而且總是超出他的想象。

    可她也總是能贏的。

    無(wú)論是比賽，還是成為一段關(guān)系中掌握主動(dòng)權(quán)的一方。

    第21章 亂心：記住我吧，越深刻越好

    由于馬場(chǎng)位于度假區(qū)內(nèi)，而且距離較遠(yuǎn)，所以在沈嘉聿的安排下，齊箏在周五下午便跟著他入住了度假區(qū)，等待第二天整日的馬場(chǎng)約會(huì)行程。

    自然是保持距離的一人一房，但兩人結(jié)伴出行的親密自是不必言說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到了齊箏的預(yù)想。

    她特意做了很多功課，盡量從理論上避免在如此高端的活動(dòng)上露怯。

    晚上的時(shí)候沈嘉聿給她打電話(huà)，叫她走到陽(yáng)臺(tái)。

    三樓的位置景觀很好，他就站在陽(yáng)臺(tái)下的花園里，暖色的燈光照在他臉上，顯得溫柔。

    聽(tīng)筒里他的聲音離得很近：下來(lái)走走嗎？

    齊箏穿著拖鞋，披散著頭發(fā)便去了。

    沈嘉聿牽起她的手，兩人在湖邊慢悠悠地走著，聊著天。

    其實(shí)我不是個(gè)很喜歡快節(jié)奏的人，但每次心情不好的時(shí)候就想來(lái)騎馬，在馬場(chǎng)里狂奔。沈嘉聿嘮家常似的，隨口說(shuō)道，聽(tīng)不出情緒，只覺(jué)得大概是放松的。

    以前偶爾和朋友一起，主要是念森，但他們也不是總有時(shí)間，所以我也就習(xí)慣了一個(gè)人來(lái)?，F(xiàn)在好了，有你陪我。他彎腰撿起一顆石子，彎著眼睛回頭，打水漂給你看。

    他蓄力將石子甩出去，水面上彈跳出五六個(gè)漣漪。

    齊箏也撿起一顆，在手中拋接掂量了一下，瞇起眼睛找準(zhǔn)角度丟進(jìn)湖面。

    月光下，石子在湖面一連也彈出了五六下。

    齊箏笑開(kāi)，看向沈嘉聿驕傲地?fù)P了揚(yáng)下巴。

    沈嘉聿也笑，將齊箏攬入懷中：可以啊，還以為你弱不禁風(fēng)。

    這個(gè)詞和齊箏真是沒(méi)有任何一點(diǎn)關(guān)系，但她就是希望能在給他刻板印象后再帶來(lái)些驚喜。

    沈嘉聿，記住我吧。記得越深刻越好。

    第二天等待牽馬的空隙，齊箏收到了個(gè)好消息。

    在這段時(shí)間的運(yùn)作下，齊箏班上的許多家長(zhǎng)都開(kāi)始信任她這個(gè)二中班主任了。

    因?yàn)樗稽c(diǎn)不圖錢(qián)，言辭中盡是對(duì)小升初的同學(xué)們基礎(chǔ)的擔(dān)憂(yōu)，渲染初中要是跟不上的危害，也強(qiáng)調(diào)小學(xué)最后一年的成績(jī)將會(huì)對(duì)初一班主任的關(guān)注重點(diǎn)產(chǎn)生影響，因此絕對(duì)要重視起來(lái)。

    那群家長(zhǎng)們愛(ài)子心切，紛紛以各種方式詢(xún)問(wèn)解決方案。

    她當(dāng)然不會(huì)直接提及，就順勢(shì)暗示讓他們想辦法補(bǔ)課，又提到最了解學(xué)生的還得是平日接觸他們最多的老師。

    于是很多人不約而同地想到了班上的老師，并且開(kāi)始私下聯(lián)系，希望開(kāi)小灶。

    今天便有家長(zhǎng)來(lái)告訴她，班主任最近收到了很多反饋，決定開(kāi)小班教學(xué)了。

    齊箏拿捏著口吻回復(fù)道：【這種事不符合規(guī)定吧？】

    但她很快又說(shuō)：【唉，看來(lái)還得是班主任才真cao心孩子們的學(xué)習(xí)】

    對(duì)方就很快回應(yīng)：【是啊，要在其他人那補(bǔ)課咱也不放心】

    很順利地揭過(guò)去了，若要追根溯源，她也能把關(guān)系撇清。

    她可什么都沒(méi)說(shuō)。

    箏箏，來(lái)。

    遠(yuǎn)處的沈嘉聿招手喚她，她從容地收起手機(jī)，笑起來(lái)：來(lái)了。

    雖然齊箏之前刻意讓沈嘉聿以為自己家世良好，但她并沒(méi)有打算將自己塑造出足以匹敵他們的身份，因此這次上馬前她便直接說(shuō)道：我沒(méi)騎過(guò)馬，有點(diǎn)害怕。

    沈嘉聿和教練一起牽住韁繩，一手順便幫齊箏理了理帽子：放心，我會(huì)在旁邊。慢慢學(xué)，不用急。

    齊箏其實(shí)不害怕，卻仍舊用不安的眼神看他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    似乎是這眼神確實(shí)讓沈嘉聿有些擔(dān)憂(yōu)，他低聲和教練交待了一下后，齊箏就見(jiàn)教練松開(kāi)了她的韁繩，轉(zhuǎn)頭將沈嘉聿的馬牽走了。

    就在疑惑時(shí)，沈嘉聿扣住她的馬鞍，利落地翻身上馬，坐在了她的身后。

    雖然沈嘉聿保持著一定的距離，但此時(shí)的動(dòng)作依舊讓兩人的體溫瞬間交纏在一起。

    而他自然地握住她拉韁繩的手，聲音自她耳后響起：教練說(shuō)我也足夠當(dāng)個(gè)教練了。小齊同學(xué)，這樣就不害怕了吧？

    齊箏有片刻愣神，隨后便是泰然自若，言語(yǔ)間有些笑意：那辛苦沈老師。

    沈嘉聿顧及著齊箏是個(gè)新手，速度放得很慢，一邊走一邊給她講解基礎(chǔ)的馴馬知識(shí)。齊箏聽(tīng)得認(rèn)真，是真心想學(xué)。

    她知道這種機(jī)會(huì)其實(shí)很少，尤其是等同于有私教的機(jī)會(huì)。

    可她悟性高，不過(guò)是經(jīng)歷了一上午的學(xué)習(xí)，她就能獨(dú)自御馬跑場(chǎng)了，且姿態(tài)優(yōu)雅。

    沈嘉聿在一旁看著齊箏駕著那匹他特意挑選的溫順白馬，她輕快地在馬場(chǎng)上奔跑，目光專(zhuān)注，神采飛揚(yáng)。

    他的心情格外的好。

    齊箏除了趁機(jī)學(xué)會(huì)騎馬外，今天其實(shí)還有件重要的事要做。

    午餐時(shí)兩人來(lái)到馬場(chǎng)特設(shè)的私廚餐廳，點(diǎn)完菜后她以要去洗手間為借口，獨(dú)自繞去了前臺(tái)。

    前臺(tái)顯然是認(rèn)識(shí)沈嘉聿的，但也許有沈嘉聿此前也經(jīng)常帶朋友來(lái)的原因，他們并沒(méi)有對(duì)齊箏的身份表現(xiàn)出什么好奇。

    不好奇怎么行呢？不好奇就不會(huì)談?wù)?，不談?wù)撛趺磦鞑ィ?/br>