從大學(xué)講師到首席院士 第635節(jié)
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融化的金屬超導(dǎo)材料處在強(qiáng)電、強(qiáng)磁的特殊環(huán)境下,利用某種技術(shù)實(shí)現(xiàn)微觀到宏觀的影響,確實(shí)可能制造出極其微小的特殊形態(tài)顆粒。 這和微球分離技術(shù)很相似。 但研究肯定不是這么容易的,他們聚集在一起也只是討論可行性,至于技術(shù)…… “短時(shí)間,根本不可能!” “這種技術(shù),聽起來(lái)就像是未來(lái)科技,根本不是現(xiàn)在能實(shí)現(xiàn)的!” “理論,是否可行還不知道,想掌握技術(shù)……太難了!” 好多人都是這么想的,但并不影響他們進(jìn)行可行性論證。 王浩邀請(qǐng)這么多專家學(xué)者開會(huì),也是讓大家一起進(jìn)行可行性論證,他們都是專業(yè)領(lǐng)域的尖端人士,就可以得到大量正確的反饋。 當(dāng)有充足基礎(chǔ)積累的時(shí)候,就可以建立任務(wù)進(jìn)行研究。 某種程度上來(lái)講,研究已經(jīng)開始了。 …… 空艦飛行器,研發(fā)基地。 直徑超過(guò)三十米的空艦-2飛行器,被運(yùn)送到了超大型裝配間,好多工作人員在旁邊忙個(gè)不停。 他們正把十八個(gè)磁場(chǎng)發(fā)生裝置,分別安裝在飛行器的上下部分。 二樓的平臺(tái)上。 周老師正站在那里,他旁邊還有個(gè)穿著工服、帶著眼睛的中年人,正是沈城飛機(jī)研究所的許宏偉。 許宏偉是一個(gè)飛機(jī)設(shè)計(jì)師,他一直希望能進(jìn)入反重力飛行器領(lǐng)域,還申請(qǐng)空艦-3的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。 因?yàn)樾录夹g(shù)的出現(xiàn),許宏偉的申請(qǐng)被駁回了。 但他獲得了新工作。 周老師邀請(qǐng)?jiān)S宏偉加入空艦團(tuán)隊(duì),他就能在空艦團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮所學(xué),也能更加了解空艦飛行器相關(guān)的技術(shù)。 現(xiàn)在,許宏偉負(fù)責(zé)磁場(chǎng)發(fā)生裝置的安裝工作,他對(duì)于橫向反重力場(chǎng)激發(fā)的強(qiáng)湮滅力場(chǎng)技術(shù)有詳細(xì)的了解,再考慮到空艦-2的外層構(gòu)造,確定了安裝磁場(chǎng)發(fā)生裝置的十八個(gè)位置。 周老師問(wèn)道,“許教授,安裝好這些裝置,空艦-2就可以開啟隱形護(hù)罩了嗎?” 許宏偉抿了抿嘴,說(shuō)道,“如果是分別單獨(dú)運(yùn)行,當(dāng)然可以。但空艦-2是一個(gè)整體,磁場(chǎng)裝置也會(huì)成為其中一部分,后續(xù)還要把磁場(chǎng)裝置和空艦-2內(nèi)部的電路體系連接在一起。” “不管是電力、磁場(chǎng),還是電子系統(tǒng)以及控制系統(tǒng),都必須保持一致,不能讓磁場(chǎng)干擾到設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)?!?/br> “所以還要進(jìn)行很多的實(shí)驗(yàn)測(cè)試……。” “不過(guò)。” 他說(shuō)著話音一轉(zhuǎn),“如果只是想看隱形護(hù)罩,等安裝結(jié)束以后,可以分別單獨(dú)運(yùn)行試試?!?/br> “什么時(shí)候?” “等設(shè)備調(diào)試后,應(yīng)該就可以了,大概后天吧……”許宏偉的話音有些不確定。 周老師已經(jīng)非常期待了。 隱形護(hù)罩! 雖然在反重力性態(tài)研究中心見到過(guò),但見到的只是實(shí)驗(yàn)設(shè)備,而眼前的是真正的空艦-2飛行器…… 第四百二十九章 隱形護(hù)罩,分離新技術(shù),鐘民革:下次,一定不說(shuō)話! 很快,時(shí)間過(guò)了兩天。 下午的時(shí)候,空艦研發(fā)基地的大型裝配間里,一大群工人正忙個(gè)不停,他們正在清理搭建的木板和其他設(shè)施。 裝配間的二樓平臺(tái)已經(jīng)被拆除,讓里面顯得非??諘?。 周老師和許宏偉一起站在門前。 看著中心的大型飛碟以及周邊的空曠,周老師轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)向許宏偉道,“二樓也拆了,需要這樣嗎?” “必須要拆掉才能保證安全?!?/br> 許宏偉解釋道,“技術(shù)資料里面已經(jīng)說(shuō)了,撐起的疊加力場(chǎng)覆蓋五米左右,但影響可能會(huì)達(dá)到六米、七米。” “我和其他人討論過(guò),都認(rèn)為最少要留出十米的空間?!?/br> 周老師聽著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 在兩人正說(shuō)話的時(shí)候,拆除工作已經(jīng)進(jìn)入到收尾階段,一些工人抬著零散設(shè)備、部件走出來(lái)。 “差不多了?!?/br> 許宏偉說(shuō)了一句就走了進(jìn)去,招呼著其他人說(shuō)道,“再做一次檢測(cè),然后準(zhǔn)備測(cè)試!” 檢測(cè),針對(duì)的是新安裝的磁場(chǎng)發(fā)生設(shè)備。 中心放置的空艦-2飛行器并不需要檢測(cè),因?yàn)轱w行器內(nèi)部的電路一直都處在開啟狀態(tài),有幾臺(tái)電動(dòng)風(fēng)扇也一直在運(yùn)行。 這也是測(cè)試的一部分。 他們需要確保新安裝的磁場(chǎng)發(fā)生裝置,不會(huì)影響到飛行器內(nèi)部電路的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 等所有的檢測(cè)完成以后,許宏偉就指揮正式進(jìn)行測(cè)試,好多非cao作人員就去了裝配間門口位置,他們聚在那里一起等待著。 每個(gè)人都非常激動(dòng)和期待。 現(xiàn)在的測(cè)試是讓空艦-2開啟隱形護(hù)罩,隱形護(hù)罩一定程度上可以理解為強(qiáng)湮滅力場(chǎng)。 他們都知道強(qiáng)湮滅力場(chǎng)的形態(tài),但也只是在報(bào)道上見過(guò),完全沒想到能在實(shí)驗(yàn)基地見到,還成為了一種全新的隱形技術(shù)。 好多人也忍不住討論起來(lái),“會(huì)像報(bào)道上說(shuō)的那樣,形成一個(gè)吸收光線的黑球嗎?” “應(yīng)該不會(huì)吧?” “資料上說(shuō)是強(qiáng)度只有3點(diǎn)多,只會(huì)有些灰暗……” “不看看,也不清楚?!?/br> 在他們的討論聲中,空艦-2的反重力體系開啟,但并沒有打開超導(dǎo)電機(jī),沒有形成向上的推力,飛行器還是保持原地不動(dòng)。 許宏偉確定反重力體系開啟后,就指揮讓cao作人員開啟磁場(chǎng)發(fā)生裝置。 十八個(gè)磁場(chǎng)發(fā)生裝置是分三次開啟的,最開始啟動(dòng)的下方的十個(gè)裝置,后來(lái)則是上方的六個(gè)裝置。 上方剩余的兩個(gè)裝置最后開啟。 這樣做的目的是為了保證安全,防止強(qiáng)湮滅力場(chǎng)的突然激發(fā),影響到周圍的磁場(chǎng)、電力,進(jìn)而影響到飛行器運(yùn)轉(zhuǎn)。 “準(zhǔn)備!” “最后一步,7號(hào)、8號(hào)……” “3、2、1——” “啟動(dòng)!” 伴隨著許宏偉的喊聲,十八個(gè)磁場(chǎng)發(fā)生裝置全部開啟。 下一刻,空艦-2的邊緣空間就變得模糊,再往內(nèi)則是一層灰色的膜,仔細(xì)的看就感覺眼睛不舒服。 空艦-2的艦體都被灰膜覆蓋住了。 所有看到這一幕場(chǎng)景的人都屏住了呼吸,就連見到過(guò)一次的周老師也一樣,實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用給人的感受是不同的。 在反重力中心看實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,感覺就只是實(shí)驗(yàn)而已,一切都是制造出來(lái)的,場(chǎng)力內(nèi)部的裝置是否能看到并不重要。 現(xiàn)在灰膜內(nèi)部則是空艦-2飛行器,飛行器被整個(gè)覆蓋住,外面根本再看不到什么,就讓人感到很震撼了。 “這就是隱形護(hù)罩?” “還真是隱形啊,我剛才看了幾眼就不想再看了……難受……” “不要多看,護(hù)罩吸光的。” “是啊,像是要把眼睛吸進(jìn)去!” “那真是太厲害了……” 一群技術(shù)人員滿足了好奇心后,就回到了各自的工作崗位,他們只是進(jìn)行制造隱形護(hù)罩的測(cè)試,還是有工作要做的。 有技術(shù)人員就控制雷達(dá)進(jìn)行探測(cè)。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)論是長(zhǎng)波雷達(dá)、短波雷達(dá),又或者紅外線雷達(dá)等,都沒有反饋任何的數(shù)據(jù),就好像那里空無(wú)一物。 電波雷達(dá)的原理是,發(fā)射的電波碰到物體會(huì)折返,再被接收器檢測(cè)到,根據(jù)反射的電波就能定位碰撞物體的位置、距離、大小等。 現(xiàn)在沒有檢測(cè)到反饋信號(hào),雷達(dá)自然就認(rèn)為沒有任何東西。 好多人都感到震撼。 這是一件想想就很荒謬的事情,明明能用眼睛看到的巨型物體,雷達(dá)卻什么也沒有檢測(cè)到,就像是面前站了一個(gè)人,你能用眼睛清楚的看到,結(jié)果拿起手機(jī)進(jìn)行拍攝,卻什么也沒有拍到。 好多人不由感嘆,“還真是隱形護(hù)罩啊!” “明明能看見,卻什么也檢測(cè)不到,也就是不能被雷達(dá)設(shè)備鎖定,這樣,就算是低空飛行也很安全吧?” “敵人總不能用眼睛定位發(fā)射導(dǎo)彈吧?” “我現(xiàn)在都能想象到,空艦-2開啟隱形護(hù)罩出現(xiàn)的時(shí)候,敵人會(huì)有多恐懼了,他們或許會(huì)認(rèn)為是外星人來(lái)了……” “或者,認(rèn)為看到的是幻覺?” “你當(dāng)其他人都是傻子嗎?光線對(duì)比也能知道有東西啊?!?/br> “反正……很厲害!” “我感覺這個(gè)護(hù)罩,真已經(jīng)無(wú)敵了,本來(lái)空艦-2就飛得高,不容易被鎖定,現(xiàn)在干脆不能被鎖定了!” …… 超導(dǎo)材料研究中心。 王浩則繼續(xù)和一群各領(lǐng)域的學(xué)者,討論制造微米級(jí)顆粒性材料的技術(shù)問(wèn)題。 他們討論的方式就是,每個(gè)人在自己的領(lǐng)域上,闡述對(duì)于微米級(jí)材料技術(shù)的看法,并針對(duì)半拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)對(duì)于宏觀的影響進(jìn)行分析。 這種研究明顯偏于理論。