“我們從初中就認(rèn)識(shí)，你的青春時(shí)光里僅僅是喜歡過(guò)一個(gè)人，我還不了解嗎?！?/br>
    白念在為鄭溫嶠感到開(kāi)心，不是所有藏在心底的喜歡都有結(jié)果，所以一旦這種喜歡和他有了苗頭，就要緊緊抓住在手心。

    “嶠嶠，你一定要幸福?！?/br>
    白念在兩個(gè)人之間不遠(yuǎn)的距離如此認(rèn)真地祝福她：“嶠嶠，遇到幸運(yùn)的時(shí)候別猶豫，更別因?yàn)椴槐匾牟录勺屢欢蚊篮玫那俺坛蔀檫z憾?！?/br>
    鄭溫嶠感覺(jué)喉嚨被一團(tuán)棉花堵住，鄭重的點(diǎn)頭，她突然感覺(jué)，自己又是怎樣被眷顧地遇到一個(gè)知心朋友。

    她收集攢夠的溫暖，能夠支撐她度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑暗吧。

    -

    接下來(lái)幾天，鄭溫嶠都在整理相機(jī)里的素材，點(diǎn)開(kāi)郵箱，看見(jiàn)了白念發(fā)給她的文件。

    又打了電話給鄒姨，商量周末正式去淺水灣取材的事情，鄒姨說(shuō)時(shí)間方面她那邊都方便，她可以隨時(shí)去。

    她無(wú)意間問(wèn)了姜淳初的情況，鄒姨感嘆說(shuō)他最近開(kāi)朗愉快了很多，也愿意和別人交流，自己看著這樣的他跟著心情也變好了。

    鄭溫嶠溫馨的笑笑，或許是自己那天和他說(shuō)的話有真正幫助到他。

    每天她也會(huì)給許若安煲電話粥，和她交流最近的小事，小到偶遇的一直流浪貓。細(xì)碎而日常，卻彌足珍貴。

    她把自己的課表發(fā)給了陳謹(jǐn)燃，每次下課后都能有陳謹(jǐn)燃的留言和他給她買(mǎi)東西的物流信息。

    以至于她每次去快遞站的時(shí)候，唇角都是帶著笑意的。

    給時(shí)浠補(bǔ)課的時(shí)間也照常，陳謹(jǐn)燃經(jīng)常下了上午的課還一直等她下午過(guò)來(lái)，等到晚上她上完課再一起回去。

    兩個(gè)人的日常即使平淡，卻也格外悠閑。

    這天白念躺在床上，想給她續(xù)傳上次剩下的一部分文件信息。

    “對(duì)了?！卑啄钔蝗幌肫鹨患?，連忙踏上拖鞋下床，動(dòng)作迅速地開(kāi)啟自己的電腦。

    電腦正在等待啟動(dòng)，白念轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎有些糾結(jié)的說(shuō)。

    “前幾天我整理郵箱的時(shí)候，突然想起來(lái)高三的時(shí)候，我經(jīng)常看著你對(duì)一張紙發(fā)呆，后來(lái)我看見(jiàn)那張紙上有兩個(gè)郵箱號(hào)。我問(wèn)你這是誰(shuí)的郵箱，你說(shuō)是自己和陳謹(jǐn)燃的。”

    “你說(shuō)你們把郵箱號(hào)寫(xiě)在了一起，這樣偶爾可以聯(lián)系?！?/br>
    鄭溫嶠低忖，確實(shí)有這一回事。

    在陳謹(jǐn)燃去醫(yī)院治療的那段時(shí)間，她自顧自地躲避他不告而別的事實(shí)，含著眼淚嘗試把他殘留的記憶清除。

    那段時(shí)間，她想丟下一切，卻沒(méi)舍得扔掉那張紙。

    她當(dāng)時(shí)還跟白念自嘲說(shuō)：“我和他之間有關(guān)系的東西寥寥無(wú)幾，少到連這一張紙我都舍不得扔?！?/br>
    青春時(shí)期的少女情懷情感豐富，時(shí)常發(fā)呆都是為了相似的那個(gè)人。

    白念接著說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)不知道兩個(gè)郵箱號(hào)哪個(gè)是陳謹(jǐn)燃的郵箱，問(wèn)你的時(shí)候你手指點(diǎn)了上面的那個(gè)。”

    鄭溫嶠愣住。

    腦海里清楚地呈現(xiàn)那紙條的樣子。

    在她印象里，那張紙上的字她曾經(jīng)記過(guò)無(wú)數(shù)次，默念無(wú)數(shù)次，自然無(wú)比清楚，上面那個(gè)郵箱號(hào)是陳謹(jǐn)燃的，下面那個(gè)才是自己的。

    “那個(gè)時(shí)候我總拿個(gè)相機(jī)，原本是偷偷記錄我們的高三時(shí)光，后來(lái)快畢業(yè)的時(shí)候想給你個(gè)驚喜。在整理相冊(cè)時(shí)就把和你有關(guān)的幾個(gè)大文件視頻和照片發(fā)給那個(gè)郵箱上?！?/br>
    那個(gè)時(shí)候手機(jī)傳輸不了大文件，一些容量小的合照她就直接手機(jī)發(fā)給鄭溫嶠了，剩下占據(jù)空間的，發(fā)在了那個(gè)郵箱上。

    讓白念意識(shí)到郵箱號(hào)不對(duì)的時(shí)候是前幾天給鄭溫嶠找素材時(shí)，她讓白念發(fā)在她的郵箱上，看著不是之前給她發(fā)文件那個(gè)郵箱號(hào)就問(wèn)了句：“你換郵箱了？”

    “沒(méi)啊，一直都是這個(gè)。”

    當(dāng)時(shí)白念呆滯了一下，如果當(dāng)時(shí)她發(fā)送的那個(gè)郵箱號(hào)不是鄭溫嶠的，而是鄭溫嶠下意識(shí)點(diǎn)了陳謹(jǐn)燃的郵箱號(hào)，也就是說(shuō)，那幾個(gè)文件——

    發(fā)在了陳謹(jǐn)燃的郵箱上。

    鄭溫嶠感覺(jué)腦袋里有根弦斷了。

    白念的電腦開(kāi)機(jī)，她從自己的發(fā)件記錄里找到那封郵件，又把亮著的電腦屏幕呈現(xiàn)在鄭溫嶠面前。

    “就是這封?！?/br>
    鄭溫嶠沉默瀏覽，影像和聲音讓她仿佛又走在了那布滿(mǎn)落日余暉的走廊里。

    身邊的勾肩搭背和歡聲笑語(yǔ)好像成為了青春的代言詞，林蔭和蟬鳴永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。

    而她那時(shí)候，無(wú)暇欣賞那平凡的美好，只覺(jué)得記憶也有間歇性疾病，偶爾的想起陳謹(jǐn)燃。

    鈴聲讓學(xué)生緊繃一節(jié)課的神經(jīng)徹底舒緩，老師的一句“我再拖一會(huì)”讓學(xué)生苦大仇深，格外疲憊卻還是咬牙堅(jiān)持著。

    她看見(jiàn)視頻的自己目光在年級(jí)第一的位置上停留很久，不管過(guò)去了多久，那種酸澀的滋味還是能適時(shí)涌上心口。

    鄭溫嶠很茫然，不知道陳謹(jǐn)燃后來(lái)有沒(méi)有再打開(kāi)過(guò)郵箱，有沒(méi)有看到過(guò)這封郵件。

    她也不知道陳謹(jǐn)燃如果看到，心里會(huì)是什么感覺(jué)。

    即使時(shí)間永遠(yuǎn)在向前走，有些感覺(jué)，還是刻骨銘心，深刻到組成我身體的每一部分，都跟著牽連。

    她突然想去找他。

    哪怕什么話也不說(shuō)，哪怕只言片語(yǔ)難抒胸臆。

    可她就想在此刻奔向他，一點(diǎn)也不想等。

    身后傳來(lái)白念一句急促的“注意安全”，她跑出了寢室。