曉頌不想讓自己落下太多課，在家歇了一天，確定不再發(fā)燒就早早到了學(xué)校。

    課桌上已經(jīng)堆了一天的作業(yè)和試卷，還有自己被打印下來的模范作文。

    右上角的編輯教師是程望舒，作文下面還有批注的優(yōu)缺點和改后內(nèi)容，被程老師修改之后，果然更加切題清晰。

    回到教室的曉頌又一次受到大家的歡迎，宥梨把昨天的筆記本給她看，還挑一些重點講給她。

    “昨天和前天，程老師講了議論文寫作，還講評了這次考試的作文。昨天我拿作業(yè)的時候，他還問我，你還發(fā)燒嗎，我搖頭說不知道，他就沉默了，有點冷冰冰的呢，但他是真帥真帥，貼近了看皮膚也特別好，真是享受！”

    “程老師確實很帥?！?/br>
    曉頌一邊補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)筆記一邊笑，想起前天的肢體接觸，溫?zé)岬模辛Φ赝现约?，肩膀也寬，在后面跟著就有安全感，是完全不同于身邊男同學(xué)的觸感。

    “稀奇啊，小包同學(xué)什么時候可以欣賞帥哥了？我抖音分享給你的你都說還行還行，看來程老師是你的審美點嘍。”

    宥梨笑嘻嘻地調(diào)侃，一只手捏住曉頌的耳垂。

    “真純情，耳朵還紅了呢！”

    “曉頌，回來了啊，還發(fā)燒嗎？”

    高老師進(jìn)班先安撫了一下曉頌，看到她乖乖應(yīng)答，摸著額頭也體溫正常，給她開了個假條。

    “大課間就別去了，再休息休息吧。”

    “好的，謝謝老師?！睍皂炋ь^瞇眼笑，高老師也忍不住伸手輕輕拍拍她毛茸茸的頭。

    大課間清脆的音樂響起，同學(xué)們紛紛脫下外套露出短袖，準(zhǔn)備跑cao做cao。

    曉頌就埋在課桌前安安靜靜的補(bǔ)語文。

    看著教案上程望舒三個字，她思索了不到兩秒，就起身朝著三號樓方向跑。

    跑的有些急，站在二樓平復(fù)急促的喘息，手剛立起來想敲門，門就被人從里拉開。

    程望舒換了一身運(yùn)動服，是和往日西裝革履完全不同的帥氣，頭發(fā)垂在眉眼處，灰色柔軟的布料，勾勒出寬肩窄腰，陽光斜射，泛得瞳孔都淺了幾個色。

    這時，他顯然是沒預(yù)料到曉頌的出現(xiàn)，完全憑著下意識抬手摸了摸她的額頭。

    面前的女孩眨眨眼，略長的睫毛掃到手背，留下綿癢痕跡。

    回過神的程望舒立馬收回手，臉色嚴(yán)肅一些，有了更多的師長意味，“病好了嗎，怎么現(xiàn)在來這里？”

    “程老師，您穿成這樣就和我的同齡人一樣！”

    曉頌眼神亮晶晶的，微微睜大眼睛看他，“很帥！”

    為確保真實，還信誓旦旦的點點頭。

    程望舒復(fù)雜地看她。

    一是覺得她是小姑娘心態(tài)，和她同齡的孩子，多是一腔孤勇，眼瞳清澈，沒多少煩惱和心事，哪是他換一身衣服就能貼近的。

    二是——他果真平時太顯老氣，和她竟半分不相配合，走在一處也是差了輩的嗎。

    似乎不明白為什么有人聽了夸獎還一臉深沉，曉頌半點沒理解他曲折溝壑的想法。

    “您是要去鍛煉嗎？看了一篇文言文閱讀不太明白，我可以用您的電腦查點資料嗎？”

    “給我看看?！闭f著就示意她將拿著的資料書遞給自己，“馬上運(yùn)動會了，教師要組籃球隊打友誼賽，但缺我一次訓(xùn)練應(yīng)該沒什么，你…的問題比較重要。”

    修長的指推了推眼鏡，他低頭開始認(rèn)真看那篇文章。

    程老師會打籃球？曉頌眼睛又亮了亮，不自覺想象高中時的他是不是和同學(xué)一起打籃球，應(yīng)該也有拉拉隊或者給他送水的？他一定那時就很受歡迎了吧？

    模模糊糊構(gòu)想出一個清俊而意氣風(fēng)發(fā)的少年，再看看眼前英俊成熟風(fēng)度翩翩的男人，有些低落錯失的時光，手指也不自覺悄悄伸到程老師的肘后，輕輕牽起那里的衣料。

    程望舒的眼神頓了頓，鏡片中的視線晃了晃，變得更加深邃黑沉。感覺到衣服悄然輕微的向后拉力和袖口的向上提拉，露出腕口的青筋。

    眼前的文言文只是虛了那么一瞬，就重新清晰起來。

    “你畫橫線的這個地方，老師在第一節(jié)課的時候補(bǔ)充過了，在去年的高考題上有過這個實詞的同一考點……”

    聽到老師開始講，曉頌收起心里那些旖旎，認(rèn)認(rèn)真真聽起來。

    偶然抬頭和學(xué)生對視，收到的都是認(rèn)真而清澈的目光，程望舒的心舒適柔軟了不少。

    講到需要補(bǔ)充的知識點，就沉默一會等她記下來，然后繼續(xù)講。

    秒表滴答滴答走動，室內(nèi)氛圍安寧默契。

    等到最后一個地方講完，其實也不過十來分鐘，曉頌醍醐灌頂，眼睛亮亮的道歉，雖然沒有明說，但眼里都是“老師好厲害啊”的意味。

    “好了，還有…十分鐘上課?！?/br>
    程老師盯了她幾秒，率先移開目光，把手臂往上一抬看手表，卻被肘后的力度更加牽扯了幾分——她還扯著她的衣服呢。

    微微側(cè)過頭，向她展示一下被拉起的肘后布料，朝她深深看一眼。

    曉頌這才回過神，白皙的耳后紅了一片，訥訥答應(yīng)一聲，飛速挪開手。

    看到程老師衣服被自己拉出一道痕跡，她抱緊資料書，往門外挪了一步。

    仿佛還不太甘心，她頂著通紅的臉看他。

    “老師，我可以經(jīng)常來找您…問問有關(guān)學(xué)習(xí)的事嗎，或者，您這里有什么好的資料書，我可以拿來讀嗎？”

    曉頌緊張的握拳，但還是大膽直視程老師。聲音因為害羞，尾音還發(fā)著顫。

    程望舒不知怎么，心臟好像被細(xì)微的針扎了一下，密密麻麻的觸感。

    他直起身，回視她，鏡片擋了嚴(yán)重情緒。

    “學(xué)習(xí)的話，當(dāng)然可以。我這里有不少書，對于語文學(xué)習(xí)是很有幫助的?！?/br>
    “好的，謝謝老師，我走了，老師再見！”

    不等回應(yīng)，曉頌就拉開門跑出去，讓風(fēng)給耳朵降降溫。只覺得自己疏漏百出，全是破綻。卻沒關(guān)注程老師意料之外的默認(rèn)和放任她情感涌流的縱容。

    男老師怎么會讓女學(xué)生拉著自己的衣服呢？可程望舒卻偏偏沒半分教訓(xùn)和在意。

    程望舒：唉……