石桉聽(tīng)著，皺了一下眉，不由想到“是啊，多少人是因?yàn)榧彝?，父母本就有?wèn)題，自己還不承認(rèn)，又強(qiáng)加在孩子身上，壓抑的家庭生活，壓抑的校園生活，這樣不太開(kāi)心的孩子又不會(huì)有什么同學(xué)喜歡和他玩，多無(wú)解的命題啊，即便再厲害的醫(yī)者都沒(méi)辦法啊?！?/br>
    轉(zhuǎn)頭淺笑著看著小孩子，從兜里掏出來(lái)了一根棒棒糖塞到了他手里道：“你這個(gè)年紀(jì)，果然還是和糖果最配?！庇檬置艘幌滦∨笥训念^又道：“拿著吧，獎(jiǎng)勵(lì)你，又堅(jiān)持生活了一天，也獎(jiǎng)勵(lì)你，來(lái)到了這里，讓我認(rèn)識(shí)了你。不要放棄，哪怕趴在泥潭，哪怕一片漆黑，努力生活，爭(zhēng)取以后脫離現(xiàn)在的泥潭，如果現(xiàn)在放棄了，歸宿只能是泥潭。不做熱烈的玫瑰，但可以做荷塘里的蓮花，扎根泥濘，卻可以出淤泥而不染，生出一片潔白。不做任何人的光，接受這樣的自己，就可以有一盞屬于自己的燈。我知道現(xiàn)在這些你可能不懂，記住就好。以后會(huì)懂?！?/br>
    小朋友淚越來(lái)越多了，略帶哽咽：“哥哥，我可以以后來(lái)找你嘛？”

    石桉掏出了一個(gè)小紙條上面寫下了學(xué)校地址，淺笑道：“我是觀摩實(shí)習(xí)的學(xué)生，不是醫(yī)生，如果有一天你努力生活了，長(zhǎng)大到可以自己獨(dú)自坐車出去的時(shí)候，到這個(gè)學(xué)校就可以找到我。好嗎？”

    小朋友小心翼翼的把紙條和糖一起收在了兜里，也終于露出了一個(gè)笑容：“謝謝哥哥，謝謝醫(yī)生。很多話我現(xiàn)在不懂，也許回家后也會(huì)有很難過(guò)的事情，可是我記住了哥哥的話?！?/br>
    石桉轉(zhuǎn)頭征求醫(yī)生意見(jiàn)：“這次先別開(kāi)藥了，觀察一段時(shí)間，看看有無(wú)好轉(zhuǎn)吧。很多時(shí)候不是孩子吃藥就能好的，他還這么小，藥吃多了對(duì)身體也不好。副作用是一輩子的?！?/br>
    醫(yī)生點(diǎn)頭，應(yīng)下了。在病歷本上寫了一句“暫不給藥，觀察調(diào)整治療?！?/br>
    石桉略略安撫了一下小朋友的情緒，這時(shí)候門“砰”的一聲被推開(kāi)了，他的mama走了進(jìn)來(lái)，一把推開(kāi)了在男孩身前的石桉，大聲喝道：“你要對(duì)我孩子做什么？你們這些人都是為了利益！你們是不是又要讓我孩子吃藥，住院！你要干嘛？！你們要干嘛？！”

    真的有點(diǎn)情緒激動(dòng)啊，不知道這孩子在家怎么過(guò)的，這時(shí)候他的爸爸走了進(jìn)來(lái)，不帶一絲情緒，仿佛在看什么惹人厭的東西一樣道：“你夠了吧，走不走，我還要上班吶。下次你自己帶他來(lái)，我不來(lái)了?！?/br>
    石桉心里嘆氣，面上和煦，從地上起來(lái)后拿起了實(shí)習(xí)白大褂，柔聲道：“女士，您可以帶孩子回去了，此次治療結(jié)束”把病歷本遞給了孩子的mama又道：“此次暫不給藥，回家請(qǐng)讓孩子的生活保持愉快，也請(qǐng)您給孩子一個(gè)自由的成長(zhǎng)環(huán)境，有利于恢復(fù)?！?/br>
    他mama喃喃自語(yǔ)道：“他自己睡一個(gè)屋子，還要怎么自由。不然他關(guān)門是怕他傷害自己啊?！?/br>
    石桉明白了，有房間，卻沒(méi)有門，那不跟沒(méi)有房間一樣嗎…沒(méi)辦法，這就是無(wú)力感。石桉柔聲道：“請(qǐng)您相信您的孩子，他也許比您想得堅(jiān)強(qiáng)?！?/br>
    他爸爸不耐煩了，甩手直接出門，最后撂了一句：“我走了，你們走不走?！?/br>
    他mama拉著自己孩子跟著，在后面喊道：“你成天在家，都扔給我一個(gè)人，讓你陪我一起跟兒子看看病你煩什么煩啊！你給我回來(lái) ！”

    小男生最后回頭看了一眼的臉，仿佛在努力記住給了他一顆糖果的大哥哥。

    醫(yī)生嘆氣：“年輕人啊。別太共情了，不然你也容易抑郁崩潰，該給藥給藥，該住院住院。”

    石桉轉(zhuǎn)頭看向醫(yī)生：“您的理論是多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，我現(xiàn)在是觀摩實(shí)習(xí)，也應(yīng)該記錄，但我也是一個(gè)行業(yè)新人，也許也有一腔熱血和不服輸?shù)木?。我希望未開(kāi)不是靠藥物打開(kāi)他們的世界，而且靠他們接受破爛的自己，因?yàn)槊恳粋€(gè)抑郁患者都是墮天使啊，他們?cè)驗(yàn)樽约旱纳屏疾诺眠@個(gè)結(jié)果的啊。鼓起勇氣尋求幫助證明想得以解脫。教授，可能我是行業(yè)新人才有這個(gè)想法，可是我也想證實(shí)這能不能行。”

    醫(yī)生聽(tīng)后肯定了觀點(diǎn)然后道：“你不是神，救不了任何人，精神問(wèn)題也分很多種，抑郁只是最常見(jiàn)，最簡(jiǎn)單的一種。那我問(wèn)你，躁郁癥你該怎么辦？”

    石桉先是想了一下，然后道：“先問(wèn)患者有無(wú)家族史，詢問(wèn)患者如何發(fā)現(xiàn)，以及持續(xù)時(shí)間，再問(wèn)是否接受藥物治療，再問(wèn)嚴(yán)重時(shí)可以接受住院治療嗎？”

    醫(yī)生說(shuō)道：“總體沒(méi)問(wèn)題，那無(wú)家族病史，偶然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)持續(xù)一年了，不接受藥物，不接受住院，你怎么辦？”

    石桉再次答道：“先做一個(gè)評(píng)估，看是否自我感覺(jué)正確，再看有無(wú)其他問(wèn)題，如果確定無(wú)其他問(wèn)題，僅有躁郁，不接受藥物，不接受住院的情況下，先嘗試簡(jiǎn)單的談話，讓其先接受躁動(dòng)和抑郁的自己，如果有效果可持續(xù)談話干預(yù)。如果無(wú)效，問(wèn)是否接受心理干預(yù)治療。”

    醫(yī)生皺眉：“你怎么知道心理干預(yù)的？但是這個(gè)也是一個(gè)方法，只不過(guò)現(xiàn)在還沒(méi)有特別成熟的手法達(dá)到干預(yù)效果，其他地區(qū)應(yīng)該會(huì)成熟一些的干預(yù)手法。確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)。”

    石桉實(shí)話實(shí)說(shuō)道：“我看到過(guò)一本書，上面只言片語(yǔ)提到過(guò)，心理干預(yù)，有些用催眠可達(dá)到效果。電擊也可，但是有可能會(huì)導(dǎo)致大腦損傷，忘記的是其他事情，并不是想忘卻的事情。不知道是否正確，以后也希望教授多加指點(diǎn)。”