周四早上起來，祁妍感覺鼻子有點(diǎn)不透氣，應(yīng)該是昨天受了涼。

    她逃避似的不愿意去想昨天自己做的那些膽大的事，僅僅幾個(gè)片段在腦海中閃過，臉就紅了。

    不過，昨天她還是沒有高潮。

    今天她卻是不敢再試了。

    祁妍晃了晃腦袋，企圖將那些雜亂的心思都晃到一邊去，拎著書包就去上學(xué)了。

    得虧上周那幾科考得不錯(cuò)，她基本上不用寫作業(yè)。

    這三天下來老師完全是根據(jù)試卷上的錯(cuò)題布置的作業(yè)，錯(cuò)得多了呢，作業(yè)就多了。

    每天上課先講一部分試卷上的錯(cuò)題，后半節(jié)課復(fù)習(xí)書本上幾章內(nèi)容。

    作業(yè)要求是將每天課上講的錯(cuò)題在錯(cuò)題本上做好整理，自己找上兩道類似的也整理上。

    這種方法是數(shù)學(xué)老師開的頭。其他老師看著不錯(cuò)照著學(xué)的。

    當(dāng)然，上有政策，下有對(duì)策。

    偷jian?；膶W(xué)生也是有的，機(jī)械性地將題目和答案抄在錯(cuò)題本上，看上去整理得規(guī)整，實(shí)際上連腦子都沒過，再遇到的時(shí)候一做也還是錯(cuò)的。

    也就月考的時(shí)候老師會(huì)這樣安排，畢竟試卷上那些題的質(zhì)量比較高，老師主要是想讓學(xué)生把錯(cuò)題整理下來，省得在一堆試卷里翻半天連個(gè)原題都找不到。

    課上講錯(cuò)題的時(shí)候，祁妍一般都是看自己整理的錯(cuò)題。

    挑挑揀揀，把那些已經(jīng)掌握了的抑或是粗心做錯(cuò)了的都給摘出去。

    她已經(jīng)過了那個(gè)將錯(cuò)題本越變?cè)胶竦臅r(shí)候，現(xiàn)在主要是將它越變?cè)奖　?/br>
    后半節(jié)課老師帶著他們回顧書本上內(nèi)容的時(shí)候，祁妍不會(huì)再自顧自做她的那些事情。雖然拖了些時(shí)間，卻也穩(wěn)妥。

    “我昨天整理英語都整理麻了，現(xiàn)在手都還有點(diǎn)抽筋?！?/br>
    孫琤諾唉聲嘆氣，如果可以她真想讓祁妍幫她分擔(dān)點(diǎn)。

    畢竟這家伙基本上連著三天都沒有寫作業(yè)了。

    祁妍靦腆地笑了笑，“要不然周六考完，我再幫你系統(tǒng)地輔導(dǎo)下吧?！?/br>
    日常下課的時(shí)候，祁妍幫班上其他同學(xué)講解的比較多。

    雖然孫琤諾也能一塊聽著，但是她的基礎(chǔ)沒打好，有些地方較為薄弱。

    常常聽著感覺會(huì)了，做起題來還是錯(cuò)的。

    “??？”孫琤諾面容有些扭曲，似是又想到了自己這次月考的成績(jī)，有些失落，“好吧，那我回家跟我媽說一聲?！?/br>
    祁妍被她這副失落小狗的樣子給逗樂了，沒好意思笑出來，只是承諾道：“放心，學(xué)完了你隨便玩。”

    “對(duì)了，昨天鄰班的那事兒好像都驚動(dòng)級(jí)部主任了。下課的時(shí)候我還去瞅了一眼，空著一個(gè)座位，估計(jì)是那個(gè)男生沒來?！?/br>
    孫琤諾的情緒來得快，去得也快，趁著還沒上課又跟她八卦上了。

    祁妍啞言，她對(duì)這個(gè)沒什么興趣，甚至一想到那兩人接吻的事情還有點(diǎn)犯惡心。

    “快學(xué)你的習(xí)吧，馬上就要上課了?！?/br>
    晚上放學(xué)的點(diǎn)一到，祁妍背上收拾好的書包就準(zhǔn)備回家。

    可能是高三難得有什么大新聞產(chǎn)出，上課的時(shí)候大家都還能平心靜氣地聽老師講課，一到了下課就都浮躁起來了聊著鄰班的八卦。

    很難說昨天晚上的事情對(duì)他們沒有造成一個(gè)壞影響。

    由此，祁妍也知道了這八卦中心的兩個(gè)當(dāng)事人分別是誰……

    蔣呈和孫妍。

    她沒什么興趣。

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    ps:

    白日依山盡，珠珠入懷中

    求收藏，求珠珠，嘿！

    寫起正文來真奇妙，會(huì)平白有些靈感和補(bǔ)充加進(jìn)細(xì)綱里，也會(huì)使得細(xì)綱里的某些情節(jié)延后。

    咳咳，不得不說，我還蠻喜歡這種感覺

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