從大學講師到首席院士 第166節(jié)
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顏靜猶豫著回答道,“好像是說了,又好像沒說……” 何毅用力抿了抿嘴,嘆道,“所以說我不喜歡和王浩討論問題,他這個人吧……有點太天才了?!?/br> 他苦笑道,“他過來問個問題,讓我感覺自己就是個笨蛋,甚至連怎么幫到他都不知道?!?/br> 顏靜聽罷‘撲哧’一聲笑了出來。 …… “空間湮滅力和引力存在關聯(lián)……” 這個結論讓王浩有點遺憾,他本來想著是發(fā)現(xiàn)了第五大力,結果發(fā)現(xiàn),空間湮滅力只是引力的附帶產物。 但是深入思考還是很有意思的。 “按照愛因斯坦的理論,物質存在于空間中,就會引起空間的漣漪,那么相對于物質本身來說,就可以理解為受到了空間的作用?!?/br> “這種作用放在質量大的物體上,或者是超大規(guī)模粒子集合上,會產生非常明顯的效果,也就是星球展現(xiàn)出來的強大引力?!?/br> “作用于微小物體的效果就非常的差,差到微觀根本察覺不到引力存在?!?/br> “但如果是組成粒子的單位呢?只要帶質量的粒子,誰也不敢說是最微小的,也許就會有更加微小的質量單位?!?/br> “這種質量單位不和其他粒子產生作用,就不有任何的強力、弱力存在?!?/br> “那么它只受空間的作用,這就是空間湮滅力?” 王浩越想就越覺得有道理,主要其中有一部分,是已經證實了的。 按照這個方向去思考,就能夠對于空間湮滅力,有更加直觀的了解,而不只是一個名字而已。 他回到辦公室以后就繼續(xù)的思考。 深入研究物理學,有意思的地方在于探究未知。 王浩是真的想弄明白這個問題,他之前一直做數(shù)學的研究,數(shù)學的研究都是方程、函數(shù)、猜想的證明,和一堆繁雜的數(shù)字、列式打交道。 現(xiàn)在則是探究微觀的未知,希望能知道微觀粒子具體是怎么運作的。 這個研究也非常有意義,往小處說是滿足好奇心,也能夠對于分析正-負科西超子衰變的cp破壞問題有幫助。 往大處說,深入研究可以聯(lián)系宇宙四大力,而統(tǒng)一四大力一直是物理學研究的追求,甚至可以說是終極目標。 在對于空間湮滅力有一定認知了解以后,王浩就開始耐心的研究起譜儀探測實驗數(shù)據(jù),因為已經有了研究的方向,甚至還得到了空間湮滅力相關的靈感,對于基礎數(shù)據(jù)了解的深入,就會讓靈感值不斷的提升。 只不過譜儀探測實驗的數(shù)據(jù)太過于復雜,想要進行個整體的了解都不容易,更不用說細致的解析了。 接下來的每一天,王浩都在研究數(shù)據(jù),也帶來靈感值不斷的增加。 他享受著靈感值增長的快感,同時,也會看一下其他人的數(shù)據(jù)分析報告,幫助自己拓展視野,增加思考方向。 這樣充實而平淡的生活,快速過了兩個月。 王浩的每一天似乎都是一樣的,要么就是在給學生上課,不上課的時候,就悶在辦公桌前研究問題。 辦公室里的其他人也是一樣的。 比如,張志強、羅大勇,他們也是在課后就待在辦公室里做研究。 研究,仿佛就是生活中的全部。 朱萍是特殊的一個,她成功上岸考取在職博士,結果早早的就被陳慶華,布置了一大堆基礎內容。 然后,她整天就是看書、看書,再看書,一天天的仿佛是瘋魔了一樣。 “又是這樣,這個問題怎么這么復雜?” 朱萍又忍不住開始吐槽了,“王浩,你是怎么做到,過上一陣子就能發(fā)表一篇sci的?即便把這些基礎都弄懂,要做研究也很困難吧?” 王浩笑笑,“做研究不要著急,慢慢來,你看我就很有耐心?!?/br> 張志強聽罷頓時抬起頭,“你還不著急?慢慢來?你上個月不是才剛發(fā)表了兩篇sci?” “額~~” 王浩解釋了一下,“順手寫的?!?/br> “……” 辦公室里為之一靜。 王浩說的是真心話,他確實專注于譜儀探測實驗相關的數(shù)據(jù)分析研究,并沒有把心思放在其他地方。 他寫的兩篇sci論文,也只是日常建立研發(fā)任務,刷一下教學幣而已。 否則,肯定就不是兩篇了。 其他人聽了就很難過了,但他們仔細想想,王浩確實說的是實話,他每天都在做數(shù)據(jù)分析的研究,都沒看見怎么寫論文,結果就發(fā)表了兩篇數(shù)學論文。 而他們…… 一直在努力做研究,到現(xiàn)在就只有張志強發(fā)表了一篇論文,還是一篇不知名的小論文,發(fā)表在了國內的雜志上。 人和人,真是不能比??! 王浩根本沒有在意自己發(fā)表的小論文,小論文對他只是個數(shù)字而已,當然也能促進論文數(shù)量提升,但提升的效果甚至是不用在意的。 他專注的只有兩件事,一個是手頭上數(shù)據(jù)分析的研究,另一個就是課程了。 《初等數(shù)論》進行到最后一堂課,王浩還是認真準備了一下,他在最后的課程上要做一個總結,也讓學生們明白,數(shù)論的研究,對于數(shù)學發(fā)展是非常重要的。 人類對于數(shù)字奧秘的探究,可以說就是科學發(fā)展基礎中的基礎。 最后一課。 王浩站在講臺上很用心的去講,還表達了一番自己對于數(shù)論研究的感悟,隨后說明沒有曠課的學生都能過科,頓時讓教室里發(fā)出了一片歡呼聲。 等課程結束以后,王浩特別叫住了丁志強。 其他正要走的同學頓時看過來。 王浩問道,“丁志強同學,我上次給你的兩本數(shù)學書,看的怎么樣了?” 丁志強頓時垮了臉,“還行吧……” 王浩點頭笑道,“那我就考你一下?!?/br> 他從包里拿出了一張試卷,遞給丁志強說道,“你就把這幾個題目做一下?!?/br> 丁志強苦著臉接過了試卷,發(fā)現(xiàn)上面有四個離散數(shù)學和微分方程的題目。題目都非常的簡單,就的教材里的例題,他一步步的做了出來。 雖然過程中也想了一下,但用時非常短暫,大概只用了十五分鐘左右。 這時候,還有很多學生看著,因為他們都覺得很有意思。 在丁志強解題的過程中,王浩就在一邊兒看著,心里也感覺很驚訝。 雖然只是教材中的例題,但想要做出來、還都作對,也是很不容易的,至少說明對于離散數(shù)學和常微分方程有了基礎,比一般的學生學的都要好了。 王浩頓時對丁志強高看一眼,能在短短的三個月時間內,自學理解兩本數(shù)學教材的內容,可以說相當了不起了。 這不能說是天才,但最少頭腦肯定是不差的。 “很好!” 王浩對于丁志強的評價很高。 丁志強聽罷一喜。 過去三個月時間,他都不知道自己怎么熬過來的。 每天除了看書就是看書,想稍微休息一下,就會被室友們督促,甚至還有高年級的學長們過來督促,也不知道他們?yōu)槭裁催@么悠閑。 在周圍大量的督促中,丁志強就只能不斷的學習,最終有了現(xiàn)在的成果。 終于,熬出來了! 丁志強都有種熱淚盈眶的沖動,然后他就看到王浩從包里拿出了兩本書。 “這一本《泛函分析》是基礎課程,難度高一些的《現(xiàn)代偏微分方程》,是泛函分析方法為基礎的?!?/br> “我推薦你把兩本書都弄懂,最好是在下學期開學前,把里面的內容都弄明白?!?/br> “等下個學期開始,我再找你,看看進度?!?/br> 王浩鄭重其事的把兩本書交到了丁志強的手里,眼中還帶著期待的光。 丁志強滿臉發(fā)懵的接過來,他想起了武俠電視劇里演的,孩子得到老爺爺?shù)奈涔γ丶畟魇诘膱鼍啊?/br> 但是,這不是武功秘籍??! 王浩把書交給丁志強以后就離開了,旁邊幾個學生頓時沒過來,滿是羨慕的說道,“小學弟,你可真是天才啊,竟然能夠得到王浩教授的重視!” “真羨慕你!” “等回去以后一定好好看書,不要辜負王浩教授的期待!” “加油,你肯定行的!” “……” 丁志強手里拿著書,眼淚不覺掉了出來。 一群人繼續(xù)道,“小學弟一定是被王浩教授感動了!” “都感動哭了!” “我都快羨慕哭了??!” “……” 王浩完成了課程以后,就迫不及待的回了家,但他沒有休息而是查看起了任務。 【任務二】 【研究項目名稱:分析正負科西超子的cp破壞(難度:s)?!?/br> 【靈感值:100?!?/br> “終于到一百了!”王浩忍不住長嘆了口氣,他剛才在講課的過程中,就發(fā)現(xiàn)靈感值有了一點的增加。 雖然只增加了一點,但之前已經有九十九點。 所以靈感值已經達到了一百點,達到可以‘消費’的程度。 “使用!”