所以做了那么長(zhǎng)時(shí)間的報(bào)告，還是沒(méi)有獲得足夠多的靈感值，若是能夠完成研究，他也不在乎把其他內(nèi)容也講解出來(lái)。

    這種研究對(duì)航空材料院非常有用，而對(duì)他自己沒(méi)有任何的價(jià)值。

    王浩就抱著隨遇而安的心態(tài)。

    反正就只是一個(gè)b級(jí)的研究，什么時(shí)候積攢夠了靈感值，抽個(gè)時(shí)間就把內(nèi)容記錄下來(lái)，等什么時(shí)候有機(jī)會(huì)再做報(bào)告也不遲。

    在回到了西海大學(xué)以后，王浩就不想什么合金研究的問(wèn)題了，他一心撲在了s級(jí)難度的數(shù)學(xué)研究上。

    因?yàn)橐呀?jīng)積攢了超過(guò)九十點(diǎn)靈感值，他對(duì)于新的數(shù)學(xué)方法已經(jīng)有了明確的方向，甚至腦子里都出現(xiàn)了一些小的應(yīng)用方法。

    只不過(guò)新的數(shù)學(xué)方法整體上還是有些模糊的，他知道該怎么去研究，但還是有一些問(wèn)題沒(méi)想通，就干脆先撲在了一些新想法的應(yīng)用上。

    他開(kāi)始認(rèn)真投入研究中。

    ……

    新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。

    學(xué)生們?cè)谡缴险n前一天開(kāi)始了例行的選課，好多學(xué)生都關(guān)心王浩的課程，他們打開(kāi)后臺(tái)就注意到王浩的新課程——《初等數(shù)論》。

    這個(gè)明顯專屬于數(shù)學(xué)系的課程，讓一些學(xué)生失去了興趣，但還是有不少學(xué)生打算選一下看看。

    “哪怕只是和王浩教授混個(gè)臉熟也值得了?！?/br>
    “你們大概不知道王浩教授最優(yōu)秀的領(lǐng)域就是數(shù)論，而且我聽(tīng)導(dǎo)師說(shuō)他一直在研究數(shù)論。”

    “這門課程肯定很有意思。雖然我肯定不會(huì)去研究數(shù)論，但我還是想了解一下內(nèi)容?！?/br>
    “……”

    學(xué)生宿舍17號(hào)樓，三層。

    丁志強(qiáng)的宿舍，幾個(gè)人也都討論著王浩的課程。

    上個(gè)學(xué)期只有丁志強(qiáng)選到了《數(shù)據(jù)挖掘?qū)д摗?，其他幾個(gè)人都深深記在了心里，他們手腳并用的把丁志強(qiáng)教訓(xùn)了一頓，還不解氣的讓丁志強(qiáng)連續(xù)跑了好幾次腿，用了好幾天時(shí)間才選擇原諒了他。

    現(xiàn)在也是丁志強(qiáng)在給其他人說(shuō)著規(guī)則，“我仔細(xì)研究了，王老師這個(gè)課程，優(yōu)先對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)開(kāi)放，最開(kāi)始是不能選的。我特別問(wèn)了一下，好像說(shuō)明天才能選。”

    “哦。”

    其他幾人了解了規(guī)則也不著急了。

    終于選課開(kāi)始了。

    他們都趕緊選上自己看好的課程。

    丁志強(qiáng)對(duì)著電腦搗鼓了好半天，不由皺起了眉頭，“奇怪了，我有個(gè)課怎么選不上？”

    其他人頓時(shí)看了過(guò)去，還有人走過(guò)去幫著看看。

    在返回了課表頁(yè)面以后，就發(fā)現(xiàn)丁志強(qiáng)的課表上，周三晚上出現(xiàn)了一門叫《初等數(shù)論》的課程。

    課程教師，王浩。

    “——？”

    那位同學(xué)頓時(shí)看向丁志強(qiáng)，重新點(diǎn)進(jìn)選課的頁(yè)面，發(fā)現(xiàn)《初等數(shù)論》已經(jīng)選滿了，他頓時(shí)想到了什么瞳孔猛的放大，一把抓住丁志強(qiáng)的衣領(lǐng)，滿是氣憤的喊道，“快來(lái)看啊，丁志強(qiáng)這家伙又騙人！”

    “他選上了王老師的《初等數(shù)論》！”

    “而且你們看啊，《初等數(shù)論》的課已經(jīng)選滿了！”

    其他幾個(gè)人連忙過(guò)來(lái)，確定丁志強(qiáng)選上了初等數(shù)論以后，頓時(shí)惡狠狠的把他圍住了。

    丁志強(qiáng)滿眼無(wú)辜的縮在椅子上，就像是即將被欺負(fù)的嬌弱女子，他連忙用力的擺手道，“各位大哥，各位哥……我是真不知道怎么回事啊……”

    “我根本沒(méi)選啊！”

    “真沒(méi)有～～”

    ……

    綜合樓辦公室。

    張志強(qiáng)也專注著選課問(wèn)題，他開(kāi)了一門選修課叫《數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)》，就注意了下后臺(tái)的選課人數(shù)，邊說(shuō)著，“我也開(kāi)了門課，混點(diǎn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，也賺點(diǎn)課程費(fèi)。”

    “你們報(bào)了嗎？”

    羅大勇默默搖頭。

    朱萍頭也不回的擺擺手，“別問(wèn)我，別打擾我，我要學(xué)習(xí)……”她正在為考博做最后的準(zhǔn)備。

    顏靜則是蹙眉道，“實(shí)驗(yàn)室的工作太多了，我根本沒(méi)時(shí)間再開(kāi)課了?！?/br>
    張志強(qiáng)最后看向了王浩。

    王浩道，“我開(kāi)了一門《初等數(shù)論》的課，教務(wù)處那邊建議優(yōu)先讓數(shù)學(xué)系的學(xué)生選?！?/br>
    “選滿了嗎？”張志強(qiáng)好奇的問(wèn)道。

    “滿了?！?/br>
    王浩點(diǎn)頭說(shuō)著，還cao作著后臺(tái)，把兩個(gè)學(xué)生名字添加進(jìn)去，其中一個(gè)就是丁志強(qiáng)。

    雖然課程是針對(duì)數(shù)學(xué)系開(kāi)設(shè)的，但是老師有權(quán)利添加其他專業(yè)的學(xué)生。

    王浩對(duì)丁志強(qiáng)的印象很深刻，上課積極努力，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，而且也很聰明，還非常支持自己的課程，只可惜是物理系的學(xué)生。

    “這個(gè)小胖子報(bào)不上自己的課，應(yīng)該會(huì)很失望吧？”王浩把丁志強(qiáng)的名字添加了進(jìn)去，覺(jué)得不應(yīng)該讓好學(xué)生失望。

    即便是物理系的學(xué)生，也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)啊。

    物理、數(shù)學(xué)不分家！

    王浩研究了一下選課的問(wèn)題以后，就打開(kāi)了博客的頁(yè)面，把寫好的小研究論文，貼在了個(gè)人博客文章中，再仔細(xì)看一遍，就準(zhǔn)備發(fā)表出去。

    張志強(qiáng)正走過(guò)來(lái)看到王浩的cao作，好奇的問(wèn)道，“你寫的什么？好像是數(shù)學(xué)論文吧？發(fā)表在博客上？”

    王浩道，“我看很多人都會(huì)把一些證明、一些小的研究貼在博客上，陶哲軒也喜歡這么干，我剛看了他發(fā)表有關(guān)角谷猜想的小內(nèi)容?！?/br>
    “我也想試一下，這種牽扯版權(quán)嗎？”

    他主要還想順帶研究一下，貼在博客上的論文算不算論文？

    《教學(xué)的饋贈(zèng)》升級(jí)要求是需要發(fā)表四十篇論文，若是貼在網(wǎng)上發(fā)表也能算論文，有些很小的研究就不用特別去投稿了。

    “版權(quán)應(yīng)該是不牽扯吧？但可能會(huì)影響投稿。”

    張志強(qiáng)不在意的說(shuō)了句，隨后問(wèn)道，“是什么小研究？”

    “和回文數(shù)猜想有關(guān)?！?/br>
    “具體呢？”

    王浩道，“證明196這個(gè)數(shù)字，無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次變換，都不可能是回文數(shù)?！?/br>
    張志強(qiáng)的動(dòng)作僵住了，仿佛時(shí)間在他身上，突然變得不起作用，他半張著嘴愣了好半天，確定式的問(wèn)道，“也就是說(shuō)，你用196的反例，否證了回文數(shù)猜想，對(duì)吧？”

    “你管這叫……小研究？”

    第一百二十一章 你不是在證明數(shù)學(xué)猜想，而是在做簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題！

    “你管這叫……”

    “小研究？！”

    當(dāng)聽(tīng)到張志強(qiáng)的驚呼以后，羅大勇、顏靜及朱萍一起看了過(guò)來(lái)。

    他們沒(méi)有聽(tīng)到前面的話。

    張志強(qiáng)馬上轉(zhuǎn)過(guò)身，手腳并用的解釋道，“王浩！他說(shuō)用196的反例，否證了回文數(shù)猜想?！?/br>
    “而且，他說(shuō)這是個(gè)小研究……”

    最后一句說(shuō)的扯開(kāi)了嘴，但也沒(méi)人注意他了。

    回文數(shù)猜想的名氣沒(méi)有那么大，但理學(xué)、工科類專業(yè)做科研的學(xué)者，一般都會(huì)知道，即便是朱萍也馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你說(shuō)的是那個(gè)來(lái)回變換相加，就能變成正序倒序讀起來(lái)一致的猜想？”

    張志強(qiáng)馬上用力點(diǎn)頭。

    羅大勇迅速看向了朱萍，眼神里閃現(xiàn)出一抹驚訝，仿佛就是在說(shuō)‘她竟然知道’。

    辦公室里的人都知道。

    當(dāng)一個(gè)數(shù)字從左向右讀與從右向左讀，是完全一致的數(shù)字時(shí)，這樣的數(shù)字會(huì)被稱為“回文數(shù)”。

    比如494、2002、85458……等等。

    回文數(shù)猜想的內(nèi)容是，任何一個(gè)自然數(shù)與它的倒序數(shù)相加，所得的和再與和的倒序數(shù)相加……如此反復(fù)進(jìn)行下去，經(jīng)過(guò)有限次步驟后，最后必定能得到一個(gè)回文數(shù)。

    這是一個(gè)很容易理解的數(shù)學(xué)猜想，但卻被多數(shù)數(shù)學(xué)家認(rèn)為是錯(cuò)誤的，因?yàn)楹苋菀桌糜?jì)算機(jī)找出一些，經(jīng)過(guò)上萬(wàn)次、幾十萬(wàn)次計(jì)算，依舊得不到回文數(shù)的數(shù)字。

    196，就是其中很經(jīng)典的一個(gè)例子。

    有專業(yè)機(jī)構(gòu)以196為基礎(chǔ)，變換計(jì)算重復(fù)了數(shù)十萬(wàn)次，仍然沒(méi)有得到回文數(shù)。

    那么問(wèn)題來(lái)了，是繼續(xù)計(jì)算下去，就有可能得到回文數(shù)，還是不管經(jīng)過(guò)多少運(yùn)算都無(wú)法得到回文數(shù)？

    這就是回文數(shù)猜想。

    回文數(shù)猜想的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但到現(xiàn)在一直沒(méi)有得到證明。

    羅大勇、顏靜馬上就走過(guò)來(lái)看，確定是回文數(shù)的研究后，也和張志強(qiáng)一樣的驚訝，他們更驚訝的是王浩準(zhǔn)備把研究發(fā)在博客上，而不是去投稿專業(yè)的數(shù)學(xué)雜志。

    王浩滿臉不在意的說(shuō)道，“不用這樣，真是個(gè)小研究，我并沒(méi)有做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明，只是舉出了一個(gè)反例。”

    “大家都知道196是反例?！睆堉緩?qiáng)道，“但沒(méi)人能證明出來(lái)?！?/br>
    王浩也沒(méi)理會(huì)他們，打上了標(biāo)題以后，就直接發(fā)布了出去。

    在他的理解里，證明196是回文數(shù)猜想的反例，確實(shí)就只是一個(gè)很小的研究。

    他只是應(yīng)用了不完善的數(shù)學(xué)方法研究，甚至是研究的一點(diǎn)內(nèi)容，就完成了對(duì)196是回文數(shù)猜想反例的證明。

    這只是s級(jí)研究數(shù)學(xué)方法的一點(diǎn)小運(yùn)用。

    只要把數(shù)學(xué)方法發(fā)布出來(lái)，其他人就可以依照方法，解決像是回文數(shù)猜想類似的問(wèn)題。

    所以最重要的成果是新的數(shù)學(xué)方法。

    眼看著王浩把內(nèi)容發(fā)布出去，張志強(qiáng)甚至心痛的捂住了心臟，其他人的感覺(jué)也差不多，放在他們身上，怎么也要投稿頂級(jí)期刊試試。