當(dāng)然解題的難度和看懂不在一個(gè)級別上。

    這個(gè)題目有些超綱了。

    研究生課程上的超綱，和本科、高中課程的超綱，完全不是一個(gè)概念，因?yàn)檠芯可I(lǐng)域的知識，已經(jīng)處在學(xué)科單方向的上限，超綱也就意味著前沿探索。

    因?yàn)槭墙o學(xué)生的作業(yè)題，也不可能超綱太多，差不多就相當(dāng)于，那種最差級別數(shù)學(xué)研究。

    如果是一個(gè)數(shù)學(xué)教授，很容易就能把題目做出來。

    換成一個(gè)數(shù)學(xué)系的在讀博士生，也只是需要研究一段時(shí)間而已，做題的感覺和陳蒙檬類似，有些地方可能會(huì)一時(shí)間想不到，也有可能一路暢通的完成解題。

    這種級別的偏微分方程題目，能找出全新的解題方法，就可以以此發(fā)表一篇小論文了。

    好多數(shù)學(xué)專業(yè)的博士生，發(fā)表的論文都處在這一級別。

    當(dāng)然了。

    用常規(guī)方法解題，幾乎沒什么意義可言。

    雖然王浩發(fā)的題目難度并沒有想象的那么高，但也只是相對專業(yè)的數(shù)學(xué)圈子而已。

    國內(nèi)確實(shí)有很多數(shù)學(xué)博士、教授，但放在網(wǎng)絡(luò)上的比例就實(shí)在太稀少了，絕大部分人就只能看個(gè)熱鬧。

    當(dāng)然也會(huì)有專業(yè)人士做出解釋，“這是個(gè)偏微分方程的求解問題，但具體怎么求解，還是要仔細(xì)想一想。它比常規(guī)的同類型方程，多了一個(gè)參數(shù)?！?/br>
    “但是，轉(zhuǎn)化上難度應(yīng)該不高，是可以求解的類型，還是要仔細(xì)想想……”

    這種評論已經(jīng)非常專業(yè)了。

    當(dāng)有好多人圍觀討論的時(shí)候，作為當(dāng)事主角的‘唐博士’，自然就會(huì)受到很多的關(guān)注。

    他收到了很多評論、留言，“唐博士，你也是數(shù)學(xué)博士，能不能行？”

    “雖然我看不懂，但還是希望能看到答案！”

    “快啊，趕緊的，你不一直說自己是數(shù)學(xué)博士，還很關(guān)注數(shù)學(xué)圈嗎？”

    “坐等唐博士的答案?！?/br>
    唐博士還是有不少支持粉絲的。

    好多粉絲都覺得他是數(shù)學(xué)博士，而且還非常的優(yōu)秀，解出題目完全沒有問題。

    唐博士，名字叫唐愷，博士畢業(yè)于新西蘭的一所高校，但因?yàn)閷W(xué)校要求不嚴(yán)，他只是‘混’到了畢業(yè)證。

    唐愷就讀的學(xué)校沒什么名氣，回國以后也很難找到一份高薪工作，就干脆乘著自媒體崛起的風(fēng)，當(dāng)上了一名科技博主。

    唐愷擁有數(shù)學(xué)博士學(xué)歷，就一直給自己建立‘?dāng)?shù)學(xué)學(xué)霸’的人設(shè)。

    實(shí)際上，他的博士學(xué)位本來就是混上來的，到現(xiàn)在，早就把學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了腦后。

    現(xiàn)在看到網(wǎng)上的輿論消息，以及王浩回復(fù)的題目，唐凱真是被氣炸了，他感覺自己受到了羞辱。

    本來只是和王浩討論一下巴克馬斯特的研究，順便也讓粉絲們知道，自己確實(shí)對數(shù)學(xué)非常精通，都可以和王浩教授討論數(shù)學(xué)問題。

    然后王浩就拋出一個(gè)數(shù)學(xué)題目過來。

    “這是和王浩討論數(shù)學(xué)的門檻？”唐凱感覺自己被羞辱了。

    但仔細(xì)看了一下那個(gè)題目，卻發(fā)現(xiàn)自己根本不可能做得出來。

    他琢磨著，“這么復(fù)雜，應(yīng)該是前沿的研究吧？”

    “應(yīng)該達(dá)不到王浩做研究的水準(zhǔn)，但也肯定超出了研究生水平，絕不是簡單能做出來的?！?/br>
    唐凱做出這個(gè)判斷，也綜合了好多網(wǎng)友的分析，同時(shí)也覺得能做出這個(gè)題目，就肯定會(huì)非常厲害，最少會(huì)被高看一眼。

    這個(gè)題是一定要做出來。

    現(xiàn)在已經(jīng)有了這么多的熱議，好多網(wǎng)友都在關(guān)注他是否能解出答案，只要能夠解出答案，肯定會(huì)穩(wěn)固自己的數(shù)學(xué)學(xué)霸人設(shè)。

    做不出來……

    丟臉是小，人設(shè)崩塌是大啊！

    唐凱冷靜的做出判斷后，馬上聯(lián)系了自己的博士導(dǎo)師西摩森。

    雖然唐凱已經(jīng)畢業(yè)八年時(shí)間了，但西摩森還記得唐凱，因?yàn)樗唤踢^一個(gè)華人學(xué)生。

    但是，他對唐凱印象也不怎么好，因?yàn)樘苿P就是那種混畢業(yè)證的學(xué)生。

    西摩森收到消息有點(diǎn)不耐煩的問道，“唐，有什么事嗎？我想，你肯定不是來找我敘舊的?！?/br>
    “西摩森老師，我找你確實(shí)有事?！碧苿P說了一句就把題目截圖傳了過去，“能不能幫忙看看這個(gè)題？我需要答案?！?/br>
    西摩森很快回復(fù)，“這是個(gè)很復(fù)雜的偏微分方程求解問題，解題需要一段時(shí)間。另外，我為什么要幫你？”

    “三千美元?！碧苿P簡單打了一個(gè)數(shù)字。

    西摩森頓時(shí)道，“當(dāng)然沒問題。唐，你真是我最優(yōu)秀的學(xué)生！”

    當(dāng)確定西摩森能夠做出題目以后，唐凱就把錢打了過去，他只等了半個(gè)小時(shí)不到，就收到兩張清晰的照片，上面就是西摩森的解題。

    唐凱感覺有點(diǎn)兒不對勁。

    這么快？

    “西摩森，你確定這是答案嗎？”

    西摩森回復(fù)道，“唐，我已經(jīng)收了錢，請相信我的專業(yè)性。如果再有類似的工作，一定要記得我。我很歡迎?！?/br>
    唐凱只能選擇相信，他迅速抄下了圖片上的內(nèi)容，把其中的英文變成了中文，然后拍了幾張照片，發(fā)到了網(wǎng)絡(luò)上。

    他發(fā)的消息還順帶艾特了一下王浩，并做出了個(gè)人點(diǎn)評，“題目很有難度，耗費(fèi)了我近兩個(gè)小時(shí)?！?/br>
    “大功告成！”

    文字內(nèi)容還配上了個(gè)‘得意’的表情。

    唐凱心里也是豪情萬丈，就等待一大波網(wǎng)友過來吹捧自己了。

    于此同時(shí)。

    西摩森也發(fā)了一條消息，只不過是發(fā)在推特上，“今天，我是第一次發(fā)現(xiàn)，研究數(shù)學(xué)也很有錢途。”

    “這個(gè)方程求解，竟然幫我賺到了三千美元，感謝我曾經(jīng)最優(yōu)秀的學(xué)生，來自中國的唐凱?！?/br>
    配圖就是唐凱發(fā)過來的聊天截圖和題目截圖。

    當(dāng)然，西摩森不會(huì)受到國內(nèi)的關(guān)注。

    國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)上依舊有很多人關(guān)注著事件，相關(guān)話題甚至還沖到了熱搜末尾。

    這也給唐凱帶來了很多人氣。

    梅森數(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

    幾個(gè)學(xué)生坐在一起也討論著，包括胡麗丹、許杰，也包括鄭堯軍帶的兩個(gè)博士生。

    王浩的學(xué)生多數(shù)都是低調(diào)的性子，并沒有參與直接討論，最多就只是默默關(guān)注一下。

    許杰是個(gè)例外，他是唯一性格開朗的。

    當(dāng)看到‘唐博士’發(fā)布了最新的消息，還解出了題目，并引起了新一波熱議后，許杰就找到了陳蒙檬，嬉笑著問道，“陳蒙檬，你看，網(wǎng)上那么多人，都在說咱們的作業(yè)題?！?/br>
    “你那個(gè)題目原版還在嗎？能不能給我拍個(gè)照，我也發(fā)一條……”

    “哦，行?！?/br>
    陳蒙檬到現(xiàn)在還有點(diǎn)懵懵的，怎么自己的作業(yè)題，被王浩老師拍了張照，就引起了這么多的議論？

    這是什么情況？

    聽到許杰說要拍照發(fā)微博，她沒有多想就同意下來。

    反正大家都有作業(yè)題，只不過她的作業(yè)題是‘網(wǎng)絡(luò)議論的原版’。

    許杰拍了張題目的照片，還拍了下面陳蒙檬寫的答案，馬上發(fā)了一條消息，配上一段話——

    “原汁原味的原版題目和答案！

    來自我們可愛的蒙檬！/大笑”

    這個(gè)和原版一樣的圖片，再加上下面附帶了答案，頓時(shí)引起了很多人的注意。

    好多人馬上過來詢問。

    許杰也回復(fù)了幾句，“這是王浩老師留的作業(yè)題。”

    “我們是在讀研究生?！?/br>
    “解出這個(gè)題很了不起啊，比我水平高，反正我沒做出來?！?/br>
    一大群網(wǎng)友得到了答案以后，頓時(shí)到唐博士微博下留言，“恭喜唐博士，花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)成功解出了王浩教授留給學(xué)生的作業(yè)題！”

    “恭喜?。√撇┦?，你已經(jīng)達(dá)到王浩教授的學(xué)生水平……”

    唐凱看到一條條的恭喜的消息，氣的差點(diǎn)吐血三升。

    那個(gè)題目只是學(xué)生的作業(yè)題？

    他還花三千美元買答案？

    這不是耍人么！

    ……

    王浩當(dāng)然注意到了網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的事情，因?yàn)樗瓿裳芯亢蟊容^清閑，就坐在辦公室里看看電影。

    等看過了電影以后，還去了綜合樓辦公室，朱萍、羅大勇，還有同樓層的其他老師們，也在說著這件事。

    王浩就只是關(guān)注一下。

    后來發(fā)現(xiàn)‘唐博士’還真是解出了題目，頓時(shí)對對方也高看一眼。

    不管怎么說，對方的水平最少達(dá)到了研究生級別，也確實(shí)能討論一些數(shù)學(xué)話題了。

    說到，做到！

    看到網(wǎng)絡(luò)上那么多評論，再加上‘唐博士’確實(shí)解除了題目，王浩也就公開的進(jìn)行了回復(fù)。

    “你所說的巴克馬斯特的研究，確實(shí)是近一段時(shí)間數(shù)學(xué)界都關(guān)注的問題?！?/br>
    “首先，他的論文是正確的，允許粗糙取值的條件下，ns方程的輸出，有時(shí)候，確實(shí)不太穩(wěn)定?！?/br>
    “但是，這個(gè)結(jié)論沒有任何意義。”