最小的紅旗公社也有十個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)，整個(gè)興隆超過四十個(gè)大隊(duì)。

    這算是個(gè)大事業(yè)，葉揺覺得自己這次的起步，比前世好像起點(diǎn)更高啊。

    進(jìn)入會(huì)場，姑父趕緊站起來，幫葉揺介紹。

    葉揺快步上前，握住林主任的手，可不是后世那種輕握。這是一個(gè)普通農(nóng)村丫頭見到大干部，是緊緊地握住。

    然后，禮貌地向其他人點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “良寶，這是你的侄姑娘？”

    紅旗公社的聶主任，離開座位，走到葉揺跟前，把她弄得轉(zhuǎn)了個(gè)圈。

    然后對(duì)著姑姑說：“這分明是個(gè)洋娃娃！”

    會(huì)場里哄堂大笑，婦女主任們嘖嘖稱奇。

    “這比知識(shí)青年還洋氣！”

    “咱們興隆水土養(yǎng)人哪！”

    “是百花河水養(yǎng)人！”

    “你這衣服哪兒買的？”

    “你臉上擦的是啥？怎么這么白？”

    “身材好！”

    “氣質(zhì)更好！”

    老實(shí)說，今天的葉揺在這一群婦女干部中，顯得特別靚麗。

    她的內(nèi)在修為，配上原主的外在容貌，這不管在哪里也是讓人眼前一亮啊，何況是在一堆農(nóng)村婦女干部之中？她羞澀含笑地望著大家，身體微微前傾，表示感謝。

    姑姑笑著打了一下聶主任的手：“你還記得咱們姜老師說的洋娃娃不？”

    “初中班主任嗎？當(dāng)然記得！”

    聶主任又把葉揺弄得轉(zhuǎn)了個(gè)圈：“哎呀！這就是當(dāng)年名揚(yáng)興隆的洋娃娃嗎？”

    姑姑自豪地說：“我們家揺揺兩歲就是出名的外交家！”

    這下會(huì)場秩序就亂了，好幾個(gè)主任都曾聽說過洋娃娃的故事，今天親眼見到，果然和咱鄉(xiāng)里人不一樣！

    姑父見葉揺贏得大家的稱贊，臉上的笑意掩不住，他招呼大家重新坐下來開會(huì)。

    “我們正在討論合作社的事，組織婦女們創(chuàng)辦手工合作社?！?/br>
    林主任和藹地望著葉揺：“那咱們請(qǐng)洋娃娃談?wù)効捶?？?/br>
    葉揺站起來，開始發(fā)言。

    她臉上神采飛揚(yáng)，眼睛炯炯有神，說話條理清晰。

    首先談到了繡品的市場需求，枕套、鞋墊、桌布、電視機(jī)套、縫紉機(jī)套、老太太們戴的繡花帽、穿的繡花鞋、小寶寶用的大兜兜、小兜兜市場太大了。

    再談合作社的可行性。

    工人：有林主任和各位主任的支持，相信婦女同志們會(huì)積極響應(yīng)，所以工人沒有問題。

    技術(shù)：可以組織集中培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，來提升合作社員工的技術(shù)水平。我認(rèn)識(shí)的就有好多技術(shù)過硬的繡花高手，帶人我有經(jīng)驗(yàn)，我們大隊(duì)很多人都是我手把手帶出來的。如果需要，我到時(shí)可以寫一個(gè)新人手冊(cè)，規(guī)范培訓(xùn)流程。

    管理：就仰賴林主任和在座的各位主任了。

    剩下的就是諸如廠房、設(shè)備、工具、訂單等問題。這些，我想不占用各位主任的寶貴時(shí)間，在私下里，我可以找機(jī)會(huì)和林主任談。

    核心問題主要就是技術(shù)是否過硬，繡出的成品能否滿足用戶的需求，產(chǎn)品銷路是否暢通。

    葉揺的發(fā)言，贏得熱烈長久的掌聲。

    看得出，每位主任臉上都溢滿笑容，大受鼓舞。

    林主任又讓各位發(fā)表一下看法，主要是探討可行性。

    最后的問題，就全部集中在技術(shù)上。

    葉揺就把她的幾樣成品和半成品拿出來供大家鑒賞，她堅(jiān)信會(huì)打動(dòng)這些主任們。因?yàn)?，以葉揺在后世收藏的那些繡品為參照物，把這些樣品拿到后世去，人們都會(huì)爭相搶購。

    果然，等她們看完葉揺的樣品，會(huì)場十分安靜了。

    葉揺又在姑姑的要求下，現(xiàn)場展示畫花樣的技能。

    第14章 又罵人了

    原主的畫樣技能，加上葉揺前世的見識(shí)，這畫出的花樣讓人耳目一新。

    葉揺先畫了大家喜聞樂見的花鳥圖樣、山水圖樣、丹鳳朝陽 。

    接著畫了傳統(tǒng)的鴛鴦、天鵝、并蒂蓮、仙鶴、龍紋、富貴牡丹、吉祥喜鵲、各種可愛的小動(dòng)物。

    后來，葉揺干脆畫出了這幾天正在地?cái)偵腺u的幾種卡通圖案。

    當(dāng)然，今天葉揺主要是用簡筆畫的形式，讓大家見識(shí)一下。

    畫得很快，現(xiàn)場所有人都激動(dòng)不已，覺得這事兒能成。

    林主任又單獨(dú)在小會(huì)議室和葉揺聊了一下。

    葉揺建議辦合作社，可以分步推進(jìn)。

    先小規(guī)模試驗(yàn)，等技術(shù)專業(yè)化、生產(chǎn)流程化、管理制度化、銷售渠道打通，各方面積累經(jīng)驗(yàn)，形成一套成熟的行之有效的策略后，再擴(kuò)大生產(chǎn)。

    林主任頻頻點(diǎn)頭，還記了一些筆記。最后，笑著問她，是否愿意參加到合作社的籌建工作中來。

    葉揺先感謝林主任給機(jī)會(huì)，再感謝姑父和姑姑的推薦。她表示愿意跟著林主任往前闖，為家鄉(xiāng)的建設(shè)出把力。

    她和林主任談完出來，外面的人正在品茶。

    原來，姑姑把今天葉揺送給姑父的茶葉帶來了，一人泡了一杯。

    姑姑今天真是做得到位呀，葉揺心底為姑姑點(diǎn)贊！

    杯中的茶葉，色澤嫩綠光潤，香氣鮮嫩清高，滋味鮮爽甘醇，葉片扁平光滑挺直，葉底細(xì)嫩呈朵。

    這哪是平時(shí)人們喝的沫沫葉子能比的？

    整個(gè)會(huì)議室都飄著茶的清香，如果會(huì)品的人，能品出豆栗香中混合著蘭花香。

    這茶肯定會(huì)征服大家的，這是特級(jí)西湖龍井茶啊，明前龍井！

    有句詩怎么說的？

    “院外風(fēng)荷西子笑，明前龍井女兒紅?！?/br>
    西湖龍井茶與西湖一樣，是人、自然、文化三者的完美結(jié)晶，是西湖地域文化的重要載體。

    姑父最愛品茶，葉揺投其所好。

    看大家這么喜歡，葉揺尋思這茶可得留著，以后在關(guān)鍵時(shí)刻送禮開路。

    從會(huì)議室出來，葉揺又纏著姑姑講了講“洋娃娃”的故事。她希望借此找到冰山老大與自己之間的聯(lián)系。

    原來，是姑姑上初中時(shí)，班主任姜老師來家訪，兩歲的葉揺主動(dòng)接待。

    姜老師是大城市下放的老師，在農(nóng)村人眼里高貴洋氣，大家很少能和姜老師聊到一塊兒。

    葉揺卻和姜老師聊得十分投機(jī)，在偏僻的農(nóng)村見到這么漂亮聰明的小女孩，姜老師就在課堂上當(dāng)故事講出去了。

    那時(shí)，人人都知道葉家灣有一個(gè)洋娃娃。

    和原主記憶中差不多，知道這件事的人太多了，通過這條線索是沒辦法找到冰山老大救自己的原因了。

    姑姑留葉揺吃晚飯，葉揺不想回去碰上葉家人，還想聽聽林主任的看法，就留下了。

    晚飯后，姑父回來興高采烈直夸葉揺。

    她今天在會(huì)場的表現(xiàn)，不僅讓那些主任們覺得好，看在姑父眼里也有大將風(fēng)范，自信、大氣、優(yōu)雅，不像沒見過世面的小丫頭，反而像個(gè)見慣大場面的女干部。

    姑姑也附和：“揺揺，姑沒想到你這么大膽，話講得流暢，又有水平！”

    “有姑父和姑姑在那兜底，我還有什么不敢的？”

    葉揺淺淺一笑：“只要沒丟了姑父的面子就好，謝謝姑父和姑姑對(duì)我的信任?！?/br>
    葉揺說，為了感謝姑父，下次在縣城再給姑父帶茶葉。

    她現(xiàn)在敢大膽送禮，空間里的東西拿出來，自動(dòng)抹除了生產(chǎn)日期和電話號(hào)碼，不會(huì)露陷。

    姑父高興，親自送葉揺回家。

    到葉家的時(shí)候，四合院的門敞開著，堂屋里燈火通明，小孩子們今天也沒有刮棉花，一家人熱鬧地圍坐在一起。

    聽見父親和大伯父的聲音傳出來，他們送女兒上大學(xué)，去省城一個(gè)多星期了。

    葉揺向姑父道謝，準(zhǔn)備進(jìn)自己的小屋子。

    姑父卻站在四合院門口，向她招手。

    她只得隨著姑父進(jìn)了四合院。

    誰知雙腳剛跨過門檻，奶奶迎頭一頓臭罵：“你個(gè)掃把星，壞蹄子！那天讓你喝藥死了倒干凈了，葉家怎么就生下你這么個(gè)賤人！”

    葉揺懵了，我又哪里招惹老太婆了？

    這一家人太奇葩，惹不起，我躲得起。她猛地轉(zhuǎn)過身，就要回自己的小屋去。

    “二丫，別走！”

    大伯母搶上來，笑瞇瞇地拉住她：“你二姐給你帶禮物了，大伯母去拿給你！”

    葉揺站也不是，走也不是。

    姑父見狀，面事笑容攔住奶奶：“媽，上次不是讓你們對(duì)揺揺客氣點(diǎn)，怎么又罵人了？”

    她母親馮月英接著罵上了：“這個(gè)賤婆娘，就是個(gè)惹禍精！一天不挨罵，骨頭就發(fā)癢?！?/br>
    “別以為你是我媽，就可以隨便罵?！?/br>
    葉揺恨恨地提醒母親：“我們已經(jīng)分家了，你沒權(quán)罵我！”

    “你這是什么態(tài)度？就這樣和你媽說話？”