于鴉返校這天日頭正足，大課間趴著曬曬太陽最好不過，她枕著手臂小憩，像株進(jìn)行光合作用的植物，聽著cao場那邊“一二叁四”的口號反倒產(chǎn)出睡意。

    主動返校一是因她身體素質(zhì)在多年的精心調(diào)養(yǎng)下好歹有所提升，二則尋求安心感——于鴉某種程度上喜歡學(xué)校，喜歡這個重點班，因為一刻不停的時鐘、無處不在的標(biāo)語和叁天兩頭的講話都在告訴所有人：只用思考題目就好了，不需要想別的東西。

    這樣的話不管是哥哥那邊，還是和陸冕相關(guān)的，亦或其他亂七八糟的，都不去管就好了，一頭扎進(jìn)題海里就好了，逃避就好了。

    都會好的。

    旁邊的女生謊稱痛經(jīng)開來假條，這會兒估計是被壓軸題難到，有一下沒一下地按著中性筆。

    “構(gòu)造函數(shù)，”于鴉冷不丁開口，見對方仍疑惑，索性拿起筆，F(xiàn)(x)＝x?f（x）。

    算不上難的高考練習(xí)題，做到最后都是套路，循規(guī)蹈矩、有跡可循，于是給人安心感。小同桌茅塞頓開，高興得抱著她蹭。

    “小鴉？”她試探性地叫了一聲，見對方點頭，又將凳子拉攏了些，“我叫居芷離，也不知道你記不記得我這個同桌……”

    于鴉答得誠實：“不記得?！?/br>
    數(shù)字和符號就長那樣，無非因不同字體和印刷稍有變形，公式可以推導(dǎo)，題目擁有邏輯，反倒是人與人之間的相遇相識無從下手，像老天爺閉著眼睛做的連線題，所謂常識許多時候居然不具有適用性。她能確信自己“記得”的人只有于凪和陸冕，就連“父親”這個意象也只是單純擺上于數(shù)華的名字。

    居芷離有些嘴碎，但并不惹人厭，她便難得耐著性子多講了幾道題，末了瞥見陸冕和另一個男生站在窗邊，似乎等了有一會兒，手上的水只?？掌?。

    陽光正好，有風(fēng)拂過，陸冕扯扯衣服清清嗓子，一副要上臺領(lǐng)獎的模樣，已經(jīng)響了一分鐘的預(yù)備鈴也拋之腦后。見周圍人都沒注意這邊，他很快比了個心又收回手，東抓抓西撓撓跟身上長虱子了似的，還是忍不住偷瞥——少女也比了個心回敬，怕他動來動去看不到，索性一直比著。

    已經(jīng)不止小鹿亂撞了，簡直是騎著汗血寶馬在粉紅泡泡湖玩水上漂，并不浪漫的比喻，但陸冕腦子里就是這樣的畫面，甚至不自覺地動了動腿。

    居芷離則在和另一個男生擺臭臉互豎中指，直到正式上課鈴響起，窗外二人不得不向教室撒腿狂奔。她轉(zhuǎn)頭又笑瞇瞇，“豎中指那個是我朋友，他罵的是我，寶寶你別誤會哦?！?/br>
    于鴉點點頭，把此行為歸類在交友里。錯過了幼兒情感建立的關(guān)鍵時期就像腦子缺了根筋，長期閉門不出雪上加霜，于是她始終無法理解一些東西，只能不斷更新數(shù)據(jù)庫。

    她身體不好，上課強度也不比同學(xué)們，早晚自習(xí)乃至下午最后兩節(jié)課都不會參加，按居芷離的話來說，“小學(xué)生作息”。又到下午，于鴉靠著教室門口的墻瞇眼休息、等人來接，確實類似小學(xué)生的過度依賴，只因習(xí)慣如巨纜難以割舍。

    “小鴉。”

    是哥哥的聲音。

    “小鴉！”

    又變成了陸冕的聲音。

    奇怪。于是她睜眼，哦，原來都在，那先試行今日更新的交友法則——左手右手分別對二人豎中指。奇怪。怎么都不說話了？為什么不比回來？沒有得到反饋，于鴉收回手，搖搖頭表示什么都沒發(fā)生。

    還是那副表情，連“冷漠”都算不上，非要形容的話或許是“無機(jī)質(zhì)”，但兩人就是莫名看出點兒賣萌的意味。

    于凪最近一直閑著，陸冕則是正好下午沒訓(xùn)練。雖說一起接她回家有點兒瑪麗蘇，但誰也不肯開口說：“那你帶小鴉回去吧。”于是最后還是叁人行。

    自然的一左一右，叁人成凹字型。站定的瞬間，陸冕突然覺得自己被攻擊了——不是實體攻擊，是眼神，是呼吸，是情緒，是毫不遮掩的針對，淡薄、冷漠、厭惡、敵視，仿佛在看什么臟東西。

    他在這方面的感知能力“得益”于兒時父母的喜怒無常，為了知道落下來的會是巴掌還是糖，大腦被迫學(xué)會處理更多情緒信息，瞳孔的大小、呼吸的緩急、手成掌還是成拳……最后一同融化為直覺反應(yīng)。

    但也只是一瞬，當(dāng)他想尋找這股惡意的來源時，它已經(jīng)完全不見了。

    只能暫時當(dāng)是錯覺。送喜歡的人回家要緊。

    一瞥而已。如果可以，于凪不介意跟他撕破臉——但當(dāng)然不可以，因為meimei會不開心。卑鄙的愛，想把她一口吞下融為一體，再一起重返zigong，明知她肯定遲鈍到對一切渾然不覺，卻還是忍不住把自己放在被冷落的怨夫這么個位置。下藥、捆綁、灌精，最好把她鎖起來當(dāng)專用飛機(jī)杯……各種危險想法輪番冒出。

    然后因她的無欲無求敗下陣來，只能忍。失控狀態(tài)暴露出一次已是不可原諒，若成為日常的相處模式，那他就是死了也得復(fù)活再把自己親手扇死。

    于凪的手很白，纖細(xì)修長，指腹處有點點繭，這是一雙常年與書為伴與題交鋒的手，也為她熬了無數(shù)碗藥，更是可以輕易攪得她喘息流淚。只是今日在觸碰她的前一秒收了回去，沒再同兒時那般十指相扣——不是所有人都愿意包容她的特別，已經(jīng)高中了還由哥哥接送上下學(xué)肯定會被說閑話，再牽手的話說不定給她惹麻煩。

    陸冕的手則沒那么白凈，手指粗壯且骨節(jié)分明，手掌更為寬大厚實，不過總歸屬于十七八歲的少年，糙不到哪兒去。他遠(yuǎn)不如外人看上去那樣直率無憂，相反，觸摸她脆弱的身體時總是注意著力度，此刻則沒有碰她一寸皮膚——戀愛向來是高中生們的熱點話題，在于鴉還沒有承認(rèn)二人是男女朋友關(guān)系前，他不想因越界的舉動而讓她被人議論。

    于鴉則一直在想回家是先睡覺還是先吃飯，最后決定先睡覺。體弱之人常常嗜睡，她不例外。

    奇怪。于鴉都記不清放學(xué)后腦子里冒出多少次“奇怪”這個詞了，總覺得有哪里不對，情緒信號還沒轉(zhuǎn)過來，身體倒先一步對違和感做出反應(yīng)——牽住兩邊的手。

    兩只手的主人都很明顯愣了一下。

    “嗯……現(xiàn)在對了?！?/br>
    違和感終于消失，于鴉如釋重負(fù)，難得笑了。她單純覺得一起回家就該手牽手，想不到那么多有的沒的——

    也感受不到身旁人被臉紅代替的呼吸。