從大學(xué)講師到首席院士 第157節(jié)
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這其實(shí)也是很正常的。 千禧年七大數(shù)學(xué)猜想,有的是很著名的,但有的卻少有人知,ns方程就屬于后者,最主要的原因就是,ns方程想要讀懂題目都很難,需要具備充沛的基礎(chǔ)知識(shí),掃一眼可能就忘記了。 不管知道還是不知道,他們看著試卷上的題目,表現(xiàn)都是一樣的,他們根本看不懂題。 雖然王浩在上面做了簡(jiǎn)單的講解,而且盡量采用能理解的方式進(jìn)行解釋,但是ns涉及到的內(nèi)容太復(fù)雜了,絕不可能是本科生能看懂的。 連題目也只能知道個(gè)大概,根本就不可能答出來(lái)。 許杰、張海江、胡麗丹三人,干脆就直接放棄了,他們開(kāi)始仔細(xì)想王浩說(shuō)的話,想著一會(huì)兒要說(shuō)什么。 邱會(huì)安也同樣看不懂題目,但他還是試著以自己的知識(shí)去做題,只不過(guò)寫的內(nèi)容,連他自己都覺(jué)得沒(méi)有邏輯可言。 其中就只有陳蒙檬,是真的在認(rèn)真思考。 陳蒙檬和邱會(huì)安的情況一樣,也是對(duì)題目一知半解,同樣不知道千禧年數(shù)學(xué)猜想之一,但她還是認(rèn)真的想著解題方向。 但是顯然去想解題方向也是在做無(wú)用功。 陳蒙檬呆愣著思考,等時(shí)間都差不多過(guò)去,也沒(méi)有想到任何東西。 時(shí)間到! 王浩讓大家放下手中的筆,然后就讓他們都出去,再重新一個(gè)個(gè)進(jìn)來(lái)進(jìn)行面試。 這次沒(méi)有其他問(wèn)題了,就只是王浩讓他們說(shuō)一下關(guān)于剛才題目的思考方向。 這時(shí)候,學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到,真正的面試是從現(xiàn)在開(kāi)始的。 其他幾個(gè)面試評(píng)審你同樣感覺(jué)很有意思,讓幾個(gè)本科生去說(shuō)明對(duì)于ns方向的看法建議…… 能說(shuō)出什么? 第一個(gè)進(jìn)來(lái)的依舊是許杰,他已經(jīng)想好該怎么答了,“我剛才很認(rèn)真的在做題,但是這個(gè)問(wèn)題,我感覺(jué)完全超出了能力范圍?!?/br> “ns方程,是千禧年七大數(shù)學(xué)猜想之一,相信一直到現(xiàn)在沒(méi)有人能做的出來(lái),王浩教授,你也沒(méi)有?!?/br> 王浩點(diǎn)頭,“我正準(zhǔn)備做這個(gè)研究?!?/br> 許杰繼續(xù)道,“我認(rèn)為,如果要解決這個(gè)難題,必須擁有非常豐富的知識(shí),基礎(chǔ)是最重要的,以后讀研,就一定把基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)好,才能……” “哇啦哇啦~~” 他連續(xù)說(shuō)了一大套。 王浩都聽(tīng)的有點(diǎn)懵,怎么這個(gè)學(xué)生還教育起我來(lái)了? 其他幾個(gè)人倒是覺(jué)得許杰說(shuō)的很對(duì),打好基礎(chǔ)才能做研究,有這個(gè)覺(jué)悟確實(shí)很好??! 終于等許杰說(shuō)完以后,王浩趕緊讓下一個(gè)人進(jìn)來(lái)。 胡麗丹。 胡麗丹的回答幾乎和許杰同出一轍,區(qū)別在于她說(shuō)了一個(gè)方向,“我認(rèn)為單獨(dú)利用微分方程領(lǐng)域的知識(shí),是無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題的,還應(yīng)該涉及到代數(shù)幾何、黎曼幾何?!?/br> “你知道黎曼幾何?”周清源有些驚訝的問(wèn)道。 胡麗丹臉色一紅,“只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)?!?/br> 胡麗丹又說(shuō)了幾句以后,就出門換下一個(gè)了。 接下來(lái)的邱會(huì)安、張海江,就只是按照自己理解說(shuō)了幾句,但他們最少?zèng)]有說(shuō)套話,讓王浩的感官稍稍好一些。 最后輪到了陳蒙檬。 陳蒙檬做題的時(shí)候,就一直在思考中度過(guò),結(jié)果什么都沒(méi)有想出來(lái),走進(jìn)門的時(shí)候還非常緊張。 她站在王浩的面前,憋了半天都沒(méi)說(shuō)話,好半天才說(shuō)出一句,“我覺(jué)得吧……” “這個(gè)……這個(gè)……” “真抱歉,王浩老師,我的知識(shí)水平不夠,根本不可能做出這個(gè)題目?!?/br> “我剛才想了一下,我應(yīng)該先從簡(jiǎn)單的入手、學(xué)習(xí),等熟悉了簡(jiǎn)單問(wèn)題,然后再考慮這個(gè)有難度的問(wèn)題,這樣我才能學(xué)會(huì)把它解出來(lái)。” 陳蒙檬這一開(kāi)口,就讓其他人知道,她根本不知道ns方程,當(dāng)然也不知道ns方程是千禧年七大數(shù)學(xué)猜想之一。 其他幾個(gè)評(píng)審頓時(shí)搖了搖頭。 王浩則是眼前一亮,因?yàn)樗盏搅讼到y(tǒng)提示—— 【任務(wù)一,靈感值+1!】 很好! 他無(wú)比滿意的看著陳蒙檬,點(diǎn)頭道,“這個(gè)學(xué)生,我錄取了,其他就你們來(lái)決定好了?!?/br> “??” 其他四個(gè)面試評(píng)審都愣住了,在他們看來(lái),陳蒙檬是表現(xiàn)最差的,怎么就直接錄取了? 這是什么評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?! 第一百三十五章 這里最缺少的就是數(shù)學(xué)家! 王浩的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)很直接,能帶來(lái)靈感的學(xué)生就是好學(xué)生。 s+難度級(jí)別的任務(wù),靈感值提升的難度,比s級(jí)難度又上升了一個(gè)檔次,靈感值每一點(diǎn)的提升,都可以說(shuō)是非常珍貴的。 如果有學(xué)生能帶來(lái)一點(diǎn)靈感,哪怕是碰運(yùn)氣完成的,他也肯定會(huì)直接錄取。 其他方面,根本就沒(méi)必要考慮,因?yàn)槟軄?lái)參加復(fù)試的學(xué)生,成績(jī)上都是非常拔尖的,基礎(chǔ)上不會(huì)有問(wèn)題。 未來(lái)是否適合做研發(fā),一次面試也看不出來(lái)。 除非有那種非常更優(yōu)秀的天才,本科級(jí)別就能做出一定成果,才能看出一些東西。 這種天才顯然是鳳毛棱角。 王浩對(duì)于數(shù)學(xué)的研究越是深入,就越發(fā)感覺(jué)到靈感的重要性,知識(shí)是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取的,而靈感,或者說(shuō)研發(fā)、解決問(wèn)題的正確思路,可不是能夠通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的。 陳蒙檬的面試表現(xiàn)比其他人差,但仔細(xì)想想也并不差,她解答了周清源提出的偏微分方程問(wèn)題,至于其他問(wèn)題都根本沒(méi)有意義,每個(gè)人的評(píng)價(jià)都是不同的。 “如果讓舒爾茨來(lái)參加這個(gè)面試,會(huì)怎么樣?” 王浩仔細(xì)想一下就知道,面試成績(jī)很可能不及格,或許舒爾茨會(huì)對(duì)幾個(gè)面試官,進(jìn)行一大套的嘲諷,到時(shí)候能有什么好感才怪。 數(shù)學(xué)研究,是會(huì)說(shuō)話就行嗎? 對(duì)王浩來(lái)說(shuō),最重要的是,陳蒙檬按照自己的想法,說(shuō)明了‘解決問(wèn)題’的方向。她說(shuō)先熟悉簡(jiǎn)單問(wèn)題,再考慮更有難度的問(wèn)題,才能把問(wèn)題解出來(lái)。 這句話看似沒(méi)什么意義,可卻給王浩帶來(lái)了靈感。 ns方程是一個(gè)非線性偏微分方程問(wèn)題,求解非常的困難和復(fù)雜,而在求解思路和技術(shù)沒(méi)有進(jìn)一步發(fā)展和突破前,就只有某些非常簡(jiǎn)單的特例流動(dòng)問(wèn)題上才能求得精確解,在部分情況下可以簡(jiǎn)化而得到近似解。 那么想解決方程問(wèn)題,首先要做的就是把簡(jiǎn)單能夠解決的問(wèn)題弄清楚、搞明白。 系統(tǒng)反饋了相關(guān)信息,說(shuō)明這是一條正確思路。 …… 王浩做出決定以后就離開(kāi)了,至于其他學(xué)生,就讓面試評(píng)審組來(lái)決定就可以了。 最終錄取的是陳蒙檬、邱會(huì)安、許杰。 面試評(píng)審組做出決定并不是憑借一次面試,而是綜合面試和筆試成績(jī)一起做出的判斷。 邱會(huì)安的面試表現(xiàn)稍差一些,但他的筆試成績(jī)是第二名,只比陳蒙檬差一點(diǎn);許杰的面試表現(xiàn)很不錯(cuò),再加上中游的筆試成績(jī),綜合成績(jī)排名第三,也被錄取了。 在確定了錄取學(xué)生名單后,的面試評(píng)審組還專門找到三個(gè)學(xué)生的詳細(xì)資料,放在一起做了對(duì)比,發(fā)現(xiàn)錄取陳蒙檬也沒(méi)有任何問(wèn)題,只看履歷確實(shí)是最優(yōu)秀的。 陳蒙檬是北疆省高考狀元,就讀水木大學(xué)成績(jī)也一直排名前列,她根本不用參加研究生考試,能夠直接被保送讀本校的研,但不知道為什么還是參加了考試。 邱會(huì)安是東港大學(xué)學(xué)生,成績(jī)上相對(duì)平庸一些,沒(méi)有能拿到保研資格,但研究生筆試成績(jī)非常好。 三人中,許杰相對(duì)差一些,蘇東大學(xué)也是國(guó)內(nèi)頂尖的高校,但頂尖和頂尖總是有區(qū)別的,比起水木大學(xué)、東港大學(xué),蘇東大學(xué)還是要差一些,另外,許杰的筆試成績(jī)也有拉分,面試表現(xiàn)的非常好,才勉強(qiáng)被錄取進(jìn)來(lái)。 其他兩人,胡麗丹和張海江,就實(shí)在有些可惜了。 雖然胡麗丹的面試表現(xiàn)還不錯(cuò),但她的筆試成績(jī)也是最差的,張海江的綜合分?jǐn)?shù),只比許杰少一點(diǎn)點(diǎn),也很遺憾的落選了。 西海大學(xué)對(duì)于落選的學(xué)生也很重視,相比理學(xué)院其他碩導(dǎo)、博導(dǎo)招收的研究生水平來(lái)說(shuō),胡麗丹和張海江無(wú)疑要優(yōu)秀太多了。 有幾個(gè)碩導(dǎo)、博導(dǎo),直接出面勸說(shuō)他們留在西海大學(xué)。 最終只有胡麗丹留了下來(lái),她決定跟著鄭堯軍讀研,從事偏微分方程方向的學(xué)習(xí)和研究。 …… 王浩的研究生復(fù)試結(jié)束,到公布錄取學(xué)生名單的速度很快,就只間隔兩天時(shí)間。 陳蒙檬當(dāng)時(shí)就知道了。 她在面試結(jié)束后,腦子懵懵的離開(kāi),一路都思考著自己為什么通過(guò),結(jié)果還是完全想不出來(lái)。 等回到了家以后,和父母說(shuō)一下被錄取,隨后,她就查起了面試時(shí)的問(wèn)題,馬上就找到了相關(guān)信息—— ns方程。 千禧年七大數(shù)學(xué)猜想之一? 陳蒙檬看到網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容,滿臉都寫著疑惑和迷茫。 她一直對(duì)自己的數(shù)學(xué)水平非常有信心,各個(gè)數(shù)學(xué)科目的成績(jī),分?jǐn)?shù)全部都在a級(jí)以上,但去面試之后,感覺(jué)遭受了很大的打擊,自己竟然連題目都看不懂。 現(xiàn)在,信心似乎又回來(lái)了。 七大數(shù)學(xué)猜想之一? “怪不得啊!”陳蒙檬用力揉了揉眼,“竟然是數(shù)學(xué)猜想,而且是其中很復(fù)雜的一個(gè),也怪不得看不懂。” “王教授為什么要用這個(gè)當(dāng)題目呢?” 她想了半天還是想不出來(lái)。 當(dāng)陳蒙檬處在驚訝中的時(shí)候,其他幾個(gè)參加復(fù)試的學(xué)生同樣很驚訝。 “你永遠(yuǎn)都猜不到,我在復(fù)試中做了什么題目?!痹S杰信誓旦旦的在同學(xué)群里說(shuō)道。 “你不是報(bào)了王浩教授的研究生嗎?難道他還會(huì)問(wèn)你數(shù)論問(wèn)題?”有同學(xué)打字回復(fù)。 “是偏微分方程?!痹S杰提醒。