聚合先生聽(tīng)到他這般說(shuō)，明明眼前這人還是恭敬的語(yǔ)氣，不知道為什么突然就覺(jué)得面前人格外狂妄。

    聚合先生摸著自己花白的胡子，盯著眼前風(fēng)神俊朗的少年，眼珠子動(dòng)了動(dòng)，隨即道：“好，你想要我考驗(yàn)?zāi)阋恍┎皇菚?shū)院學(xué)習(xí)的東西，你很有志氣?？晌耶吘故悄愕拈L(zhǎng)輩，也不好太過(guò)打壓你的士氣，不如我就考考你易經(jīng)的內(nèi)容?！?/br>
    如今書(shū)院的學(xué)子，不過(guò)才是秀才身份，四書(shū)五經(jīng)當(dāng)中屬易經(jīng)最難，即便是會(huì)考也不會(huì)考特別深?yuàn)W的內(nèi)容。如今聚合先生提問(wèn)，若非考教到簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而是難一些，怕是不好回答了。

    一時(shí)之間，在場(chǎng)的所有人都將目光看向了段錦，想要看看他是個(gè)什么表情，會(huì)不會(huì)后悔剛剛自己的所作所為，所以才招來(lái)了那么難的題目。

    段錦無(wú)視周?chē)腥说哪抗?，朝著上面人拱手做禮，語(yǔ)氣格外的溫和，“還請(qǐng)先生賜教?！?/br>
    聚合先生瞇了瞇眼，張口就道：“那你就說(shuō)說(shuō)歷史上有哪個(gè)名人，可以合‘三才之道’。”

    聽(tīng)到這個(gè)提問(wèn)，在場(chǎng)的眾人都有些吃驚，三才之道與“六”相關(guān)，“六者”實(shí)際是指重卦的六爻。

    這道題想要答出來(lái)的話，不僅要說(shuō)出‘三才之道’表面上的含義，還得結(jié)合六爻之說(shuō)給予解答，最重要的是要找出現(xiàn)在符合這六爻重卦之人，可以說(shuō)是一道問(wèn)題考了三道。

    這個(gè)問(wèn)題的第一道回答，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟記四書(shū)五經(jīng)之人皆能回答出來(lái)。

    第二道六爻之說(shuō)，不僅繁雜，其中夾雜的東西還挺多，若非口舌伶俐者完全說(shuō)不清楚。

    第三道，古代圣賢有許多，可到了如今紛雜的圣賢當(dāng)中，誰(shuí)才能符合這個(gè)條件，不僅需要好好思索一番，更需要大量關(guān)于這些圣賢的生平知識(shí)和記憶才能作答完善。

    在聚合先生提出這個(gè)問(wèn)題之后，在場(chǎng)的所有人都開(kāi)始跟著思考起答案來(lái)。

    有那想的淺的，只覺(jué)得這是一件非常小的問(wèn)題，自信心爆棚的覺(jué)得自己如果上位的話，那一定是能將這個(gè)題答得非常完美的。

    有那偏向于研究易經(jīng)的學(xué)子，在聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題之后，立馬就皺起了眉頭，苦思冥想之下，只覺(jué)得這一道過(guò)一道的關(guān)卡，讓他的思維卡在了其中。

    書(shū)院的夫子們聽(tīng)到聚合先生提出這個(gè)問(wèn)題之后，眉頭不由自主的皺了起來(lái)，甚至于看向他的眼神中也帶著幾分不悅起來(lái)。

    若說(shuō)是學(xué)了幾年的學(xué)子，對(duì)答這個(gè)問(wèn)題尚且會(huì)覺(jué)得棘手，如今讓段錦這個(gè)才剛剛來(lái)到書(shū)院的人，回答這個(gè)問(wèn)題豈不是就是刁難？

    若是段錦答不上來(lái)，聚合先生剛剛已經(jīng)將他架到了高位，今日一過(guò)，豈不是要成為眾人的笑柄？

    作為讀書(shū)人，在場(chǎng)的眾人最重視的就是臉面，這是他們交友或者謀奪前程的關(guān)鍵。如今這般，也不是長(zhǎng)輩對(duì)小輩的關(guān)懷，而是赤裸裸的算計(jì)了。

    聚合先生身為名聲顯赫的前輩，即便是段錦，再不討他喜歡再得罪他，當(dāng)著眾人的面讓他身敗名裂，這也太過(guò)不恥了一些。

    夫子們想通了這點(diǎn)不是很高興，段錦雖有魯莽之處，可是他身為他們書(shū)院的學(xué)生，也不該被這般欺凌。

    那位答應(yīng)過(guò)晏城父親說(shuō)要好好照看段錦的夫子，此番更是再也忍不住，準(zhǔn)備站起來(lái)準(zhǔn)備阻止一下現(xiàn)場(chǎng)的鬧劇，或者將此次考核延后，給段錦一點(diǎn)喘息的余地，讓他想想怎么回答這話。

    這次，明知道這位夫子想要做些什么，他旁邊的人卻是不再阻止了。

    段錦自從聽(tīng)到題目之后就一直沉默著，比起剛剛站起來(lái)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，眼下臉上甚至多了幾分糾結(jié)和慎重。

    聚合先生看著段錦的樣子，以為他是不知道怎么作答，畢竟他選的可是最難的一道題，他滿意的摸了摸自己的胡子，在那濃密胡須的掩飾之下，嘴角勾起了一抹譏誚的弧度。

    就在那夫子站起來(lái)想要阻止眼前這一切繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，段錦卻是慢慢的抬起了頭來(lái)，搶先他一步開(kāi)口道：“弟子想到了一些回應(yīng)的思路，還請(qǐng)先生一聽(tīng)?！?/br>
    聚合先生料定他答不出來(lái)，眼下這般也只會(huì)答出一些前言不搭后語(yǔ)的話來(lái)，他摸著自己的胡子，格外愜意道：“既有思路，那你就說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
    段錦稍稍垂眉，緩緩開(kāi)口，先是解釋了一下三才之道的含義，隨即聯(lián)系六爻解釋出兩者之間的相關(guān)性，之后又映射出了四十八卦的內(nèi)容，最終說(shuō)明了一下這三才之道指向的是哪一類(lèi)人。

    聚合先生聽(tīng)到他這話，臉上的笑容一點(diǎn)點(diǎn)褪去，最后竟然變成了嚴(yán)肅。

    周?chē)切W(xué)子們聽(tīng)著他侃侃而談，相互之間對(duì)視了一眼，有那平日里不好學(xué)習(xí)之人紛紛交頭接耳起來(lái)。

    “不是，他說(shuō)的這些是個(gè)什么東西？為什么能引出那么多東西來(lái)？難道他學(xué)的和我們學(xué)的不一樣嗎？”

    “我，我只知道后面有六爻，那后面的四十八卦又是什么東西？”

    “我也是，我怎么覺(jué)得他說(shuō)的我都沒(méi)有學(xué)過(guò)，可是他說(shuō)的好有道理的樣子，也不可能是胡說(shuō)八道?！?/br>
    “你們且等等，我?guī)Я藭?shū)來(lái)，我們一起翻翻?！?/br>
    說(shuō)罷，真有一學(xué)子拿出書(shū)來(lái)，嘩啦嘩啦地翻看了起來(lái)。

    等到將段錦說(shuō)的那些快速翻完，這才驚嘆的看向段錦，不可思議的道：“他怎么能記住那么多東西？明明是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的東西，他到底是怎么聯(lián)系起來(lái)的？”