選錯(cuò)一個(gè)等于沒(méi)有，選對(duì)一個(gè)附送一個(gè)。真磨到陳溫予沒(méi)脾氣了，你就看夏汐出不出手就完事了。

    還是那句話：打蛇，打七寸啊！

    “別欺負(fù)夏汐啊?！标悳赜柽@回第一次主動(dòng)開(kāi)口，卻是為夏汐鳴不平。

    “我哪能欺負(fù)得了她啊?！编u荔嘟囔著，又將手機(jī)從夏汐那兒拿給陳溫予：“這回不改了，我還是相信你?！?/br>
    其余人跟著有樣學(xué)樣。

    這還是陳溫予頭一遭聽(tīng)見(jiàn)這么些人此起彼伏說(shuō)著相信她。新奇有，無(wú)奈也有，更有幾分啼笑皆非。

    好言難勸該死的鬼，若是想從她這里曲線救國(guó)，靠挾制她好拿捏夏汐的話，那還是少做打算。

    到了中午，距離第一節(jié)課前的十分鐘，班主任果真又來(lái)了。這回她來(lái)時(shí)還帶了個(gè)黑色垃圾袋，兩手背在身后，瞇眼笑著在底下桌位間來(lái)回踱步。

    踱了幾個(gè)來(lái)回，班主任心里先有底了，明白今兒個(gè)自己估摸著是不會(huì)有什么收貨了。

    知道注定沒(méi)收貨那還較什么真??？

    班主任看著查得嚴(yán)格，深究下去全是應(yīng)付事的假把式。空著袋子來(lái)，又空著袋子走，班主任無(wú)視這群人嘚瑟的小樣，聽(tīng)她們還好意思在底下笑嘻嘻叫著冤枉時(shí)，樂(lè)了：“非逼我把實(shí)際情況都抖落出來(lái)??？”

    “那哪能啊?！蓖瑢W(xué)們嘿嘿笑著：“帶沒(méi)帶的，以后不帶了唄?！?/br>
    “你們最好是?！卑嘀魅斡萌粲兴嫉哪抗獬悳赜枘亲劳度ヒ谎郏悳赜璞人峭酪晕⒉夭蛔∈曼c(diǎn)，小幅度地低了低頭。

    懂了，拜托的是溫予。

    這群人倒是知道柿子挑軟的捏。

    “都大姑娘大小伙兒的了，最好說(shuō)話算話?！币部焐险n了，班主任收拾好家伙什，最后交待：“我也不管你們找的誰(shuí)，想的什么方法，就一點(diǎn)，一人做事一人當(dāng)哈，少朝令夕改的為難人家。”

    “那哪能啊?！蓖瑢W(xué)們還是笑：“咱就樂(lè)意學(xué)，不樂(lè)意玩那玩意兒?！?/br>
    “德行?！卑嘀魅涡?。

    等到她離開(kāi)，鄒荔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，納悶：“我咋覺(jué)得，阿班知道點(diǎn)啥呢？”

    陳溫予比她感受更直觀，剛剛她可都快和班主任眼神對(duì)上了。

    “知不知道的，班主任不也沒(méi)說(shuō)什么嘛？”夏汐道。

    這回是陳溫予載的夏汐，夏汐回憶起自行車(chē)起步時(shí)，自己鬼使神差回頭看的那一眼，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧見(jiàn)了班主任從教學(xué)樓出來(lái)，注意到兩人后，像是在盯著自己背著的書(shū)包看。

    又不是放學(xué)的點(diǎn)，背包干嘛呢？

    在場(chǎng)的心里明鏡似的。

    班主任沒(méi)上前來(lái)打招呼，也沒(méi)來(lái)搞明知故問(wèn)的那一套，那就是要輕拿輕放的意思。

    “也是?！编u荔回過(guò)味來(lái)：“哎，你們別說(shuō)，鬧這么一通，多少人偷偷慶幸呢，班里的氣氛都活躍不少，不像剛到教室那會(huì)兒，活氣里混著死氣的。”

    打一棒給個(gè)甜棗，班長(zhǎng)的目標(biāo)從一開(kāi)始，應(yīng)該就只是希望大伙兒收心。

    夏汐心里如上想著，接著鄒荔的話頭往下講：“人也團(tuán)結(jié)不少，不過(guò)如果不是報(bào)團(tuán)欺下瞞上，我估計(jì)阿班會(huì)更高興?！?/br>
    “那沒(méi)辦法，就這個(gè)樣，說(shuō)到底阿班還是看最終成績(jī)?！编u荔誒一聲，轉(zhuǎn)回去，拿起書(shū)擺起假模假式：“我這就連夜把書(shū)讀爛?！?/br>
    75 ? 第七十五章

    ◎第七十五杯茶◎

    這次抓手機(jī)行動(dòng)雷聲大雨點(diǎn)小，鬧了一通，玩似的，就過(guò)去了。

    要說(shuō)有什么在班主任這兒是過(guò)不去的，就一樣——早戀。

    只要不去作死踩班主任的那條紅線，此外犯點(diǎn)小錯(cuò)，還能像是秋后的螞蚱，蹦不了幾天那也是還能蹦跶幾天。

    正巧，夏汐沒(méi)那觸班主任霉頭的意思。

    高考后再打算這些吧。

    高考后就打算這些。

    “溫予?！毕南珕?wèn)陳溫予：“你高考準(zhǔn)備考哪兒？”

    這問(wèn)題陳溫予還真仔細(xì)思考過(guò)，志愿這東西，向來(lái)都是爭(zhēng)一保二，她將目標(biāo)往高高了的定，選了所985里排名十幾的名校。

    夏汐聽(tīng)完，攛掇她：“溫予，你要不要考慮換一下別的？”

    可以啊，排名相近的院校哪個(gè)都不錯(cuò)，換一個(gè)做她的第一志愿，全都綽綽有余。

    陳溫予問(wèn)她：“換什么？”

    夏汐笑著：“華大。”

    陳溫予：“？”

    大/躍/進(jìn)也不帶這么躍的吧？

    按理說(shuō)她們已經(jīng)過(guò)了“該選華大，還是清大”的初生牛犢不怕虎階段，她上一次大放厥詞都得往前追溯個(gè)十幾年，那會(huì)兒小小的陳溫予攏共就知道兩所大學(xué)院校，一所華大，另一所就是清大。

    小學(xué)生都想選這倆。

    中學(xué)生不一樣，中學(xué)生知道自己做不到。

    小小的陳溫予，野心大大的大。

    大大的夏汐，野心……算了，她倒是真有可能考得進(jìn)去。

    “想和我念同一個(gè)大學(xué)？”陳溫予問(wèn)。

    夏汐理所當(dāng)然地點(diǎn)頭：“想，很想?！?/br>
    她是會(huì)想的，就是有點(diǎn)廢同桌。

    “我現(xiàn)在的成績(jī)，距離這所學(xué)校?！标悳赜鑼?duì)著夏汐伸出右手，右手捏拳，再將食指拇指張開(kāi)到最大弧度，比劃出個(gè)‘拿捏’手勢(shì)的反義詞：‘拿捏不住’。

    她將未盡的話說(shuō)完：“距離有億點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)哦?！?/br>
    “那不是還有兩年半嘛？我們才高一呢，未來(lái)誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)呢?！?/br>