從大學(xué)講師到首席院士 第696節(jié)
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一系列技術(shù)問題就集中在材料和制造上,大的材料難關(guān)都已經(jīng)攻克,但還是有很多方向的材料、制造問題需要解決。 有一些部分的高端材料需要進(jìn)口。 有一些材料的性能要差一些,最好還是能研發(fā)出新材料。 另外,制造上也有問題。 這主要牽扯到精工制造技術(shù),制造行業(yè)實(shí)在是太龐大了,近年來國內(nèi)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展速度很快,但還是有很多方向上趕不上國際水平。 最大的問題還是精度。 比如,有幾種一階鐵的的致密鋼材,用于制造設(shè)備內(nèi)部的裝置,就牽扯到了一個(gè)精度的問題。 這種致密鋼材的韌性非常高,完全超越了以往的水平,即便只是切割都是個(gè)問題,更不用說制造出精密的部件。 王浩花費(fèi)了很多時(shí)間,查看各個(gè)小組遞交上來的報(bào)告。 他確實(shí)有非常強(qiáng)的研發(fā)能力,但不可能參與到方方面面的研究,也只能把問題提交給項(xiàng)目組,讓大家一起來研究解決方案。 最終,問題還是要給各個(gè)研究團(tuán)隊(duì)來解決。 徐老師也很關(guān)注核聚變的技術(shù)問題,他查看了一份報(bào)告,上面的一系列數(shù)字然頭皮發(fā)麻。 比如,有37種需要進(jìn)口的材料。 有29種材料性能不夠,最好是能研發(fā)出更好的替代品。 有17種進(jìn)口設(shè)備需求。 有…… 看著報(bào)告上的數(shù)據(jù),就知道核聚變項(xiàng)目有多龐大了,他們已經(jīng)研究了很長時(shí)間,發(fā)現(xiàn)投資的最低數(shù)額超過兩千億。 這個(gè)數(shù)字非常龐大。 最終核聚變技術(shù)的應(yīng)用是制造一個(gè)大型的電廠,論證得到的數(shù)據(jù)是年發(fā)電量能夠達(dá)到400億度到700億度。 如果拿三俠電站做對比,就知道數(shù)據(jù)情況了。 三俠電站,投資在950億左右,年發(fā)電量在1000億度左右。 從投資數(shù)額和發(fā)電情況來看,三俠電站的效益要高上不少,但核聚變是個(gè)大型的研究項(xiàng)目,制造第一個(gè)核聚變電站是戰(zhàn)略級別的,后續(xù)再制造的成本就會低上很多。 另外,三俠電站是不可復(fù)制的。 核聚變電站卻可以隨處制造,根本不會受到環(huán)境的限制。 兩者不具可比性。 當(dāng)徐老師還在思考的時(shí)候,秘書小張敲門走了進(jìn)來,拿著一份文件說道,“國際湮滅理論組織發(fā)來的,他們詢問湮滅力場研究的合作意向?!?/br> “湮滅力場研究?” 徐老師下意識就拒絕了,“那怎么可能?和他們合作有什么好處!直接拒……等等?!?/br> 他說著停頓了一下,“先不要回復(fù),我問一下王院士?!?/br> 第四百六十八章 舊設(shè)備?高端設(shè)備?諾蘭陷入兩難境地! 最近一段時(shí)間,王浩一直在首都工作。 作為核聚變項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,他要參與很多的會議,其中還包括最高的決策會議,也要參與相關(guān)的技術(shù)性學(xué)術(shù)會議。 另外,他還需要處理核聚變項(xiàng)目相關(guān)的事務(wù)。 雖然大部分常規(guī)事務(wù)都是湯建軍,王燁等人負(fù)責(zé)處理,但他是項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人,也不可能在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)離開首都。 當(dāng)聽到徐老師的話以后,王浩直接來了科技部門,他滿是疑惑的問向徐老師,“您說合作?湮滅組織?” “上次,諾沃提尼不是來了一趟?我和他談了很多,他們的研究有可學(xué)習(xí)的地方,但應(yīng)該沒有資格和我們進(jìn)行合作吧?” 徐老師道,“我最開始也是這么想的,但又想到,核聚變項(xiàng)目不是有很多進(jìn)口高精度設(shè)備和材料的需求?” “材料方面還好一些,但有些高精度的設(shè)備,想解決不是那么容易的。” “所以,是不是可以以某種方式進(jìn)行合作?” 王浩疑惑問道,“進(jìn)行合作,不怕泄密嗎?現(xiàn)在我們使用的是直流湮滅力場技術(shù),他們一看設(shè)備就能猜出很多東西了?!?/br> “所以我問你啊……” 徐老師攤開手說道,“有沒有不會造成技術(shù)泄露,還能和他們進(jìn)行合作的方式?” “……” 王浩扯了扯嘴角,覺得有些強(qiáng)人所難。 不怕泄密? 合作? 只要是技術(shù)合作,就肯定會存在泄密風(fēng)險(xiǎn)! 直流湮滅力場技術(shù)是絕對不能泄露,即便只是讓他們看一眼設(shè)備,對方都可能會想到‘直流技術(shù)’,畢竟都是相關(guān)方向研究的專業(yè)人士,設(shè)備的細(xì)節(jié)會透露出很多內(nèi)容了。 湮滅組織和格魯姆湖計(jì)劃項(xiàng)目組,都走在疊加力場的研究方向上。 這個(gè)方向受到的限制很大。 即便把制造的湮滅力場強(qiáng)度提升到20倍率,制造的也是強(qiáng)湮滅力場薄層,技術(shù)只能停留在實(shí)驗(yàn)室階段。 當(dāng)然,同樣方向的研究還是有可取之處的。 比如,f射線。 湮滅組織公開的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展來看,他們距離發(fā)現(xiàn)f射線已經(jīng)很接近,但也需要他們進(jìn)行相關(guān)方向的研究。 如果給他們一點(diǎn)點(diǎn)靈感,或許很快就能發(fā)現(xiàn)f射線。 但是,只要還在疊加力場的方向進(jìn)行研究,就根本不擔(dān)心他們能夠控制f射線,一則是高壓混合材料基礎(chǔ),會讓設(shè)備非常不穩(wěn)定。 二則,設(shè)備太過于龐大,制造的f射線不可能走出實(shí)驗(yàn)室。 最初反重力性態(tài)研究中心制造出的f射線就是如此,只能大量的投入去激發(fā)f射線進(jìn)行研究,連釋放方向都無法進(jìn)行高精度控制,而強(qiáng)度也只能通過材料的磁化反應(yīng)去進(jìn)行粗略檢測。 等等。 王浩認(rèn)真思考著,忽然挑眉說道,“我記得反重力中心有一臺廢棄的疊加力場設(shè)備?!?/br> “我們用那臺設(shè)備做了很多的實(shí)驗(yàn),它最高能制造出5.8倍率的強(qiáng)湮滅力場薄層?!?/br> “諾沃提尼團(tuán)隊(duì)來的時(shí)候,我還帶著他去參觀了一下?!?/br> “不然……” “我們用這臺廢棄的設(shè)備和他們進(jìn)行交換?” 徐老師問道,“上面會不會有什么需要保密的技術(shù)?如果讓他們放開手去研究,會不會……” 他還是擔(dān)心技術(shù)泄露。 王浩好笑的搖頭,“既然想交換高精設(shè)備、材料,我們什么都不拿出來,又怎么可能呢?” “那臺設(shè)備的磁場裝置已經(jīng)被拆除,就不擔(dān)心f射線信息泄露的問題。那么剩下的主要有兩個(gè),一個(gè)就是高壓混合材料,一個(gè)就是底層材料的布局?!?/br> “我們研發(fā)出的高壓混合材料,性能不一定比他們的好。但是,從公開數(shù)據(jù)來看,加上材料布局技術(shù),我們所制造的反重力場強(qiáng)度,比他們高出三到五個(gè)點(diǎn),所以我們的設(shè)備制造的湮滅力場強(qiáng)度更高?!?/br> “值得注意的就是這兩個(gè)?!?/br> “現(xiàn)在對我們來說,高壓混合材料已經(jīng)被淘汰了,而他們還在這個(gè)方向上做研究……” 王浩只是簡單提了一下。 徐老師聽的眼前一亮,“我們把設(shè)備賣給他們,就是幫助他們在這條路上能走的更遠(yuǎn)?” 王浩用力抿抿嘴。 引導(dǎo)對手走彎路,聽起來似乎有點(diǎn)兒罪惡。 所以他的話只說了一半。 而且,他們只是想用舊設(shè)備來換取需要的設(shè)備和材料,至于其他機(jī)構(gòu)會不會因此受到影響,就和他們沒有任何關(guān)系了。 徐老師想了一下,繼續(xù)問道,“你說那臺設(shè)備能制造5.8倍率的力場,如果添加高磁干涉,再加上內(nèi)置核反應(yīng)堆,能制造的場力強(qiáng)度有多大?” “7倍率左右?!?/br> “只有七倍率?” “對?!?/br> 王浩解釋道,“磁場擠壓可以提升湮滅力場的強(qiáng)度,但提升也是非常有限的,內(nèi)置高熱源也是如此。” “他們依靠那一臺設(shè)備,再加上所掌握的技術(shù),制造七倍率的湮滅力場是有可能的,更高……” 他說著搖了搖頭。 徐老師對王浩說的數(shù)據(jù)自然是非常相信的。 在湮滅力場的研究方向上,王浩就是最專業(yè)的人士,沒有人能比他對此更了解了。 徐老師思考了一下,“我記得格魯姆湖計(jì)劃的負(fù)責(zé)人好像說過,他們制造的新設(shè)備可以制造七倍率的場力。” “我也知道,但估計(jì)就是個(gè)目標(biāo)?!?/br> 王浩道,“他們用的還是湮滅組織‘第二代’設(shè)備的技術(shù),即便做了一些完善,再加強(qiáng)內(nèi)置的核反應(yīng)強(qiáng)度,我估計(jì),能達(dá)到6.5倍率已經(jīng)很不錯了?!?/br> “那好吧。” 徐老師點(diǎn)頭道,“我和其他人再討論一下。王院士,你有空也回一下西海大學(xué),看看那臺設(shè)備情況。” 王浩明白徐老師的意思。 徐老師是擔(dān)心設(shè)備上存在關(guān)鍵技術(shù)泄密的可能,畢竟有些不經(jīng)意的設(shè)計(jì)可能會泄露信息。 王浩處理一下手頭上的工作,推掉了下一周的會議安排,馬不停蹄的返回來了西海大學(xué)。 他找到了顏靜、向乾生、劉云利等人,組成了一個(gè)專門的小團(tuán)隊(duì),來對老設(shè)備的情況進(jìn)行分析和研究。 這次的分析和研究還要做一份詳細(xì)報(bào)告,來確定老舊的設(shè)備上,不會存在關(guān)鍵技術(shù)泄露的可能。 ……