他開始破解老四所謂的魔法：“你將透明絲線一類的東西凍入冰塊了吧，在不敢對我展露的另一面，靠絲線拉動冰塊，表演完再將絲線抽走，丟棄或者藏起來?！?/br>
    老四嘴唇動了動，似乎有話要說。

    老五將食指覆在老四唇上：“噓，不要急著辯解，聽我推理完?！?/br>
    老五粲然一笑：“我聽說食堂最近新開了一家快餐店，做活動兩塊錢一杯可樂，你的冰是從那里獲得的吧，然后你去了米粉店外面的調(diào)味區(qū)，那里有鹽，你只需要將冰塊投入水中，將線放在冰塊上，再在冰塊上撒些鹽，鹽能降低冰的熔點，使冰快速融化，而后冰再次凝固，線就牢牢粘在了冰上?！?/br>
    老四嘴唇又動了動，老五秒懂：“還想說線從哪來的是吧？你沒有地方獲得類似的絲線？請問你為什么沒有扣襯衫最上面的扣子呢？不是因為不守男德吧？因為你把那顆扣子的線拆了，現(xiàn)在根本就扣不上！”

    老五拽過老四的衣領近距離查看，果然襯衫最上面那顆扣子已經(jīng)脫落了，而下面完好的扣子，隱約可見透明絲狀的線條穿行其間。

    老四可以準備跪地懺悔了。

    此處應有掌聲。

    然而四周只有靜，死一般的靜。

    老三一把游戲勝利結(jié)束，喝了一口桌上的可樂，可樂還很冰，外壁滲著水珠透出涼意。

    老三咂咂嘴：“一個初中的釣冰塊實驗能演這么久？”

    還是太安靜了，老三打算再開一把游戲，余光瞥見老二把手藏在背后在他桌上敲了敲。

    老二隔遠了提醒不到老五，只能這樣提醒老三，老四給老五使眼色，請他注意場合。

    沉浸式游戲/推理反正就是不聽課二人組終于發(fā)現(xiàn)不對勁了，確實太安靜了，安靜得院長講課的聲音都沒有。

    他倆抬頭一看，ppt上是一段案例材料，大概是院長讓大家閱讀。

    老三戰(zhàn)術性低頭，這個時候就不要跟院長對視讓雙方繼續(xù)尷尬了。

    老五還拽著老四的領子，低頭比老三慢半拍，被院長抓了現(xiàn)行。

    院長笑瞇了眼：“小趙同學的分析能力確實很強啊，既然如此，我們這個案例也先聽聽小趙同學的分析，怎么樣？”

    笑里藏刀綿里藏針。

    其實老五可以討?zhàn)垜哆^去，可是院長在夸他分析能力強欸，是偵探當然再度證明自己！

    老五站了起來，成為全場的焦點，一部分人是在等著看他笑話的，一部分人真讓他身上那股從容唬住了，院長希望他能長長記心好好聽課。

    老五目光掃過大段閱讀材料，不稍片刻便總結(jié)出了答案，條縷清晰，觀點獨到，切中要害，他平靜的聲音回蕩在整個教室里。

    同學們投去驚訝的目光，院長也是一愣。

    只有老二跟受了驚的貓似的，拼命往老大身邊靠，妄圖把老大身后的老四遮擋得更加嚴實。

    同寢室的人都能覺出不對，雖然聲音很像，但說話的不是老五。

    老三把目光轉(zhuǎn)向聲音的真正來源，老四正雙手交握立于桌上，似在沉思，手掌掩住了他的口鼻，他微低著頭讓人看不見他眼里的光。

    “一點拙見，只是拋磚引玉，老師，我可以坐下了嗎？”老五笑得人畜無害，更顯嘚瑟。

    沉睡的小五郎也是名偵探，雙簧的亂步道爾，嗯…怎么不算呢？

    危機化解。

    下課了如老大所言，班長讓大家填了年度自我評價再走。

    老五字如筆走龍蛇，毫不惜墨寫下一排排四字成語：英俊瀟灑、風流倜儻、才高八斗、學富五車……

    邊寫邊狀似不經(jīng)意地向老二提起：“老二，我等會兒有個大案，聽說課的簽到你幫我簽一下吧。”

    “什么大案？”老二問，他的心思都在百度文庫上，只怕一不小心抄錯字，其實沒指望老五說出什么正形的東西。

    老五卻筆停了，久久沒有言語，老二疑惑地抬頭看他，老五面色凝重，又猶豫了半晌，終于嚴肅地說出這起駭人聽聞案件的名稱：“502特大失竊案。”

    “什么失竊了？”老二完全沒有聽說這件事情，但他很關心室友們的生命財產(chǎn)安全。

    老五左右看了看，湊近老二聲音壓得更低：“一支圓珠筆?！?/br>
    “……”真情實感的老二是個傻瓜。

    502特大失竊案的委托人老四有事又回家了，此等棘手案件只能由老五獨自調(diào)查。

    一名優(yōu)秀的偵探從不需要用地毯式搜索這種無腦的辦法，亂步道爾擅長抽絲剝繭知微見著。

    首先，圓珠筆沒什么價值，偷屬實沒必要，被遺忘或遺落在某處的可能性更大。

    失竊案轉(zhuǎn)失蹤案。

    其次，老四出門從來只帶鋼筆或簽字筆，所以圓珠筆不會被他帶出去。

    圓珠筆還在寢室里。

    最后，老四東西收拾得還算規(guī)整，桌上有一個筆筒，里面沒有圓珠筆的話，那么要么是掉床上或者桌子底下了……

    老五床縫桌底都翻了一遍，沒有。

    要么是借給誰雙方都忘了。

    老大的桌上有充電器、一盒紙巾、一疊書、幾個文件夾和一個牛皮紙袋子，整整齊齊擺在桌上，不過桌角不知道粘了什么，看著黏黏糊糊黑了一塊。

    老二的桌上有幾株多rou、一個水杯、一疊書、一疊影印資料、一只紅恐龍娃娃。