趙老師帶著一個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)了，他找了好幾個(gè)物理領(lǐng)域的學(xué)者，也想讓學(xué)者們幫忙判斷是否是黑洞技術(shù)。

    如果只是王浩和湮滅力場(chǎng)實(shí)驗(yàn)組，即便說(shuō)不是黑洞技術(shù)，他覺(jué)得自己還會(huì)很擔(dān)心，一定要其他人幫著確定才好。

    徐老師也來(lái)了，但因?yàn)橼w老師太著急，他們不是一起來(lái)的，而是遲了兩個(gè)小時(shí)。

    趙老師的團(tuán)隊(duì)來(lái)的速度飛快，他們是乘坐軍機(jī)來(lái)的，抵達(dá)了最近的軍用機(jī)場(chǎng)以后，馬上就乘坐直升機(jī)來(lái)了實(shí)驗(yàn)基地。

    他帶著的一群專(zhuān)家學(xué)者倒是不怎么擔(dān)心。

    學(xué)者們路上就聽(tīng)到了趙老師說(shuō)的內(nèi)容，但他們根本就不相信什么黑洞技術(shù)，主要是因?yàn)楹诙吹闹圃鞐l件太苛刻了。

    “我看過(guò)王院士那篇理論，知道，黑洞需要千倍、萬(wàn)倍的定向強(qiáng)湮滅力場(chǎng)?！?/br>
    “那根本是不可能的?！?/br>
    “現(xiàn)在的強(qiáng)湮滅力場(chǎng)，最高也只有20級(jí)，我倒是相信，不可能有這么大的提升?！?/br>
    “而且據(jù)我了解，王院士是很注重安全的，若是會(huì)威脅到地球的安全，他就不可能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)……”

    “我也是這么想的。”

    “但這個(gè)研究肯定很有意思，能夠跨越幾百公里距離，制造一大片黑漆漆的區(qū)域，應(yīng)該是強(qiáng)湮滅力場(chǎng)吧？”

    “力場(chǎng)為什么是扁平的呢？”

    “也許是新的力場(chǎng)？帶方向的？我看那個(gè)理論上有這么說(shuō)?！?/br>
    他們根據(jù)上一次發(fā)布的理論，已經(jīng)推斷個(gè)八九不離十。

    這也讓趙老師稍微安心了。

    等到了實(shí)驗(yàn)基地以后，一群學(xué)者就開(kāi)始各種技術(shù)性的詢(xún)問(wèn)，“原來(lái)真是強(qiáng)s波，這個(gè)概念只是剛提出來(lái)，我還以為需要很久才能研究出來(lái)?！?/br>
    “強(qiáng)度怎么樣？”

    “會(huì)有什么樣的表現(xiàn)，有什么危害嗎？趙老師關(guān)心了一路……”

    “是怎么制造那么遠(yuǎn)的？感覺(jué)不像引力場(chǎng)那樣，通過(guò)特殊波疊加制造的……”

    學(xué)者們提出的問(wèn)題，大部分都沒(méi)有答案，因?yàn)檠芯拷M只是制造出來(lái)，甚至都沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)。

    研究組也才剛知道，他們所制造的強(qiáng)s波區(qū)域出現(xiàn)在了幾百公里外的太空中，也怪不得根本看不到。

    理論組的幾人都在幫著做解答。

    陳蒙檬表現(xiàn)的有些得意，她看向海倫的眼神，都差點(diǎn)寫(xiě)上了，“看吧，我就說(shuō)，應(yīng)該相信王老師?！?/br>
    海倫則回瞪過(guò)去，“我只相信科學(xué)！”

    丁志強(qiáng)撇撇嘴，“想這么多有什么用？總之，相信王老師就什么也不用想了?！?/br>
    他們?nèi)酥饕?fù)責(zé)和學(xué)者們溝通，對(duì)技術(shù)進(jìn)行一定程度上的講解。

    學(xué)者們耐心的聽(tīng)著、理解著，都有一種‘超科幻’的感覺(jué)，甚至像是在接觸遠(yuǎn)超人類(lèi)文明的外星科技。

    之前的研究已經(jīng)很科幻了，包括f射線、強(qiáng)湮滅力場(chǎng)技術(shù)、湮滅粒子技術(shù)、引力場(chǎng)技術(shù)，也包括綜合很多高端科技的光壓發(fā)動(dòng)機(jī)。

    但總歸還是能夠理解的。

    比如，光壓發(fā)動(dòng)機(jī)也是原本就有的‘未來(lái)科技概念’。

    現(xiàn)在的強(qiáng)s波已經(jīng)超出了常規(guī)的想象，遠(yuǎn)距離釋放帶方向的強(qiáng)湮滅力場(chǎng)，直接能夠穿透常規(guī)環(huán)境空間。

    這似乎能認(rèn)為是空間技術(shù)？

    聽(tīng)起來(lái)就有些太科幻了，從理論本質(zhì)上已經(jīng)脫離了原來(lái)的體系，產(chǎn)生了一種超大跨越式的進(jìn)步。

    甚至，他們都無(wú)法想象，強(qiáng)s波技術(shù)到底有什么用。

    這種技術(shù)已經(jīng)脫離了常規(guī)的科技體系，讓他們感覺(jué)想象力匱乏，技術(shù)無(wú)法想象，連應(yīng)用都無(wú)法想象。

    學(xué)者們心里有著諸多的感慨，他們覺(jué)得自己需要消化一段時(shí)間，才能夠?qū)夹g(shù)談一些問(wèn)題。

    現(xiàn)在他們需要完成趙老師交代的工作，也就是確定技術(shù)的危險(xiǎn)性，“不會(huì)制造出黑洞，對(duì)吧？”

    “制造是可控的，但現(xiàn)在的危險(xiǎn)也很大，你們兩次制造，一次是不到四百公里，一次是不到六百公里?！?/br>
    “在四百公里到六百公里的太空，有著很多的人造衛(wèi)星，也包括空間站，第一次就是空間站發(fā)現(xiàn)的，距離空間站只有1.5公里左右?！?/br>
    “如果碰到了空間站，會(huì)發(fā)生什么簡(jiǎn)直無(wú)法想象?！?/br>
    每當(dāng)說(shuō)起這件事情，所有人都感覺(jué)非常后怕。

    包括，王浩也一樣。

    他也沒(méi)有想到，強(qiáng)s波區(qū)域會(huì)一口氣穿透那么遠(yuǎn)的距離。

    另一邊，徐老師也來(lái)到了基地，他知道了大體情況，就和趙老師談起了研究問(wèn)題，“這種研究很危險(xiǎn)，控制起來(lái)也很難，我都感覺(jué)不應(yīng)該在地球進(jìn)行……”

    “萬(wàn)一出問(wèn)題呢？”

    “確實(shí)很危險(xiǎn)啊，但也不可能到其他星球去做實(shí)驗(yàn)。”

    “也許未來(lái)科技發(fā)展到一定地步，可以專(zhuān)門(mén)到其他星球建造科研基地，現(xiàn)在……”

    趙老師搖頭道，“總之，不是黑洞就好?！?/br>
    “但是研究也要注意安全問(wèn)題?！?/br>
    徐老師和趙老起討論了一下，就和王浩說(shuō)起了實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

    這也讓王浩很為難。

    強(qiáng)s波朝著太空釋放是最安全的，因?yàn)榇┩傅木嚯x高達(dá)幾百公里，若是在地面上就太危險(xiǎn)了，不確定性也非常的高。

    “如果是放在海洋上還好一些，控制好方向就能進(jìn)行研究。”

    “這也是個(gè)辦法?！?/br>
    如果朝著海洋的方向釋放，就可以設(shè)定一片管制區(qū)域，地面上制造朝著海洋釋放，若是能控制釋放距離，就可以在海面上進(jìn)行一定的研究。

    這總要比太空中研究靠譜。

    “那么我們就需要重新選個(gè)地方建造專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)基地。”

    王浩說(shuō)道。

    趙老師點(diǎn)頭道，“這些都是小問(wèn)題，只要能保證安全就好?！?/br>
    他甚至不太關(guān)心研究了。

    強(qiáng)s波區(qū)域已經(jīng)超出了理解范圍，技術(shù)理解不了，連應(yīng)用都沒(méi)有概念。

    在確定了見(jiàn)到新的實(shí)驗(yàn)基地以后，趙老師和徐老師也問(wèn)起了下一步的研究方向，也希望能夠?qū)τ诔瑂波技術(shù)進(jìn)行了解。

    他們和學(xué)者們進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)也根本無(wú)法理解研究。

    有學(xué)者認(rèn)真解釋道，“這個(gè)研究太高端了，高端到難以理解?！?/br>
    “說(shuō)它是場(chǎng)力技術(shù)，但早已經(jīng)脫離了場(chǎng)力范疇，太空中發(fā)現(xiàn)的場(chǎng)地區(qū)域是扁平形態(tài)，肯定無(wú)法應(yīng)用于材料制造?！?/br>
    “說(shuō)它是特殊武器，但好像有點(diǎn)過(guò)分了，它確實(shí)用來(lái)當(dāng)太空武器，可這樣的應(yīng)用，總有一種大炮打蚊子的感覺(jué)，因?yàn)閒射線也能做到，光壓發(fā)動(dòng)機(jī)所攜帶的引力護(hù)盾、激光武器更不用說(shuō)，效果會(huì)更好……”

    “應(yīng)用，根本想不出來(lái)。”

    一群人還是去問(wèn)了王浩，王浩則給出了明確的答案，“確定制造出強(qiáng)s波后，我們不打算再提升技術(shù)。”

    “這個(gè)研究是完善理論的一部分，下一步的技術(shù)方向……我考慮的是，研究利用強(qiáng)s波技術(shù)制造出f射線?！?/br>
    “？？”

    “強(qiáng)s波，制造f射線？”

    “這兩個(gè)有關(guān)系？”

    一群學(xué)者都有點(diǎn)懵，他們完全無(wú)法把強(qiáng)s波和f射線聯(lián)系在一起。

    王浩解釋道，“實(shí)際上，早在一年多以前，我們就考慮利用強(qiáng)湮滅力場(chǎng)釋放f射線，并進(jìn)行過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)研究，但并沒(méi)有突破?！?/br>
    “后來(lái)暫時(shí)放棄了?！?/br>
    “強(qiáng)湮滅力場(chǎng)釋放f射線，會(huì)大大增加f射線的強(qiáng)度以及威力?！?/br>
    “通過(guò)對(duì)于強(qiáng)s波的研究，我們已經(jīng)找到了方向，利用這種技術(shù)，就可以釋放出f射線……”

    王浩非常認(rèn)真的說(shuō)道。

    他的語(yǔ)氣非?？隙?，是因?yàn)檫€有一個(gè)s＋難度的任務(wù)，研究項(xiàng)目名稱(chēng)就是‘區(qū)域性強(qiáng)湮滅力釋放f射線’。

    強(qiáng)s波的研究是s級(jí)難度，也是‘區(qū)域性強(qiáng)湮滅力釋放f射線’研究的一部分。

    在確定制造出強(qiáng)s波區(qū)域后，‘區(qū)域性強(qiáng)湮滅力釋放f射線’的研究，靈感值也增長(zhǎng)到了77點(diǎn)。

    這已經(jīng)是非常大的突破，并有95％的可能可以完成研究。

    王浩繼續(xù)說(shuō)道，“強(qiáng)s波技術(shù)制造f射線，技術(shù)的研究是一點(diǎn)，另外，我希望通過(guò)研究這種全新的技術(shù)，聯(lián)系湮滅理論、s波、引力場(chǎng)、微觀力學(xué)、天文物理等多個(gè)方向，去對(duì)空間進(jìn)行理解?！?/br>
    “或許，那會(huì)成為一門(mén)新的學(xué)科——”

    “《空間物理》！”

    第六百二十五章 科技落后帶來(lái)的混亂，詹姆斯：我要混個(gè)登艦名額！

    空間物理？

    這不是一個(gè)新穎的詞匯，物理學(xué)中有一門(mén)學(xué)科叫做‘空間物理’。

    常規(guī)的空間物理，研究的是地球空間、日地空間以及行星際空間的物理現(xiàn)象，是人類(lèi)進(jìn)入太空時(shí)代迅速發(fā)展起來(lái)的新興學(xué)科，屬于地球物理學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。

    顯然。

    王浩所說(shuō)的空間物理，并不在常規(guī)概念范疇內(nèi)，而是純粹的研究物理學(xué)中，最為神秘的‘空間和時(shí)間意義’中的‘空間’。

    所有的物質(zhì)和能量都包含在空間的范疇內(nèi)，也正因?yàn)榘怂械奈镔|(zhì)和能量，空間是無(wú)所不在的，也是琢磨不透的，甚至連定義都有很多。

    愛(ài)因斯坦對(duì)空間是有一定研究的，而他最大的貢獻(xiàn)就是在牛頓萬(wàn)有引力的基礎(chǔ)之上，把空間與時(shí)間聯(lián)系在一起，認(rèn)為其具有不可分割性，并稱(chēng)之為四維時(shí)空，從而建立了廣義相對(duì)論。

    湮滅理論的研究超出廣義相對(duì)論范疇，發(fā)布過(guò)《時(shí)間理論》內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間是可以單獨(dú)存在的。

    同樣，可以推理得出空間是可以單獨(dú)存在的。

    引力場(chǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，已經(jīng)證實(shí)空間是可以制造出來(lái)的，自然也就證明空間的單獨(dú)存在性。