王浩沉默了一小會(huì)兒，不斷提醒自己，“臺(tái)下都是學(xué)生、臺(tái)下都是學(xué)生、臺(tái)下都是學(xué)生……”

    催眠結(jié)束。

    【消耗教學(xué)幣，選擇，任務(wù)二?！?/br>
    【進(jìn)入教學(xué)靈感提升模式。】

    正式開始！

    王浩試了下麥克風(fēng)，開口道，“大家好，我叫王浩，二十四歲，西海大學(xué)的一名普通教職工?！?/br>
    “其他客套話就不說(shuō)了，因?yàn)槲腋杏X，現(xiàn)在挺緊張的?！?/br>
    “我真的很普通，一名普通的大學(xué)講師，平時(shí)都是給一百、最多兩百學(xué)生講課，現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)面，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)大，最重要的是，我的學(xué)生，最多年紀(jì)和我差不多……”

    “呼啦～～”

    會(huì)場(chǎng)頓時(shí)變得一片嘈雜。

    現(xiàn)場(chǎng)好多人都笑了出來(lái)，他們倒不覺得王浩是在諷刺他們的年紀(jì)，而是感覺他是在開玩笑，聽起來(lái)還很有意思。

    確實(shí)。

    在場(chǎng)九成九以上的人，都要比王浩年紀(jì)大，有些甚至都超過(guò)四十歲，可以勉強(qiáng)算是長(zhǎng)輩了。

    王浩說(shuō)完停了一下，繼續(xù)道，“那么，我們進(jìn)入正題。想必，大家都知道，我站在這里的目的是什么。”

    “沒(méi)錯(cuò)，就是為了錢！”

    唐劍鋒才從座位上剛站起來(lái)，聽到這句差點(diǎn)滑到，好在馮友來(lái)下意識(shí)扶了一下。

    現(xiàn)場(chǎng)也出現(xiàn)了好多笑聲。

    王浩繼續(xù)道，“二十萬(wàn)，講課費(fèi)。雖然我是為了錢啊，但是，拿錢就要做事，這個(gè)社會(huì)就是這樣。我是希望啊，這一次報(bào)告、演講的效果，能對(duì)得起我拿的錢，希望大家都能認(rèn)真的聽，不浪費(fèi)公司在我身上花的錢……”

    他說(shuō)的話很直白、很誠(chéng)懇，反倒是讓在場(chǎng)眾人，都覺得有意思、感興趣了。

    唐劍鋒重新坐下來(lái)，對(duì)馮友來(lái)道，“他嘴上說(shuō)著緊張，好像一點(diǎn)都不緊張??？”

    馮友來(lái)點(diǎn)頭，“比預(yù)想好太多了。不過(guò)他說(shuō)話還真是直，過(guò)來(lái)，是為了錢？一般不都是說(shuō)，來(lái)這里很榮幸、很激動(dòng)之類的?！?/br>
    唐劍鋒笑道，“這小子真有意思?！?/br>
    臺(tái)上。

    王浩做了簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白，隨后就進(jìn)入了正題，他朝著旁邊打了個(gè)手勢(shì)，身后大熒幕頓時(shí)出現(xiàn)一大堆復(fù)雜的數(shù)學(xué)和圖解。

    他半轉(zhuǎn)身對(duì)著熒幕，說(shuō)道，“我們先從最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)理論說(shuō)起，這一塊，大家聽不懂，也可以略過(guò)，但如果想要理解算法底層的原理，最好還是聽一聽?！?/br>
    “傅里葉變化，想必都清楚吧，它的基礎(chǔ)是，表示能將滿足一定條件的某個(gè)函數(shù)，表示成三角函數(shù)或者它們的積分的線性組合?！?/br>
    “在不同的研究領(lǐng)域，傅里葉變換具有多種不同的變體形式，如連續(xù)傅里葉變換和離散傅里葉變換，我們這里研究最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)理論問(wèn)題……”

    “先來(lái)看這個(gè)函數(shù)……”

    王浩正式進(jìn)入了教學(xué)模式，一講就是半個(gè)多小時(shí)，就像是給學(xué)生講課一樣，碰到難點(diǎn)的時(shí)候，停一下重復(fù)幾次，爭(zhēng)取讓更多的人聽明白，隨后再繼續(xù)下一步的講解。

    “現(xiàn)在我們得到了這一組函數(shù)，由此就可以構(gòu)建出一個(gè)圖形……”

    “這個(gè)圖形是一個(gè)基礎(chǔ)，我們構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、大數(shù)據(jù)模型，首先是搭建框架，而在這函數(shù)的基礎(chǔ)上，最底層的框架以及上一層、再上一層，大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？”

    “以此建立的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，都不是完全封閉的，是可以留出輸入端口進(jìn)行控制的?！?/br>
    “這就是靈活性！”

    “當(dāng)每一個(gè)結(jié)構(gòu)都是開放的，整體就會(huì)靈活許多。所以我們就可以添加其他代碼、要求進(jìn)去，這是傅里葉數(shù)據(jù)輔助建立數(shù)學(xué)模型的優(yōu)勢(shì)所在……”

    王浩早已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)。

    他最開始確實(shí)是有些緊張，但真正投入到講解中，越講就越有感覺，越講就越精神。

    哪怕不開啟任務(wù)系統(tǒng)查看，也知道講解過(guò)程中收獲巨大，大量的知識(shí)、想法、見解，快速的填充到腦海里，他感覺精神非常的振奮，講解的過(guò)程中，也會(huì)說(shuō)起一些新的想法，把準(zhǔn)備好的內(nèi)容補(bǔ)充的更完善、更細(xì)致。

    看著臺(tái)上侃侃而談的年輕身影，再看看會(huì)場(chǎng)內(nèi)聽得非常認(rèn)真，偶爾還露出恍然神色、似乎是學(xué)到東西的技術(shù)員工們，唐劍鋒忽然感覺二十萬(wàn)花的值了。

    這個(gè)水平、這個(gè)效果……

    哪里是大學(xué)頂尖教授能比的？

    再看看臺(tái)上的年輕身影，他腦中的想法變得很強(qiáng)烈，忍不住對(duì)馮友來(lái)說(shuō)道，“你覺得，開多少薪水，能讓他來(lái)阿巴云？”

    馮友來(lái)正聽到關(guān)鍵的地方，馬上不耐煩道，“別說(shuō)話，好好聽！有什么事，結(jié)束再說(shuō)！”

    “——！”

    唐劍鋒被怒恁了一句，再左右看看似乎每個(gè)人都聽得很認(rèn)真，他忽然感覺自己有些格格不入。

    “大概，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都是這樣卓爾不群吧！”

    他自我安慰了一句，再安穩(wěn)的靠在椅子上，就發(fā)現(xiàn)自己好像聽不太懂了。

    第三十一章 人生的哲學(xué)思考

    王浩用了一個(gè)半小時(shí)左右講解有關(guān)‘傅里葉變換構(gòu)建數(shù)學(xué)模型’的理論基礎(chǔ)。

    中途休息了十分鐘，其他時(shí)間都在講著。

    臺(tái)下多數(shù)人都在認(rèn)真聽。

    底層邏輯數(shù)學(xué)難度相對(duì)并不高，不牽扯什么高深的數(shù)學(xué)概念，只要有一定的基礎(chǔ)，跟上還是沒(méi)有問(wèn)題的。

    即便如此，最多有五分之一能跟上。

    阿巴云研發(fā)中心的技術(shù)員工們，能力水平肯定是沒(méi)問(wèn)題的，但他們多數(shù)都是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，再加上長(zhǎng)時(shí)間接觸的都是計(jì)算機(jī)相關(guān)內(nèi)容，一些數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)早就被拋在腦后。

    哪怕不牽扯高深概念的數(shù)學(xué)邏輯，要求最少也是專業(yè)數(shù)學(xué)本科以上水平，有五分之一能聽懂就已經(jīng)很多了。

    好在，王浩最初就說(shuō)了，“這一部分內(nèi)容錯(cuò)過(guò)也沒(méi)什么，不知道底層邏輯，并不影響后續(xù)應(yīng)用?！?/br>
    接下來(lái)才進(jìn)入正式的數(shù)據(jù)構(gòu)造內(nèi)容。

    這一部分是直接的應(yīng)用，差不多可以理解為，給個(gè)公式、按照公式去照搬硬套。

    當(dāng)然，實(shí)際情況要復(fù)雜很多。

    對(duì)于長(zhǎng)期和程序打交道的阿巴云研發(fā)中心的員工們來(lái)說(shuō)，有了“給定的公式”為基礎(chǔ)，要理解應(yīng)用層面的東西，就實(shí)在容易太多了。

    絕大部分人都能跟上。

    哪怕前面沒(méi)有好好聽，后面再跟上也能聽明白。

    后面的一部分花費(fèi)的時(shí)間就比較短了，只有不到一個(gè)小時(shí)時(shí)間就全部講解完畢。

    王浩站在講臺(tái)上，半轉(zhuǎn)身對(duì)著熒幕，伸手做了個(gè)展示動(dòng)作，“這些就是傅里葉變換輔助建立數(shù)學(xué)模型的整體構(gòu)架的?！?/br>
    “從構(gòu)架上，我們能看到，每一個(gè)部分都設(shè)立了開放輸入端口，可以隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整?！?/br>
    “采用這個(gè)模式，進(jìn)行海量數(shù)據(jù)的分析，就可以靈活的進(jìn)行調(diào)整，可以運(yùn)用于數(shù)據(jù)采集分析、歸類、識(shí)別，等等，應(yīng)用層面上，你們都是專家，我就不再多說(shuō)了?！?/br>
    王浩最后進(jìn)行了總結(jié)，“以上，就到這里吧，感覺今天已經(jīng)講的差不多了吧？”

    “我不知道，我的報(bào)告、講解是否值二十萬(wàn)，但已經(jīng)都在這里了，謝謝大家！”

    他說(shuō)了句感謝就停下了了。

    臺(tái)下頓時(shí)想起了熱議，好多人也放松起來(lái)，跟著大喊，“值了！絕對(duì)值了！”

    “別說(shuō)是二十萬(wàn)，五十萬(wàn)都值了！”

    還有人不嫌事大，喊了一聲，“唐院長(zhǎng)，應(yīng)該多給錢啊，二十萬(wàn)太少了，再補(bǔ)三十萬(wàn)！”

    “哈哈哈……”

    一群人大笑。

    唐劍鋒臉色一黑，回頭掃了眼說(shuō)道，“行，就扣你三十萬(wàn)補(bǔ)給王浩老師?！?/br>
    臺(tái)下笑的更熱烈了。

    報(bào)告結(jié)束。

    王浩休息了片刻，還是繼續(xù)站在臺(tái)上。

    馮友來(lái)過(guò)來(lái)和他交流了幾句，說(shuō)是讓他回答幾個(gè)問(wèn)題，他自然是無(wú)可無(wú)不可。

    下面馬上有人提問(wèn)。

    每一個(gè)提問(wèn)都是針對(duì)難點(diǎn)，多數(shù)問(wèn)題都圍繞后面的應(yīng)用，前面難度高一點(diǎn)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，卻沒(méi)有人做出問(wèn)題。

    這也正常。

    只有最頂尖的技術(shù)人員，才會(huì)關(guān)心底層的數(shù)學(xué)邏輯，多數(shù)技術(shù)人員知道邏輯也沒(méi)意義，他們更注重應(yīng)用層面。

    王浩一一做出了回答。

    有意思的是，中間還有個(gè)技術(shù)人員，問(wèn)了個(gè)和內(nèi)容完全無(wú)關(guān)的問(wèn)題，王浩仔細(xì)想了一下也給出了答案。

    這個(gè)絕對(duì)是超綱了。

    如果是之前王浩肯定回答不出來(lái)，但現(xiàn)在就不一樣了，幾個(gè)小時(shí)的報(bào)告讓他有了巨大的收獲，大量程序算法的知識(shí)、想法充斥腦海，他感覺自己一躍成為‘頂級(jí)程序員’。

    當(dāng)然，多數(shù)知識(shí)、想法，都還是和報(bào)告內(nèi)容相關(guān)，做一次演講并不能讓他真正擁有大量的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，但是也感覺提升很大了。

    王浩連續(xù)回答了八個(gè)問(wèn)題，朝著馮友來(lái)看了一眼，馮友來(lái)也不好意思讓繼續(xù)了，臺(tái)下的員工們也一樣，都已經(jīng)快到了九點(diǎn)，好多人也該正常下班回家了。

    馮友來(lái)上臺(tái)說(shuō)了一句，“今天我們感謝王浩老師帶來(lái)的報(bào)告，我個(gè)人認(rèn)為很精彩！”

    “我的收獲也很大！”

    “相信你們中很多人也一樣。在這里，我代表阿巴云研發(fā)中心，感謝王浩老師！”

    “謝謝！”

    馮友來(lái)說(shuō)著握住王浩的手。

    在一番客套以后，就宣布報(bào)告會(huì)結(jié)束，每個(gè)人都可以自由離開了。

    這時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了九點(diǎn)鐘，還是有一些員工回去加班，到十點(diǎn)、十一點(diǎn)才會(huì)去休息，不是他們喜歡加班，而是必須抓緊時(shí)間完成工作，很多工作根本是做不完的。

    互聯(lián)網(wǎng)大公司都是如此，早九晚九、早十晚十是工作常態(tài)。

    王浩也沒(méi)有離開。