“你們要去哪兒……”江緹宇不知何時(shí)醒了。

    陳?ài)E掰扯著身后的大手，“去圖書(shū)館！快撒手……”

    江緹宇乖乖把他的衣領(lǐng)松開(kāi)，“帶我一個(gè)好嗎？”

    陳?ài)E迅速站起身，本想訓(xùn)斥那個(gè)體育生幾句，可是一轉(zhuǎn)頭，不知為何就從他那面無(wú)表情的臉上看出了幾分可憐兮兮的意味，心中的火又無(wú)名消弭了。

    他下意識(shí)反駁道，“你是體育生，去圖書(shū)館干什么？”

    “我去年因病休學(xué)了一年，老師上課講的都聽(tīng)不懂?！苯熡钆康阶郎?，伸手勾住他的衣擺搖了搖，歪著頭看他，“你可以教教我嗎？陳?ài)E同學(xué)？”

    “??？”陳?ài)E看他的樣子不像騙人，語(yǔ)氣柔和了些，“你生什么了病??？”

    “……氣管炎?！?/br>
    “這樣啊?！标?ài)E心想體育生估計(jì)也威脅不到自己的排名，帶他一個(gè)也沒(méi)什么，于是便試探性地往邊上的薛席看去。

    江河盯了江緹宇幾秒，然后朝教室外走去，留下一聲，“隨便你?！?/br>
    “那我們走吧。”陳?ài)E拎起掛在椅背上的包，跟上了前面的人。

    江緹宇慢悠悠地站起身，插著兜，似笑非笑地跟著他們朝圖書(shū)館走去。

    圖書(shū)館位于綜合樓三樓，這個(gè)時(shí)間段里面沒(méi)什么人，明亮的天光透過(guò)一塵不染的玻璃映到了一排排明黃色的桌椅上，每張桌子有四把椅子，面對(duì)面各兩把。

    江河在靠窗的一角坐下，陳?ài)E很自然地坐到了他的旁邊，江緹宇長(zhǎng)腿一邁，坐到了他的對(duì)面，把手里拿著的一本隨手從書(shū)架上摳下來(lái)的教輔書(shū)甩到桌面上，像沒(méi)骨頭似的趴到了上面，黢黑的雙眼只往對(duì)面的人身上戳。

    陳?ài)E開(kāi)始從書(shū)包里往外掏東西，筆盒，課本，筆記本，草稿紙……

    江河帶的東西少多了，一只筆而已。

    “從哪道題開(kāi)始？”他的聲音依舊低低的，很好聽(tīng)。

    “這邊，我覺(jué)得我是對(duì)的，但是老師給我打了錯(cuò)。”陳?ài)E的聲音也放輕了些。

    江河拿過(guò)來(lái)認(rèn)真地看了兩眼，“你沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)用的方法太取巧了，如果數(shù)字小的話確實(shí)可以是可以試出來(lái)，但是如果取得數(shù)字更大一些，計(jì)算量就會(huì)增加很多。這樣的方法更加適用于小題，但是如果想拿到大題的過(guò)程分，就得按照出題者的意思，按照傳統(tǒng)的解題過(guò)程一步步來(lái)……”

    他接過(guò)陳?ài)E手中的草稿紙，一行行寫(xiě)起了解題過(guò)程。

    江河的解題方法十分精簡(jiǎn)，讓人一看就懂，陳?ài)E接過(guò)寫(xiě)了解題過(guò)程的草稿紙仔細(xì)端詳，“想不到這么簡(jiǎn)單就可以解出來(lái)，你好厲害！”

    “其實(shí)你之所以用那種方法，是因?yàn)槟闾斆?，這種程度的題一眼就能看出答案，所以才會(huì)想到把它套進(jìn)去用。這和編程不一樣，程序只求結(jié)果正確，隨你怎么編都o(jì)k，而考試則要遵守出題者的規(guī)矩，只有按照他的想法寫(xiě)，才不會(huì)失分?！?/br>
    “嗯嗯。”陳?ài)E若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也是學(xué)校計(jì)算機(jī)隊(duì)的，所以可以理解他的意思。

    “小跡……”耳邊忽然傳來(lái)一聲低低的呼喊，陳?ài)E身體一顫，下意識(shí)地往薛席那邊看去，發(fā)現(xiàn)他并沒(méi)有張口，而是看向了對(duì)面毫無(wú)存在感的某人。他這才扭過(guò)頭，意識(shí)到這個(gè)聲音來(lái)自江緹宇。

    “你的筆記本可以借我看看嗎？”江緹宇趴在桌上，直勾勾地盯著他。

    “可以啊，等一下。”陳?ài)E打開(kāi)筆記本，翻了幾頁(yè)，用紅筆畫(huà)了幾個(gè)圈，“這些都是我上課做的筆記，都是比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，你先看看有什么不懂的，過(guò)會(huì)兒?jiǎn)栁野伞！?/br>
    “好?！苯熡罱舆^(guò)他的本子。

    陳?ài)E接著轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著一邊的薛席指了指試卷上的另外一題，“那這道呢？我覺(jué)得它好像漏了一個(gè)條件?！?/br>
    江河依舊是看了兩眼，“你要注意到這里有一個(gè)隱含條件，題目想表明的是兩者的摩擦力系數(shù)是一樣的……”

    “是么?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    兩個(gè)人默默地低頭討論，距離越來(lái)越近，幾乎就是頭挨著頭，耳蹭著耳。

    “不對(duì)?！?/br>
    陳?ài)E正寫(xiě)著解題過(guò)程，江河忽然過(guò)來(lái)握住他的手，把x的一捺加長(zhǎng)了些，變成了y。

    “不要粗心?！?/br>
    男生手心的溫度透過(guò)陳?ài)E的手背的皮膚狠狠地燙了他一下，他縮了縮腦袋，不知怎么的就覺(jué)得面頰發(fā)燙。

    “啊……對(duì)啊……我剛剛沒(méi)注意到……”

    [關(guān)鍵人物好感度 10]

    對(duì)面的椅子忽然傳來(lái)移動(dòng)的聲響。

    “小跡……”江緹宇站起身，把筆記本闔上，遞給他，“謝謝?！?/br>
    “看完了，那么快？”

    陳?ài)E沒(méi)有多想，伸出左手，結(jié)果剛剛快送到手心的本子又縮了回去。

    “兩只手。”

    “嗯？”

    陳?ài)E抬頭，這才注意到江緹宇是用兩只手捏住了書(shū)的一角遞給他，姿態(tài)十分正式，大概是想要表達(dá)感謝的意思。

    如果自己?jiǎn)问纸舆^(guò)去豈不是顯得很不尊重？！

    “啊！”他連忙放下筆站起身，伸出兩只手，湊過(guò)身去。

    什么軟軟溫?zé)岬臇|西觸到了他的額頭上。

    “哎？”陳?ài)E坐下來(lái)，呆呆地抬起頭。

    “我先走了。”江緹宇懶洋洋地掃了一眼坐在一邊的江河，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    咔嚓！

    江河手里的筆不知為何斷成了兩節(jié)。