡的那一面，那些惡意，稍微一引導，就會一發(fā)不可收。

    他也沒有想過她們會在面對這種事情的時候，爆發(fā)出了如潮水般的善意。

    這是他這樣的人無法理解的事情。

    他的變態(tài)屬性，意味著他沒有常人的思維，自然不會知道，對于一群正常人來說，如果可以選擇，大家更希望自己是正義的一方。

    李尋這一次是真的難過，她過去的真誠幫助了她，導致最開始的時候，太平就朝著善意的方向傾斜。

    而這種傾斜在逐漸加大。

    班上好幾個同學都給她帶了早餐，放在她桌子上。

    這種……你做了好事，我也做了好事的感覺讓原本都不能算很親近的幾個同學關系更好了。

    而她們關系更好的原因是因為幫助了李尋，于是在李尋身上，大家就更加愿意幫助她。

    這些都是趙老師無法理解的情緒，他有種時代變了的感覺。

    而他的學生還在勸他安慰一下李尋。

    他的整個班級都好像被凈化了一樣。

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    之前的娛樂記者還算有底線，但這一次的人主要還是為了吃流量，既然要流量，肯定要煽動情緒。

    “太諷刺了，受害者家屬的孩子現(xiàn)在還沒有找到尸骨，而他的孩子已經(jīng)要讀研究生了，我無法想象那些受害者家屬看到他兒子的時候在想什么?！?/br>
    “我要是家屬，我命不要了，我都要把他和他的兒子帶走?！?/br>
    在他的引導下，憤怒在一個群體中蔓延。

    很快，趙老師的手機號被泄露出去了。

    他開始收到詛咒信息。

    “去死吧?！?/br>
    “你不得好死！”

    “你這個靠殺孩子來博取關注的蛆蟲?！?/br>
    …………

    …………

    趙老師看著這些信息，不明白，這跟他們有什么關系！

    這個時代，流竄在網(wǎng)絡上的這些人，多數(shù)都是聽著武俠故事長大，逞強扶弱，維護正義，幾乎是所有人都有過的幻想階段。

    但真正進入社會中，才會明白多數(shù)情況下，自己就是那個需要扶的弱者。

    而現(xiàn)在，連環(huán)殺人案兇手，這個純粹的惡暴露在所有人面前。

    沒有人恐懼，所有人盯著他，肆意發(fā)泄著自己在被壓迫過程中產(chǎn)生的痛苦，同時也從中獲得一份維護正義的快樂。

    趙老師看著那一條一條的信息，一股久違的怒氣憋屈順著他的心臟往上，直沖太陽xue。