第64章
實在是沒想到班長會到自己身上,楚櫻回頭望望記憶中那個當班長的小男孩,似乎有些悶悶不樂。 沒辦法,因為你沒有舉手說想當嘛。 班主任的語文課結(jié)束了,十分鐘的課間開始,楚櫻掏出包里的小零食,放到陸融的手心里。 一會兒上課就餓了,先吃點兒這個吧。 陸融搖搖頭,我不吃啦,早上吃飽了。 那你也留著餓了吃嘛。 好吧。 楚櫻記起后桌的劉倩楠,轉(zhuǎn)過身也給劉倩楠遞了一些。 劉倩楠的同桌是一個小男孩,見楚櫻回頭和劉倩楠講話,也主動一起交流。 這個小男孩,楚櫻交集不深,所以就沒什么記憶。 楚櫻也給了他一些小零食。 教室里嘰嘰喳喳,小孩子們很快就打成了一片,這個年齡段小孩子沒有情愛意識,單純地就是同性一起玩,有相同喜好的一起玩。 等再過兩年,就會有小女生、小男生聚在一起,相互詢問對方喜歡哪個異性。 現(xiàn)在這階段實在難得,楚櫻要把握住難得的清靜。 小學與幼兒園不同,不能隨時上廁所,也不能隨時玩耍吃東西,這讓很多小朋友都難以忍受,四十分鐘的課堂時間太長了,屁股坐得酸酸的不說,還不能跟周圍人說話。 所以一下課教室里就炸開了鍋,猴一樣的小男孩在教室四處亂跑,學著當時熱播奧特曼的臺詞,和扮演怪獸的同學進行搏斗。 與陸融、劉倩楠兩人閑聊的楚櫻無心感嘆道:小學男生就像是猴子。 這話傳進劉倩楠同桌的耳里,當即放下手上的東西,也參與了三人的話題:我可不是猴子。 這男孩名字叫作石磊,名字全是石,怪好笑的。 楚櫻噗嗤一聲笑出來,與他道歉:我沒有針對你的意思,我是說那些在班里又跑又跳的男生。 石磊沒放在心上,也說:我知道了,他們確實像是猴子。 話音剛落,三個女孩便笑出聲來。 于是三人小組加入了一個男生,她們四個熱火朝天地聊起來,直到下一節(jié)課開始。 一天有七節(jié)課,上午四節(jié),下午三節(jié)。一年級的課程少得可憐,翻來覆去也就那幾堂課。 第一天不留作業(yè),學生們也都樂得清閑,只是在留作業(yè)之前,他們可能都不知道有作業(yè)這個東西。 來上小學生的課,對于楚櫻來說很輕松,但又很枯燥。 重復地學習那幾個東西,無聊到打哈欠。 作為四人小組里年齡最大的那一個,楚櫻擔任了其他三人的老師角色。 算術(shù)題和拼音通通都被問了一遍,雖然有些麻煩,但看到小孩子在恍然大悟后露出的笑容,楚櫻也覺得值得了 尤其是陸融的。 陸融很少問楚櫻東西,但問出來的大多是這個年齡段覺得很難的東西。 自己糾結(jié)很長時間的知識被楚櫻輕松解讀,久而久之,陸融看向楚櫻的眼神里都多了些許崇拜。 同時,四人組的感情正在迅速升溫,不論是石磊還是劉倩楠,楚櫻都成功和他們成為了好朋友。 小學一、二年級沒有什么重要的事情,而三年級是一個節(jié)點。 三年級,課程開啟英語課,當名叫林一月的時髦年輕老師走進教室的時候,楚櫻便知道一直等待的時機到了。 楚櫻對林一月的印象很深,她的思想很超前,而且敢于實踐,因為家中父母留下了巨額遺產(chǎn),林一月便拿那些遺產(chǎn)的一部分用來資助貧困地區(qū)的女童,還有一部分用來給市里被家暴的女人打官司。 在這個時間段,林一月都是偷偷做的,而在四年后,楚櫻上初二的時候,市里的報紙會爭相報道林一月的事跡。 楚櫻目前的想法是,努力讓劉倩楠與林一月的交流加深。 林一月幫助了那么多被家暴的女性,劉倩楠作為重男輕女家庭的女孩,應該也會得到林一月的幫助。 如若成功,劉倩楠也會成為被林一月救贖的人中的一員。 盡管只有渺小的一點點希望,楚櫻也想要把它把握住。 大家好,我叫林一月,是你們的英語老師,以后三年就由我來教大家英語,我們先來選個課代表吧。 聽到課代表三個字,楚櫻頓時興奮地舉手發(fā)言。 老師,我覺得劉倩楠特別適合當英語課代表!她做事認真,人也負責! 林一月仔細把劉倩楠三個字在心里念了幾遍,臉色不復剛進來時那么光彩照人。 她輕聲問:劉倩楠在哪里?我看一下。 突然被楚櫻提了這么一下,劉倩楠站起來,在林一月的目光下有些拘謹。 你是倩楠嗎? 劉倩楠點點頭。 林一月溫柔地望著她,問了一句與課堂無關(guān)的事情:你是不是還有個弟弟? 劉倩楠又點點頭。 他叫什么名字? 志澤,劉志澤。 林一月目光一黯,低頭在本子上寫了些什么,繼而抬起頭,笑容依舊。 好,那就由倩楠同學來擔任英語課代表,倩楠坐下吧。