之所以說(shuō)頭疼，那也不是吹牛。

    當(dāng)看到那個(gè)交戰(zhàn)規(guī)則的時(shí)候，佟志一臉的驚愕，他對(duì)沈軍說(shuō)：“這特么不是扯淡么？！”

    扯淡？

    沈軍看了，也同樣覺(jué)得挺扯淡的。

    集訓(xùn)前，沈軍和佟志這些老特們總認(rèn)為l國(guó)那點(diǎn)兒武裝分子有那么牛嗎？需要出動(dòng)咱們老特去護(hù)衛(wèi)維和分隊(duì)？直接派個(gè)步兵分隊(duì)，帶上裝甲車和重武器，敢來(lái)搞事情直接突突了事了。

    但看到這個(gè)交戰(zhàn)守則，倆人才發(fā)現(xiàn)根本不是自己想的那么簡(jiǎn)單。

    維和與作戰(zhàn)的本質(zhì)區(qū)別是前者是出于維護(hù)和平目的，而后者是以實(shí)現(xiàn)既定軍事目標(biāo)為目的。

    維和有個(gè)三原則——首先，開(kāi)展維和行動(dòng)必須是經(jīng)過(guò)當(dāng)事國(guó)同意，其次是立場(chǎng)必須中立，最后是在自衛(wèi)或者履行授權(quán)的情況下才能使用適當(dāng)?shù)奈淞Α?/br>
    pla派出的這支維和分隊(duì)是經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)邀請(qǐng)才派駐的，而且這次行動(dòng)是經(jīng)過(guò)l國(guó)同意的，這滿足了第一點(diǎn)。抵達(dá)l國(guó)知識(shí)后，維和分隊(duì)不能卷入政府軍和反政府武裝之間的武力沖突，絕不能幫一方打一方，這滿足了第二點(diǎn)。

    最后一點(diǎn)，對(duì)方不開(kāi)槍，維和分隊(duì)不能開(kāi)槍；能鳴槍警告的，絕對(duì)不能開(kāi)槍；能打非致命部位的，絕對(duì)不能一槍斃命。

    令佟志覺(jué)得扯淡的是最后一點(diǎn)。

    按照這個(gè)原則形成的交火守則就是日?；緶?zhǔn)則，即 每當(dāng)遇到危險(xiǎn)，維和士兵要先進(jìn)行口頭警告，然后拉槍栓示警。

    無(wú)效之后，如對(duì)方有進(jìn)一步行動(dòng)，則可鳴槍警告。

    再無(wú)效后，對(duì)方再進(jìn)一步，這才可以進(jìn)入“射擊非致命性部位”和“擊斃”這個(gè)環(huán)節(jié)。

    也就是說(shuō)，從你發(fā)現(xiàn)敵人到你擊斃敵人，中間要經(jīng)過(guò)足足5道程序。

    沈軍說(shuō)：“這還怎么搞？”

    旁邊的佟志甚至笑出聲來(lái)，做了個(gè)握槍的虛擬動(dòng)作，從第一步示范到第五步。

    最后抱著肚子彎下腰來(lái)：“我覺(jué)得如果遇到真正危急的情況，我沒(méi)機(jī)會(huì)做第二步就肯定一命嗚呼了。”

    沈軍也覺(jué)得佟志說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

    他們老特平時(shí)練習(xí)戰(zhàn)術(shù)從來(lái)都講究“快、準(zhǔn)、狠”，最熟悉的反應(yīng)射擊和快速射擊之類，只講究一個(gè)“絕對(duì)快，相對(duì)準(zhǔn)”。

    精髓就在于“先敵開(kāi)火”四個(gè)字上?，F(xiàn)如今讓他們要警告、拉槍栓、鳴槍、射擊非致命部位，最后才能擊斃。

    這簡(jiǎn)直比馬路上不配槍的交警都窩囊。

    “教員同志！”

    他舉起手。

    教員問(wèn)：“沈中尉，你有什么問(wèn)題嗎？”

    沈軍拿起資料，指著上面的交戰(zhàn)守則和應(yīng)急步驟問(wèn)道：“我覺(jué)得按照這種步驟去應(yīng)敵，除非對(duì)方本來(lái)就沒(méi)有惡意不想殺人，如果他想殺人，那么死的一定是我們。”

    教員過(guò)來(lái)，掃了一眼那些守則條文，然后問(wèn)：“你是特種部隊(duì)的吧？”

    沈軍頗有些自豪地“嗯”了一聲，挺了挺胸脯說(shuō)：“a集團(tuán)軍血狼特戰(zhàn)旅突擊隊(duì)的?！?/br>
    教員說(shuō)：“你知道在你之前有多少批我們派駐國(guó)外的維和部隊(duì)嗎？”

    考我？

    沈軍沒(méi)意識(shí)到教員問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題作甚。

    教員想干嘛？

    我只是問(wèn)個(gè)交戰(zhàn)守則里不合理的地方，他扯到中國(guó)派遣維和部隊(duì)的歷史干嘛？

    第0335章 關(guān)鍵五個(gè)步驟

    “從1990年開(kāi)始至今，一共向24個(gè)國(guó)家派遣了維和部隊(duì)，執(zhí)行了近30項(xiàng)維和任務(wù)，總派出維和官兵約五萬(wàn)余人?！?/br>
    之前在教導(dǎo)大隊(duì)的集訓(xùn)里沈軍已經(jīng)學(xué)到了部分的知識(shí)，這會(huì)兒正好活學(xué)活用。

    教員點(diǎn)點(diǎn)頭：“既然你這么清楚咱們國(guó)家派遣維和部隊(duì)的歷史，那么你想想，為什么別的部隊(duì)能做到，而你不能做到？”

    他轉(zhuǎn)身對(duì)所有人說(shuō)：“你們大多數(shù)是第一次參加維和行動(dòng)，這次集訓(xùn)說(shuō)是給你們授課，實(shí)際上能交給你們的都是寫(xiě)在手冊(cè)里和資料中的知識(shí)，實(shí)際的臨場(chǎng)應(yīng)用和應(yīng)對(duì)都要靠你們個(gè)人的處置能力。剛才沈軍這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，一個(gè)交戰(zhàn)守則就有5個(gè)步驟，聽(tīng)起來(lái)很繁瑣，很不可思議，但如何能做到既不違反規(guī)則，又能保全自己呢？誰(shuí)能嘗試給我一個(gè)答案？”

    電教室里陷入了沉默。

    大家不斷在腦海里構(gòu)想，反復(fù)模擬這進(jìn)行這個(gè)五個(gè)步驟后的實(shí)際交戰(zhàn)場(chǎng)景。

    最后幾乎每個(gè)人都決出一個(gè)結(jié)論——死定了！

    “沈軍?！?/br>
    教員微笑著看著這位特戰(zhàn)旅副連長(zhǎng)，似乎等著他給出一個(gè)滿意的答案。

    沈軍皺著眉頭想了許久也不得要領(lǐng)，最后搖頭。

    “教員，我想不出什么好辦法。這個(gè)5個(gè)步驟太繁瑣，全做完的話，估計(jì)自己先會(huì)中彈?！?/br>
    教員說(shuō)：“讓我們想一想，大多數(shù)是什么情況下會(huì)見(jiàn)到入侵警戒線需要阻攔的武裝分子？”

    沈軍說(shuō)：“營(yíng)區(qū)警戒，或者是野外警戒，我們不是作戰(zhàn)部隊(duì)，因此不存在主動(dòng)進(jìn)攻的問(wèn)題，所以基本都是防御狀態(tài)下的遇敵情形?！?/br>
    教員攤攤手，笑了。

    “這就不就結(jié)了嗎？沈軍啊沈軍，你是特種部隊(duì)出來(lái)的，我很理解，但你要改變一下你的思維，不要用你作為特種兵的思維去考慮問(wèn)題?！?/br>
    他說(shuō)著，用手做了個(gè)手勢(shì)。

    “轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，然后好好想想，想到了答案之后明天上課的再告訴我?！?/br>
    這事讓沈軍鬧了個(gè)大紅臉。

    要知道，他作為一名老特，在作戰(zhàn)方面從來(lái)都認(rèn)為自己在這個(gè)15人骨干集訓(xùn)隊(duì)里是拔尖的，除了一個(gè)佟志他沒(méi)敢比較外，其余的都是警衛(wèi)、工兵、醫(yī)療之類專業(yè)的人，不是一個(gè)層次上的。

    但沒(méi)想到被維和中心的教員一個(gè)問(wèn)題便問(wèn)倒了，沒(méi)能回答上。

    下課后，沈軍拉著佟志在排房門口里聊了老半天。

    “老班長(zhǎng)，你經(jīng)驗(yàn)比我豐富，你說(shuō)說(shuō)看，教員今天提的問(wèn)題答案是什么？5個(gè)步驟？”

    他又模擬了一下舉槍、開(kāi)保險(xiǎn)、拉槍栓，警告、射擊等等一系列動(dòng)作，到最后還是搖頭。

    “不行，我覺(jué)得頂多做三步，對(duì)方如果開(kāi)槍，我們的生命安全絕對(duì)受到重大威脅，很大幾率會(huì)死。”

    佟志也撓頭。

    他也一直在想這件事。

    和沈軍一樣，他也沒(méi)想通。

    這種交戰(zhàn)守則太死板、僵化，根本不適合實(shí)戰(zhàn)。

    他走到陽(yáng)臺(tái)的欄桿旁，朝著遠(yuǎn)處望去，看著滿山青翠，讓自己緊繃的腦子放松一點(diǎn)點(diǎn)。

    遠(yuǎn)處，視線中能看到大門，門口處有兩個(gè)哨兵，雙崗，一人一側(cè)。

    有個(gè)車開(kāi)過(guò)來(lái)，攜帶手槍的哨兵上前攔截，然后持步槍的哨兵在后頭看著，倆人相隔有七八米。

    忽然，他轉(zhuǎn)頭看著沈軍，似乎想通了點(diǎn)什么。

    “我說(shuō)沈軍，剛才教員說(shuō)讓我們從老特的思維里跳出來(lái)，換個(gè)角度去思考……”

    他指指遠(yuǎn)處。

    “我們平時(shí)訓(xùn)練警戒的時(shí)候，假想敵一般想象是在多少秒內(nèi)朝我們開(kāi)槍？”

    沈軍想都不想說(shuō)道：“3秒。頂多3秒，不能再多。一般按照我們的標(biāo)準(zhǔn)，要求突擊隊(duì)員要在一秒鐘內(nèi)做出反應(yīng)……”

    忽然，他似乎想到了什么。

    “等等！”

    沈軍的眼睛亮了起來(lái)。

    佟志笑了：“3秒?！?/br>
    沈軍使勁點(diǎn)頭：“對(duì)，3秒！”

    第二天一大早，維和中心的靶場(chǎng)位置上。

    教員看著面前的沈軍，笑著問(wèn)他：“看來(lái)你有答案了？”

    沈軍很自信道：“有了！”

    教員看了看二十米外的人形靶，然后看了看沈軍身上背著的那支95-1自動(dòng)步槍。

    今天上課的時(shí)候，沈軍要求去靶場(chǎng)，他的答案有了，要現(xiàn)場(chǎng)演示。

    所以，他讓人去領(lǐng)了槍，拿了子彈，然后帶著骨干集訓(xùn)隊(duì)的人來(lái)到了靶場(chǎng)。

    “那就演示給大家看看吧?！?/br>
    沈軍走到射擊地線旁，模擬哨兵持槍警戒。

    然后旁邊的佟志手里拿著秒表，喊出“開(kāi)始”的同時(shí)，摁下了計(jì)時(shí)。

    “站?。　?/br>
    沈軍在抬槍指向半身靶的同時(shí)拉開(kāi)了保險(xiǎn)。

    呯——

    他略微壓了壓槍口，對(duì)著靶子所在位置的地面開(kāi)了一槍。

    彈頭擊中靶子旁的泥土，飛濺起來(lái)。

    “站??！不然開(kāi)槍了！”

    幾乎在喊出這句話的同時(shí)，沈軍的槍響了。

    一發(fā)子彈準(zhǔn)確穿透了靶子的有右下角，那是腿的位置。

    接著，沈軍舉槍前進(jìn)的同時(shí)，射出一次點(diǎn)射。

    呯呯——

    人形靶的胸口出現(xiàn)了兩個(gè)彈孔。

    完成后，他收槍、驗(yàn)槍、關(guān)保險(xiǎn)。

    佟志將秒表遞到教員面前。