袁齊聲相信自己的力氣不算小，只是他遇到的是靈異事件，既然打不開，或許還是對方現在不想讓他打開。

    “不好意思啊?！痹R聲安撫地摸了摸娃娃，把它塞進了隨身攜帶的背包里。

    接下來他對房間進行了地毯式搜索，很快在抽屜里找到了布娃娃的一只手，嘗試著裝了上去之后，腦袋依然紋絲不動，看起來恐怕得要把兩只手都裝上才行。

    除此以外，他還找到了這個房間主人的日記本。

    本子扉頁寫著“袁齊聲”的名字，簽名是他慣常寫法，甚至日記本上的字體，也毫無疑問，就是他本人的字體。

    哪怕袁齊聲本人非常確認，他絕對沒有寫過這些東西，也還是不由產生了一絲錯亂感。

    “還真是，不可思議……”他喃喃自語著翻開了日記本。

    日記的主人名字雖然也叫“袁齊聲”，但顯然并不是他本人。這位“袁齊聲”是剛剛師范畢業(yè)，進入海市中學，擔任教師一職。

    顯然，剛步入職業(yè)崗位，這位年輕教師對自己的工作很是上心，將大部分感想都記在了日記里。

    袁齊聲粗略看過了大部分教學日常，在最新的那幾篇日記里，找到了他想要的信息。

    袁齊聲班里有一個男生失蹤了，是個格外活潑外向，有時候很會惹麻煩的男生，叫盧建平。

    除此以外，學校里似乎正值多事之秋，其他班里還有另外兩個女生出了事。一個叫陳明月的女生從教學樓跳了下去死了，一個叫羅小芝的女生不知道看到了什么瘋了。

    袁齊聲眉頭緊皺，一瞬間身為老師的dna動了——連續(xù)有三個孩子出事，無論在什么年代都算是巨大的教學事故了，但從日記上來看，學校似乎還想把事情壓下去。

    初步調查結果來看，這三名學生應該是在入夜熄燈之后，偷偷從宿舍樓溜進了教學樓，似乎是為了驗證某個校園怪談。

    據說是一個與朋友有關的校園怪談，不知道什么時候開始，悄然在學生中流傳，但具體是什么，他還沒從學生那里問出來。

    他們一個個三緘其口，也不知道是不是因為害怕，什么都不愿意說。

    而且出了事之后，教導主任吳老師也下了封口令，不許學生們再提這件事。

    日記本上，吳老師的名字也被圈了起來。

    讀完一遍，袁齊聲合上日記，開始思索。整件事看起來迷霧重重，但從人物動機來看，他們的行為又大多是合理的，除了“校園怪談”聽起來和超自然現象有關之外，其他的……完全就是現實中可能會發(fā)生的事。

    從日記里來看，“袁齊聲”似乎在懷疑吳老師。

    對于滿腔熱血的新教師來說，學生出了這么大的事，吳老師居然不想著徹底找出真相，只想著息事寧人，顯然是相當可疑。

    但從現實角度來說，為了維護學校聲譽，盡可能減小負面影響，吳老師這么做雖然沒那么厚道，但其實也相當合理。

    “袁齊聲”把吳老師的名字圈起來，是真的找到了什么可疑之處，還是……

    還有一點，盧建平是他們班的學生，但另外兩個女生卻是別的班的。

    海市中學是寄宿制，男女生宿舍也不可能在同一棟樓里，從四周頗有年代感的陳設來看，現在應該還沒到智能手機普及的年代，這幾個學生擁有手機的可能性很低。那他們想要互相聯絡，就沒那么方便了。

    只能是他們提前說好了，約定半夜一同翻出宿舍樓，在教學樓見面。

    但從“袁齊聲”的日記來看，他到現在都沒能找到盧建平私下和陳明月、羅小芝有聯系的證明。

    可他們又確確實實是一塊在教學樓出事的。

    而且他在房間里仔仔細細搜索了一遍，依然沒找到布娃娃上殘缺的另一只手。

    袁齊聲再一次看向窗外，這么看來，他或許應該轉移陣地，去其他地方找找線索了。

    他沒忘記給自己那張門票的女孩曾經說過，她找了幾個人幫忙，那現在在這副本里的“玩家”顯然不止他一個人。

    一想到要和這些大師見面，袁齊聲不免有些興奮，稍顯緊張地整理了一下衣裝，這才背著包，將布娃娃、日記本全部帶在身上，走出了教職員宿舍。

    為了防止門關上，一會兒回不來，他還往門縫里夾了一張報紙，半抵著門。

    ——反正他檢查過了，這間寢室里沒有任何貴重物品，應該不至于遭賊。

    袁齊聲走進夜色中，也沒敢太過高調開手電筒，只依靠著手機微弱的光芒照亮前方，朝前方的建筑物靠近。

    走到近前，他才看出來，這似乎是學校宿舍樓。從陽臺上掛著的大褲衩來看，應該是男生宿舍樓沒錯。

    既然這樣，和這棟樓并排的另一棟樓，不出意外，應該就是女生宿舍樓。

    袁齊聲思索片刻，以他的身份，這個時間點去女生宿舍樓顯然不怎么合適。

    ……其實已經太晚了，去男生宿舍樓也不合適，但好歹不會被人當成變態(tài)。

    學生宿舍樓門口的管理比教職員工宿舍可嚴多了，門口的鐵門已經拉上，舍管室內一片漆黑，看起來已經休息了。

    魔法少女兔英俊