從大學講師到首席院士 第63節(jié)
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第六十一章 這是什么邏輯? 西海大學的納微材料實驗室,一直專注于納微材料基礎類的研究。 比如,納微材料的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)。 比如,納微的顆粒的反應運動過程。 等等。 類似方向的研究屬于理論基礎研究,而理論基礎方向的研究,想要申請到國家基金資助很不容易,國家基金支持的領域,大多都是材料的應用和制造。 納微材料的研究,或者說材料學的研究,本身是非常依靠資金支持的,沒有資金就無法進行實驗,而申請到的經(jīng)費有限,就是研究最大的阻礙。 所以夏國斌一直在考慮申請橫向項目,也就是和企業(yè)合作研發(fā)的項目。 這很不容易。 絕大部分研發(fā)資金充沛的橫向項目,都被國家級重點實驗室、專業(yè)研究所壟斷著,不是想申請就能申請到的,材料領域的研究就是如此,項目準備的再充分,往往也比不上領域內(nèi)權威人士的一句話。 東港大學的合金實驗室就是這樣,他們能夠接到好多國企合作的研發(fā)項目,從來都不用為科研經(jīng)費發(fā)愁。 西海大學納微實驗室則有些‘高不成、低不就’。 雖然說是省級重點的實驗室,但省基金能撥款的經(jīng)費有限,他們開展研究卻需要大量資金,每年只能依靠申請縱向的小項目來‘續(xù)命’。 這次和創(chuàng)微科技合作是個非常好的機會,‘微球制造’研究就是納微實驗室的領域。 夏國斌希望能夠達成合作,就能有足夠多的經(jīng)費繼續(xù)研究下去,但是很長時間的準備后,他們和創(chuàng)微科技依舊沒有達成合作。 創(chuàng)微科技也希望能找到合作對象,他們希望在‘納微’材料制造領域,擁有更多的科研成果、更多的專利,才能夠達到以技術支撐擴大業(yè)務的目的。 蘇映雪帶隊來西海大學的目的,就是為了和納微實驗室的合作,但近一個多月的考察以后,他們最終選擇了‘投資擱置’,理由是前期實驗數(shù)據(jù)分析模糊,不足以說明研發(fā)的可行性。 私企肯定會認真衡量投資的利弊。 他們會希望每一筆投入都能有產(chǎn)出,只有更大概率能有專利、技術產(chǎn)出,大規(guī)模的資金投入才不至于打水漂。 以“前期實驗數(shù)據(jù)分析模糊”為理由擱置合作,讓夏國斌都感覺無話可說,因為實驗數(shù)據(jù)非常的多、非常的復雜,他們只能整體或分塊進行分析,從大方向把握數(shù)據(jù)指向,來說明研究的可行性。 這種方法從基礎邏輯上,可以說就是沒有意義的,不管怎么樣進行分析,最終結果都會是‘研究可行性高’。 夏國斌知道想要達成合作,就必須解決實驗數(shù)據(jù)分析問題。 但是,他做不了。 如此多的數(shù)據(jù)做分析,是非常專業(yè)地數(shù)據(jù)分析專家的工作,而類似領域的頂尖專家,他想請都不知道該請誰,只能去找認識的數(shù)學、計算機教授。 結果,全都被拒絕了。 每個拒絕的人都給出類似的理由,“數(shù)據(jù)太復雜,做不了。即便是做了分析,也不一定能說明問題。” 同行業(yè)認識的人,則直白的說,“沒有足夠多的人手、足夠高端的設備,前提的數(shù)據(jù)分析不會做的太精細?!?/br> “只要有高端設備,問題就解決了一半兒,但即便是進入到真正的研究中,還是會存在海量數(shù)據(jù)的分析問題。類似的研究想出成果,運氣的成分很大?!?/br> 這就是問題所在。 夏國斌找了好多人都沒有辦法,也沒有找到確切的解決方案。 當知道王浩的數(shù)學論文,即將發(fā)表在《數(shù)學學報》上,再加上到國際計算機會議上拿獎,就干脆直接找過來了。 “情況就是這樣?!?/br> 夏國斌嘆氣的說道,“我也是沒有辦法了,再想爭取項目,就必須做精細的實驗數(shù)據(jù)分析,才能有說服力。這方面,我做不了,其他人也做不了?!?/br> “我找了好多人,都說不行?!?/br> “王浩、王老師,王教授?!毕膰蟮恼Z氣都帶上點了哀求,“你看看,能幫幫忙嗎?做得了做不了,你幫忙研究研究也行。” 王浩沉默了一下,說道,“海量數(shù)據(jù)的分析,想要找到規(guī)律、找到方向,難度很高,涉及到數(shù)據(jù)挖掘的問題。雖然這方面有很多的成果方案,但實際上,針對每一個不同的問題,想要解決都是非常困難的?!?/br> “其實和研究可行性分析類似,即便是從大量的數(shù)據(jù)中找到規(guī)律,也不一定就有價值。” “這種分析,花上幾百萬找專家團隊做,和自己隨意的想一下、研究一下,也許會得到同樣的結果?!?/br> 夏國斌聽著點頭。 這是事實。 同時,也是創(chuàng)微團隊擱置合作的原因,因為實驗數(shù)據(jù)分析結果并不能說明問題。 他搖頭道,“但是,我們真的是做不了,而且做了也沒有意義。” “嗯~~” 王浩猶豫著好半天,隨后思考著說道,“要不這樣,夏教授,你把數(shù)據(jù)給我,我抽空幫忙研究一下,但是,我必須要說明三點?!?/br> “你說!”夏國斌馬上道,“只要你肯幫忙看看,什么都可以?!?/br> 王浩很認真的道,“第一,我可以試試,但能力有限,不確定能做出來。” 夏國斌點頭。 “第二,我去做分析,肯定本著實際的原則,有什么結果,就是什么結果,不會去偏向有利于研發(fā)可行的方向去得出結論。” “那肯定,如果研究不可行,我們也不會強求,也要對企業(yè)負責?。 毕膰蟾f道。 “第三,勞務費也是要有的,我也不多要,就是您說的兩萬塊?!蓖鹾平忉尩?,“這是象征性的一個工作費用,畢竟誰也不想花時間,去做一個和自己沒有關系的工作?!?/br> “你說的都沒有問題?!毕膰蠊麛嚅_口,他被拒絕了很多次,只要王浩肯嘗試就已經(jīng)很滿意了。 …… 夏國斌對于實驗數(shù)據(jù)分析工作非常重視,第二天就把裝有大量實驗數(shù)據(jù)的硬盤交給了王浩。 王浩把里面的內(nèi)容載入電腦后,只看了大概有半個小時,了解個大致的意思后,就決定暫時擱置,以后有時間再去研究。 這種數(shù)據(jù)分析工作,不是一天、兩天能完成的,主要還是想思路、找方法,找不到方法就根本解決不了問題。 他還是做自己的事情,認真寫著兩份項目申請報告,一份是《進位判定算法的探索研究》,準備申請北疆省的自然科學基金面上項目。 另一份是《質(zhì)數(shù)分布概率研究》,申請北疆省的優(yōu)秀青年基金項目。 省級基金項目申請截止日期到月底,王浩也不著急就是慢慢的寫,其他時間要么是做做鍛煉、要么是去圖書館看看書,也增加一下知識儲備,同時也能給研發(fā)任務帶來靈感。 三天后,王浩拿著兩份申請,結合打印好的其他資料去了學校科技處。 朱建榮和李明都在。 這一段時間,學??萍继幍墓ぷ髯蠲β?,總是有人來咨詢基金項目的問題,也會有好多人來提交各種課題報告。 朱建榮對于王浩申請項目還是很重視的,因為王浩已經(jīng)有了不小的成果,數(shù)學、計算機領域都有頂刊或頂級學術會議論文。 這種級別的論文足以支持申請國家級的科研項目。 朱建榮判斷王浩申請個‘優(yōu)青’應該沒問題,結果他接過申請報告仔細一看,確實是和想的一樣,是申請優(yōu)秀青年項目,只不過是省一級的。 他頓時滿是驚訝的問道,“你確定嗎?王浩教授,以你的成果,完全可以申請國家級的面上和優(yōu)青??!” “沒必要。”王浩簡單說了三個字。 “沒必要?” 朱建榮很不理解,他還以為王浩不懂規(guī)則,馬上解釋道,“國家自然科學基金項目,要比省一級劃撥的經(jīng)費多很多,同樣的項目,也許能多一倍,甚至兩倍、三倍,我看你的報告,經(jīng)費預算只有……五萬?這個計算機項目是……二十萬?” “太少了吧!” 李明拿過兩份申請,翻開仔細的看,馬上道,“這個經(jīng)費要求也太低了。像是計算機研究項目,國家級優(yōu)青,怎么也能有百萬往上吧?” 王浩搖頭解釋道,“我仔細考慮過了,根本沒有必要,因為我不需要太多的資金,這種項目,只要有就行了,反正也不是發(fā)給我,只是能報銷而已。” “國家優(yōu)秀青年基金項目,百萬的資助要分好幾年,平均到每年就少了。如果一年時間完成研究,剩下的經(jīng)費也用不到???” “……” “……” 朱建榮和李明對視一眼,他們感覺王浩說的有道理…… 個p啊! 其他人都是嫌項目經(jīng)費少。 這家伙則想著經(jīng)費太多,對分幾年下發(fā)不滿意,還說什么經(jīng)費不歸自己所有? 這是什么邏輯? 第六十二章 賺錢能使人快樂 朱建榮、李明說的‘百萬經(jīng)費’,王浩根本就不在意,連眼神都沒有動一下。 他解釋道,“這幾天,我就在想一個問題啊,這個省級的項目,我也研究了。北疆不是科研大省,基金項目申請數(shù)量少、審批速度快,但也要四個月左右。如果我在四個月內(nèi),就已經(jīng)完成了研究,申請到經(jīng)費不就沒有意義了嗎?” “……這個……” 朱建榮微張著嘴,忽然不知道該說什么,他工作了有二十年了,在學??萍继幰渤^十年,還是第一次碰到這種問題,他發(fā)現(xiàn)自己竟然無法回答。 “要不這樣?!?/br> 李明說了個主意,“這種完成快的研究,你可以申請自籌課題,自籌課題、經(jīng)費自籌,但也不需要個人掏腰包,學校也會給予一定的支持?!?/br> “還能這樣?”王浩頓時來了興趣。 “當然可以?!敝旖s馬上跟著點頭,終于找到話說了,“學校對自籌項目也是有資助的,不是所有人都能申請到基金課題,其實大部分都申請不到的。申請不到經(jīng)費,會選擇自籌課題,就靠學校的補貼做研究。” “這個好?。 ?/br> 王浩眼前一亮,“朱主任、李主任,你們看看,我這個《進位判定算法的探索研究》的課題,改自籌,學校能給多少補助?” 朱建榮思考了一下說道,“計算機研究的課題,應該有個三萬以上吧,具體多少資助,要學校組織專家評審、再進行會議討論才能確定,但是你的自籌課題,想獲得學校資助,前提是必須有成果?!?/br> 他說完補充了一句,“如果你拿了經(jīng)費,卻沒有成果,再申請就很難了?!?/br> 王浩了然的點頭。 李明驚訝道,“你不是真想改自籌吧?你這個計算機的課題,是有機會申請優(yōu)青的??!” “但是優(yōu)青的審批速度太慢了,即便是北疆的課題,最少也要四個月。”王浩說著不斷搖頭,“不然這樣,這份我就改自籌,申請學校的補助吧。就只提交數(shù)學研究的那一份,我再仔細想想,想個能持續(xù)幾年的課題。” “比如呢?” “哥德巴赫猜想?”