“你怎么來了，比賽準備好了？”

    “行情不錯啊”

    簡北半真半假的說。

    “你真是…”

    沈?qū)幹绖偛拍且荒槐缓啽笨吹搅?，他以為他在調(diào)侃他。

    “你等我一下，我今天提前下班?！?/br>
    沈?qū)幱洅旌啽北荣惖氖?，他不想簡北陪他熬到那么晚，他和?jīng)理請了假。

    倆人一塊回到沈?qū)幍某鲎馕荩飞虾啽贝虬鼉煞菀瓜?，腸粉和雞腿，他知道沈?qū)幑ぷ髂敲撮L時間晚上吃的飯早就消化了。

    他自已吃了一份腸粉，把剩下的那份腸粉和雞腿推給沈?qū)?/br>
    “多吃點”

    “你比賽那邊怎么樣了？”沈?qū)巻枴?/br>
    “初稿已經(jīng)做出來拿給教授看了，他要覺得行就用這個，他要覺得不行再改改?！?/br>
    簡北無所謂的說。

    簡北就是這樣，他做一件事的時候很認真，對結(jié)果反而沒那么看重。

    沈?qū)幒苄蕾p簡北這種態(tài)度，他自已總是很在意結(jié)果。

    倆人聊了一會后，沈?qū)幠弥路チ嗽∈?，浴室的水聲傳入客廳，簡北莫名的煩躁難安，他拿出手機開了一局。

    沒多久沈?qū)幠弥聿林^發(fā)從浴室出來，簡北不經(jīng)意瞥了一眼。

    沈?qū)幍膖恤領(lǐng)子很大，露出一大片肌膚，他的腰勁強健，腿很長。

    第20章 服不服？

    “  ，死了”

    簡北看著手機屏幕里已經(jīng)倒下的小人罵了一句.

    眼神卻不自覺的的別過頭去，不敢看沈?qū)帯?/br>
    “我去洗澡?！?/br>
    他拿著衣服慌忙的逃進浴室。

    簡北在浴室待了很久，久到沈?qū)幰呀?jīng)把衣服洗好晾好躺在床上，簡北才出來。

    “你怎么那么久？不會在里面搞事吧?！?/br>
    沈?qū)幹皇请S口一說，簡北卻很激動：

    “說什么呢？”

    沈?qū)幙春啽蹦菢?，失笑道?/br>
    “靠，還真是?！?/br>
    沈?qū)幮Φ脑诖采洗驖L。

    簡北見他那樣，心里像被貓抓一樣癢癢的。

    他不由自主的走過去撲到沈?qū)幧砩先仙驅(qū)幍难?/br>
    “敢笑話我。”

    沈?qū)幍难苊舾?，被簡北撓了之后，反手去抓簡北的手，一時倆人在床上扭打了起來。

    簡北自從和沈?qū)幗贿^手之后，一直在找機會和沈?qū)幵賮硪痪帧?/br>
    因此他手下沒留情，而沈?qū)幟靼姿男乃己笠舱J真了起來。

    倆人來來回回過了幾次招。

    最后沈?qū)幊煤啽辈蛔⒁庖粋€下壓把簡北按在床上，一只腿屈膝壓在他的大腿處。

    “服不服？”

    沈?qū)帍纳隙碌穆曇袈犜诤啽钡亩淅镉泄慎然蟆?/br>
    簡北盯著沈?qū)幒Φ捻?，心像被下了蠱，他不自覺的回道：

    “服”

    簡北想要是換成任何一個人都不會讓他心甘情愿說出這樣的話。

    哪怕是輸了，他會重頭再來絕不認輸，但在這個人面前，他甘愿服輸。

    兩人鬧了一會兒，精疲力盡。

    沈?qū)幪稍诖采想p手枕在后腦勺上，看著天花板問簡北：

    “你幾號去h市?！?/br>
    簡北告訴過他比賽在下周。

    “還沒定，等教授看了設(shè)計稿再說?！?/br>
    比賽的時間是在下周五，簡北想提前去。

    “去了給我打個電話，我去送你。”

    “怎么？舍不得我？”

    簡北笑嘻嘻的盯著沈?qū)帯?/br>
    沈?qū)幟髦篮啽蹦堑滦?，但看著簡北黝黑發(fā)亮的眸子內(nèi)心還是別扭了一下。

    “別貧，去的時候把該帶的東西提前準備好。”

    他知道簡北對生活中瑣碎的事情不怎么上心。

    系主任張教授看了簡北的設(shè)計圖后把簡北狠狠的批了一頓。

    他說簡北浮于表面，不重基礎(chǔ)，讓他重新在畫一份。

    簡北為此和他據(jù)理力爭，他說張教授迂腐古板，不懂欣賞。

    他承認這張圖紙的設(shè)計理念是創(chuàng)新大膽了些，但是也不像他說的那么不重基礎(chǔ)。

    況且他才大二，一些理論基礎(chǔ)的知識還沒涉及到，他想過張教授會讓他改但沒想到他直接讓他重新設(shè)計。

    離比賽上交圖紙只有四天的時間了，要重新做肯定來不及。

    更何況他對這份圖紙很滿意，他不相信張老看不出來里面出彩的地方，但他硬是一個字都沒提。

    這種感覺的就像是一個小孩把他認為最好吃的糖果給大人，大人看都不看一眼還嫌糖果太甜。

    當然簡北承認張教授說的沒錯，但是他又沒有犯基礎(chǔ)性的錯誤。

    考試評比看的是綜合，他相信他這張設(shè)計圖肯定會脫穎而出，等他拿獎了對學校聲譽不是也好嗎？

    簡北有時真對張教授的迂腐感到無語。

    而張教授這邊面對簡北這樣的學生可謂喜憂參半。

    喜的是他們確實有天賦，別人要付出多少努力才能有的才華他們輕輕松松就能獲得。

    憂的是像簡北這樣先天條件好的，在這個行業(yè)有天賦的往往過于追求創(chuàng)新，不重基礎(chǔ)。

    不懂得創(chuàng)新要建立在務實的基礎(chǔ)上，脫離基礎(chǔ)的創(chuàng)新就是空中閣樓，鏡花水月。

    在他幾十年的教學生涯當中他見過太多像簡北這樣有才華但最后結(jié)局都不太好的學生。

    所以他才會對簡北那么嚴格，希望他大學四年把基礎(chǔ)打扎實。