5＞1＜4＞3＜7＜8＞6＜9＞2

    7＞3＞2＜8＞5＞4＜9＞6＞1

    1＜4＜7＞2＜9＞5＜8＞3＜6

    4＜5＜8＜9＞6＞2＞1＜7＞3

    9＞2＞1＜7＞3＜6＞4＜5＜8

    6＜9＞5＞4＜8＞1＜3＞2＜7

    2＜6＜9＞1＜4＞3＜7＜8＞5

    8＞7＞3＜6＞2＜9＞5＞1＜4

    “恭喜正南方小組率先勝出，方格消失，時(shí)間還剩三分鐘?！?/br>
    老師瞇瞇笑，看不出任何異常，莫芯總覺(jué)得這老師沒(méi)安好心。

    三分鐘一晃而過(guò)，眾多玩家表情憂郁，帶著一絲絕望。

    九個(gè)巨大方格瞬間消失，cao場(chǎng)變回原樣，寬敞無(wú)比。老師起身，觀望著底下的一群學(xué)員，表情嚴(yán)肅認(rèn)真。

    “我們斐爾學(xué)院向來(lái)招收優(yōu)秀學(xué)員，培養(yǎng)他們成為金字塔頂尖人物。你們現(xiàn)在看看，這才第一場(chǎng)博弈，就有兩組沒(méi)有完成，一百多個(gè)學(xué)員沒(méi)一個(gè)會(huì)做，著實(shí)令人失望?！?/br>
    老師眼中迸發(fā)寒意，流淌進(jìn)每個(gè)學(xué)員的身體里，于四肢百骸里來(lái)回流動(dòng)，刺激各數(shù)細(xì)胞。

    未完成的一百多個(gè)學(xué)員親眼見(jiàn)證自己的身體發(fā)生變化，卡牌位于頭頂，散發(fā)著光。

    沒(méi)有人呼救吶喊，就那么靜靜地看著自己變成恐怖的落魄者，嘶吼聲劃破天際。

    “別慶幸，真以為這一場(chǎng)博弈就到此結(jié)束了嗎？”

    老師的話給在場(chǎng)松了一口氣的玩家當(dāng)場(chǎng)潑了一盆冷水，簡(jiǎn)直透心涼。

    “智者最終是獨(dú)立的，除了團(tuán)隊(duì)的合作外，當(dāng)有超乎常人的記憶力。巨大方格上的問(wèn)號(hào)格并不單單只是給予提示，更是個(gè)人進(jìn)入教室的密碼。不要妄想抄襲小組答案，一次數(shù)字排序只能用做一次開(kāi)門(mén)密碼，且不能換一個(gè)數(shù)字順序當(dāng)做另一組密碼。未在晚上八點(diǎn)進(jìn)入教室的學(xué)員，也視作失敗?！?/br>
    老師丟下一句話便不見(jiàn)了蹤影，獨(dú)留剩余的兩百多學(xué)員面面相覷。

    現(xiàn)在還是上午，時(shí)間早的很，有一天的時(shí)間去仔細(xì)回憶問(wèn)號(hào)格的數(shù)字。

    “嘶，忘了該怎么辦？”

    “等死唄，還能怎么辦?！?/br>
    “不可以用其他學(xué)員的密碼嗎？”

    “老師都說(shuō)了是作為個(gè)人密碼……對(duì)哦！可以問(wèn)問(wèn)自己的組員！”

    “要是一個(gè)組沒(méi)一個(gè)人記住，那完蛋，整組團(tuán)滅?！?/br>
    cao場(chǎng)上眾人七嘴八舌，仿佛身在集市，喧鬧不已。

    “阿皖，你還記得嗎？”

    程瀧雙眼冒星，將期望托付在了宋言皖身上。

    “我們分開(kāi)區(qū)域做的問(wèn)號(hào)格?！?/br>
    “對(duì)哦?！?/br>
    宋言皖所在小組只有問(wèn)號(hào)格是分開(kāi)做的，空白格在問(wèn)號(hào)格數(shù)字已經(jīng)明顯的情況下一起推敲出來(lái)的。

    如果想知道所有問(wèn)號(hào)格的密碼就得期盼小組之間能有人全部記得問(wèn)號(hào)格的位置，而且一個(gè)密碼只能用一次。

    這是一個(gè)排列組合，一共七個(gè)問(wèn)號(hào)格，那也就是有5040個(gè)密碼，且不能重復(fù)，也不能單換一個(gè)數(shù)字作另一個(gè)密碼，但也確實(shí)足夠五十多個(gè)人一人一個(gè)了。

    “有誰(shuí)記得問(wèn)號(hào)格？”

    宋言皖站在最前方，清冷的音線如同平靜流淌的溪流，緩速淌進(jìn)五十多個(gè)人的耳朵里。

    莫芯:“我們只有一個(gè)問(wèn)號(hào)格，數(shù)字4?！?/br>
    宋言皖:“我們的是數(shù)字6和數(shù)字8?！?/br>
    還剩兩個(gè)區(qū)域，四個(gè)問(wèn)號(hào)格。

    “我這邊問(wèn)號(hào)格有點(diǎn)多，三個(gè)，記不住了?！?/br>
    某個(gè)玩家老實(shí)地舉手回答問(wèn)題，說(shuō)出的話不禁心虛。

    “那提示你記住了嗎？”

    “哎哎哎！我記得有個(gè)提示讓我印象深刻。它的數(shù)字為有理數(shù)，且是所有非0自然數(shù)的因數(shù)。只有數(shù)字1符合，所以記得很清楚?！?/br>
    “你這么說(shuō)我也想起來(lái)了，那個(gè)子集，我們剛開(kāi)始一起思考的，數(shù)字1、數(shù)字2或數(shù)字4，然后我們得出的也是數(shù)字1?！?/br>
    大家討論的很熱切，紛紛回憶當(dāng)時(shí)印象深刻的問(wèn)題。

    “我記得我下方的數(shù)字，當(dāng)時(shí)瞥了一眼，剩下的數(shù)字為9和6?！?/br>
    徐驚聞等大家說(shuō)的差不多的時(shí)候出聲，畢竟他也吵不過(guò)七嘴八舌，聲音毫無(wú)威懾力。

    “那各自排列組合一下吧，盡量選無(wú)規(guī)則排序，別重復(fù)了。”

    宋言皖仰望著湛藍(lán)的天空，在思考著什么。

    “阿皖，你要做什么？”

    “天色還早，我想到處逛逛?！?/br>
    “那我陪你一起?！?/br>
    “好?！?/br>
    第一場(chǎng)博弈算是結(jié)束一半了，出乎意料，結(jié)束的很早，還以為是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的游戲。

    第61章 神子博弈（六）

    宋言皖踏出區(qū)域準(zhǔn)備逛逛，垂在身側(cè)的手被溫暖包裹。

    低頭一瞧，是那個(gè)小女孩。

    莫芯：“要不要互通一下任務(wù)？”

    “？”

    宋言皖困惑，視線落到小女孩身后的病弱少年身上。

    “任務(wù)不能透露?！?/br>
    “一樣的話就沒(méi)什么問(wèn)題?！?/br>
    莫芯堅(jiān)持不懈地抓住宋言皖的手不放，拉著他到了一個(gè)比較隱蔽的地方。

    “你怎么能確定我們的任務(wù)是一樣的？”

    “卡牌?！?/br>
    宋言皖回憶起自己的卡牌牌面，一個(gè)被線捆綁的木偶傀儡。

    “你知道卡牌怎么使用？”

    “劉老師說(shuō)過(guò)，卡牌可以在神子博弈期間使用?？ㄅ埔?guī)則第一條，不可以透露身份卡，我只能告訴你我利用了我的卡牌能力，知道了你的任務(wù)，跟我是一樣的?！?/br>