這周星期五進(jìn)行年級(jí)綜合水平測(cè)試，祝窈忙于復(fù)習(xí)備考，暫時(shí)擱置找人養(yǎng)貓的事情，星期四下午年級(jí)組通知高二的學(xué)生不用上自習(xí)，叫學(xué)生們回家自己復(fù)習(xí)，提前休息。

    午自習(xí)的時(shí)候祝窈被叫到教師辦公室，是高二三班的班主任楊澤，也是祝窈班的化學(xué)老師，詢問她江初七的近況。

    辦公室里只有祝窈和楊澤兩人，她站在被光照的區(qū)域，頭發(fā)絲散發(fā)出淡淡光芒，白嫩的臉蛋染上緋色，略顯不知所措。

    祝窈語(yǔ)氣中帶著點(diǎn)局促、緊張：“楊老師，我和江初七不熟……”

    楊澤合上書本，輕聲笑了笑：“我知道，是政教處的副主任讓我來詢問江初七的情況，明天的階段性考試很重要，我這個(gè)班主任聯(lián)系不上他，你是他的朋友吧？希望你能幫忙讓他回來考試?！?/br>
    “老師，我可能做不到?！?/br>
    祝窈為難的向楊澤說，以江初七目前對(duì)她的態(tài)度，他能讓她多在眼前待一秒都是好的，怎么可能聽她的話回來考試上課，她一直在找機(jī)會(huì)想跟他說上學(xué)的事，可是一直沒有機(jī)會(huì)。

    楊澤從副主任那得知，祝窈蹭為江初七求過情，后來學(xué)校也再次調(diào)查了李闌跟江初七的事，確實(shí)錯(cuò)在李闌，由于特殊原因，學(xué)校無法對(duì)李闌進(jìn)行批評(píng)處分，只能先撤回江初七的處分，不過他要是肯回來，還得再寫一份保證書。

    其實(shí)這些都不是什么大問題，最大的問題出在江初七不回學(xué)校了。

    江初七這孩子語(yǔ)文英語(yǔ)不好，理綜成績(jī)卻是極為優(yōu)異，倘若勸他好好的學(xué)一下，前途不可估量。

    楊澤身為江初七的班主任，多多少少了解江初七的家境情況，對(duì)于江初七這種問題學(xué)生他是既同情又無奈。

    他嘆息開口：“我們班上那幾個(gè)跟江初七有來往的兔崽子一個(gè)比一個(gè)不聽話，吊兒郎當(dāng)，都不肯去叫他回來上學(xué)，你要是能聯(lián)系的上他，幫楊老師好好說說，祝窈，你是個(gè)好孩子，我相信你的能力，不試試怎么知道結(jié)果呢?！?/br>
    …

    好孩子祝你最終還是答應(yīng)老師的請(qǐng)求，放學(xué)回家，飯后她回到房間，坐在窗臺(tái)前，撥打江初七的電話。

    前兩通無人接聽，第三通電話接通，他那邊背景噪音嘈雜，江初七聲音低沉：“有事？”

    “有，江初七，你在做什么？”

    祝窈想讓他去個(gè)安靜點(diǎn)的地方接電話。

    “有事你就說。”

    “哦……明天高二年級(jí)要考試，關(guān)系到后面分班，你回來考試嗎？”

    他沒說話，祝窈等待著他的回復(fù)，幾秒過后，手機(jī)那頭的喧雜聲越來越小，直到幾乎沒有，只剩下他踩在地上的腳步聲，停住，開口：“你一天很閑？”

    祝窈頓了頓，眼睛注視著外面的的櫻桃樹，兩只鳥兒在枝葉間撲騰，飛來飛去：“不閑，我等會(huì)還有一大堆知識(shí)點(diǎn)要復(fù)習(xí)，你真的不來學(xué)校了嗎？你回來吧，學(xué)校才是你該待的地方。”

    打火機(jī)按下的聲音響起，江初七語(yǔ)氣散懶：“你好煩啊祝窈?！?/br>
    祝窈隔著電話點(diǎn)頭嗯聲，音色柔弱：“你對(duì)唐曉宜也說過這樣的話?！?/br>
    他笑，笑的輕佻：“所以呢?！?/br>
    “所以你能不能明天回學(xué)校考試。”

    打火機(jī)被他按的啪啪響：“不能?！?/br>
    祝窈心一沉：“為什么?！?/br>
    他淡淡的說：“因?yàn)槲颐魈旌苊Α！?/br>
    她轉(zhuǎn)身坐到床上，神色黯然游離：“忙什么?！?/br>
    他漫不經(jīng)心，清晰的吐出兩個(gè)字：“擼、管?！?/br>