“現(xiàn)在你是王浩教授的學(xué)生，一定要給家里爭(zhēng)口氣，繼續(xù)加油，以后真正當(dāng)個(gè)大科學(xué)家……”

    丁志強(qiáng)頓時(shí)就感覺(jué)很郁悶，得到贊嘆確實(shí)是好的，但他并不是在研究上幫助了王浩，甚至他都不知道自己怎么幫到王浩的。

    一直到現(xiàn)在，他只是剛弄懂楊－米爾斯方程而已。

    所以他感覺(jué)是得到了不該得到的榮譽(yù)和關(guān)注，而類(lèi)似的榮譽(yù)和關(guān)注似乎也不能帶來(lái)什么好處。

    比如，他明顯感覺(jué)到學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，看他的眼神似乎有些不友好。

    有句古話說(shuō)的好，‘不遭人嫉非英才’。

    但是，丁志強(qiáng)認(rèn)為自己并非英才，怎么就平白的遭到嫉妒了呢？

    他背負(fù)了不該有的壓力。

    丁志強(qiáng)的感覺(jué)沒(méi)有錯(cuò)，幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐確實(shí)有些嫉妒他，表現(xiàn)最明顯的就是許杰。

    在工作間的時(shí)候，許杰就忍不住郁悶道，“我感覺(jué)自己一點(diǎn)兒都不比丁志強(qiáng)差，為什么王老師總是夸獎(jiǎng)他？”

    “當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，感覺(jué)也說(shuō)的不錯(cuò)。丁志強(qiáng)就說(shuō)了一句解方程，然后王老師就知道該怎么繼續(xù)研究了？”

    “下次我也要多給王老師提建議……”

    其他人也同樣有些嫉妒丁志強(qiáng)，只是表現(xiàn)的不明顯而已。

    比如，陳蒙檬學(xué)習(xí)明顯更認(rèn)真了。

    比如，邱會(huì)安一心希望能完成勒讓德猜想的證明。

    海倫則是表現(xiàn)的不在意，還直白的剖析了許杰的心里，“從你的語(yǔ)氣和情緒上來(lái)看，你是在嫉妒丁志強(qiáng)，對(duì)吧？”

    許杰當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)，“我會(huì)嫉妒他？”

    海倫點(diǎn)頭道，“你的表現(xiàn)很符合心理學(xué)對(duì)于‘嫉妒’情緒的預(yù)期。”

    “如果你的表現(xiàn)不是嫉妒，那就可能是一種腦部神經(jīng)性的綜合癥狀，促使你會(huì)針對(duì)丁……”

    “停！”

    許杰趕緊打斷了海倫的長(zhǎng)篇大論，他對(duì)海倫已經(jīng)很有了解了，知道繼續(xù)說(shuō)下去，他可能會(huì)變成‘神經(jīng)病’，“就當(dāng)你說(shuō)的對(duì)吧。”

    “沒(méi)有‘就當(dāng)’，我說(shuō)的當(dāng)然對(duì)！”

    海倫很認(rèn)真的強(qiáng)調(diào)了一句，繼續(xù)道，“嫉妒，是一種群體競(jìng)爭(zhēng)性的生物本能情緒，不止是人類(lèi)，動(dòng)物也會(huì)有嫉妒情緒，比如大自然中，有的母獅……”

    “烏拉烏拉～～”

    她連續(xù)說(shuō)了一大堆，讓工作間幾個(gè)人聽(tīng)的頭暈?zāi)垦?，隨后才道，“只要了解了這種情緒的本質(zhì)，就可以隨時(shí)提醒自己，不要有這種情緒?！?/br>
    “所以我從來(lái)不會(huì)嫉妒別人。”

    其他人倒是相信了。

    在他們看來(lái)，海倫本來(lái)就非常天才，根本沒(méi)道理會(huì)嫉妒丁志強(qiáng)，因?yàn)槎≈緩?qiáng)再厲害，也只是提醒了王浩老師而已，而不是自己做出什么研究。

    這時(shí)，就聽(tīng)海倫說(shuō)道，“通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。我之前的智商測(cè)試，其實(shí)并不完善。”

    許杰問(wèn)道，“你是說(shuō)，你對(duì)丁志強(qiáng)的智商測(cè)試結(jié)果不正確？”

    “不，他的智商確實(shí)是81點(diǎn)。”海倫肯定道。

    “那是？”

    “是缺少很必要的一個(gè)內(nèi)容——承壓測(cè)試?！焙惤忉尩?，“我覺(jué)得應(yīng)該添加一個(gè)‘承壓測(cè)試結(jié)果’的指數(shù)，來(lái)對(duì)一個(gè)人進(jìn)行綜合性的評(píng)判，智商并不是評(píng)價(jià)的決定因素?！?/br>
    “同樣的智商，當(dāng)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，有的人能夠很有耐心的解決，而有的人則會(huì)中途放棄?！?/br>
    “承壓測(cè)試，也就是如何在高強(qiáng)度的壓力下，繼續(xù)堅(jiān)持工作或?qū)W習(xí)。在這里，需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，對(duì)于丁志強(qiáng)來(lái)說(shuō)，重要的是學(xué)習(xí)。”

    許杰聽(tīng)著明白過(guò)來(lái)，“你的意思是說(shuō)，可以給丁志強(qiáng)布置更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他承受更大的學(xué)習(xí)壓力，再去記錄他的進(jìn)度，來(lái)收集信息判斷承壓指數(shù)？”

    海倫露出孺子可教的眼神，“我覺(jué)得內(nèi)容可以增加一倍，這可能會(huì)超出他的臨界線，到時(shí)候，我們可以輪流去幫助檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，并做出記錄收集數(shù)據(jù)。”

    其他三人聽(tīng)著點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這個(gè)測(cè)試放在丁志強(qiáng)身上，聽(tīng)起來(lái)很有意思??！

    天才，就是應(yīng)該承受更大的壓力！

    邱會(huì)安忽然疑惑的問(wèn)道，“海倫，你確定不是因?yàn)榧刀识≈緩?qiáng)嗎？”

    “我會(huì)嫉妒他？”

    海倫瞪直了眼盯著邱會(huì)安，語(yǔ)氣不善的問(wèn)道，“你也想進(jìn)行承壓測(cè)試嗎？”

    邱會(huì)安趕緊用力擺手，“這種測(cè)試還是留給天才吧！”

    ……

    地球的另一邊。

    布魯斯－普利策受到了王浩發(fā)過(guò)來(lái)的視頻，帶著郁悶把視頻發(fā)到了推－特上，同時(shí)附上了一句話，“我的工作輸給了上帝！”

    這個(gè)視頻吸引了大量的關(guān)注。

    好多人都來(lái)圍觀視頻，順便調(diào)侃上一句，“布魯斯，上帝拋棄了你。”

    “可憐的布魯斯！”

    “看看上帝更偏愛(ài)鷹國(guó)人！”

    “你已經(jīng)很努力了，但是沒(méi)有辦法……”

    這些調(diào)侃讓布魯斯－普利策心里稍稍有了安慰。

    輸給上帝，有什么辦法？

    但不管怎么說(shuō)，王浩確定把論文發(fā)表在《自然》雜志上，也就讓很多物理界的學(xué)者們，把關(guān)注點(diǎn)放在了《自然》雜志。

    《自然》雜志收到了王浩的投稿，他們也馬上表示下一期的《自然－物理》，就會(huì)刊登王浩的論文。

    下一期，就是在下個(gè)月初。

    于此同時(shí)，華人數(shù)學(xué)家大會(huì)也發(fā)布了消息，說(shuō)起王浩會(huì)在數(shù)學(xué)家大會(huì)上，做有關(guān)‘楊－米爾斯方程’的研究報(bào)告。

    這個(gè)消息引起了更多的關(guān)注。

    好多的學(xué)者馬上就申請(qǐng)去參加華人數(shù)學(xué)家大會(huì)。

    華人數(shù)學(xué)家大會(huì)的組織委員會(huì)，收到了一大堆的參會(huì)申請(qǐng)，單單是國(guó)內(nèi)科學(xué)院高能所，就有二十幾個(gè)申請(qǐng)。

    一些高校的數(shù)學(xué)、物理學(xué)者，也都紛紛申請(qǐng)參與到會(huì)議中。

    國(guó)外也發(fā)來(lái)很多申請(qǐng)。

    在量子物理的研究領(lǐng)域，國(guó)外相對(duì)來(lái)說(shuō)就要深入的多，申請(qǐng)人包括好幾個(gè)量子物理的頂級(jí)大佬。

    歐洲核子組織的測(cè)試實(shí)驗(yàn)才剛結(jié)束，他們都正好過(guò)來(lái)參加華人數(shù)學(xué)家大會(huì)，聽(tīng)一下王浩的研究成果報(bào)告。

    順便……

    來(lái)一趟中國(guó)，也算是旅旅游、放松一下，就當(dāng)是個(gè)工作之余的公費(fèi)休假了。

    這是非常正當(dāng)?shù)睦碛伞?/br>
    面對(duì)一大堆頂尖學(xué)者的申請(qǐng)，邱成文自然是非常高興的，華人數(shù)學(xué)家大會(huì)就是他組織舉辦的。

    近年來(lái)，會(huì)議辦的越來(lái)越好，更多頂尖學(xué)者的參會(huì)，也讓會(huì)議影響力越來(lái)越大。

    邱成文很希望辦好會(huì)議。

    ……

    在準(zhǔn)備參加華人數(shù)學(xué)家大會(huì)的學(xué)者中，可不都是一心來(lái)聽(tīng)王浩做報(bào)告的，其中還有專門(mén)來(lái)否定湮滅理論的人。

    比如，保羅菲爾－瓊斯。

    保羅菲爾－瓊斯，是加州理工大學(xué)的教授。

    他頭上有三個(gè)博士學(xué)位、一個(gè)碩士學(xué)位，年僅32歲，就已經(jīng)被聘任為正教授，足以見(jiàn)得是有多么天才。

    作為專業(yè)從事弦理論研究的學(xué)者，保羅菲爾－瓊斯非常的崇拜愛(ài)德華－威騰，他一直以愛(ài)德華－威騰為目標(biāo)，希望能把弦理論發(fā)揚(yáng)光大。

    所以，他非常反感湮滅理論。

    在最初看到理論的介紹時(shí)，他就把湮滅理論定義成了‘虛假的騙局’。

    他還為此接受了采訪，“現(xiàn)在媒體不分是非的做報(bào)道，湮滅理論就是徹徹底底的騙局?！?/br>
    “這個(gè)理論說(shuō)，空間擠壓會(huì)粉碎質(zhì)量單位，和現(xiàn)有的物理體系完全沖突。”

    “我不知道他是怎么做的計(jì)算，他利用一次的成功就，推廣自己的理論，如果更多的人相信了他的理論，會(huì)成為科學(xué)的倒退、物理的倒退！”

    保羅菲爾－瓊斯的措辭非常犀利。

    這是有原因的。

    湮滅理論的底層基礎(chǔ)，有百分之八十都和弦理論直接沖突。

    舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子——

    弦理論，說(shuō)一切的物質(zhì)都是由最基本的弦構(gòu)成。

    湮滅理論則是認(rèn)為，湮滅力是引力的微觀表現(xiàn)，會(huì)直接湮滅質(zhì)量單位。

    弦肯定是小于等于質(zhì)量單位的存在。

    換句話說(shuō)，弦的出現(xiàn)就會(huì)直接被空間所湮滅，還怎么去構(gòu)成物質(zhì)呢？

    雖然湮滅理論還沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的定義構(gòu)架，但也是絕對(duì)無(wú)法接受的。

    “這就是弦理論的反論！”

    “惡魔的理論！”

    “虛假的騙局！”

    保羅菲爾－瓊斯根本無(wú)法接受，他甚至在網(wǎng)絡(luò)上呼吁更多的人，一起抵制王浩的湮滅理論。

    第二百三十一章 王浩：你們做的是低等的研究工作！

    阿邁瑞肯高校弦理論研究的圈子里，保羅菲爾－瓊斯是很有名氣的天才，他還是有一定號(hào)召力的，響應(yīng)號(hào)召的學(xué)者有好多個(gè)。