晚自習(xí)有三節(jié)，前兩節(jié)是必須上的，第三節(jié) 原則上是可以不上，但很多同學(xué)還是會(huì)自主選擇上的。第一節(jié)晚自習(xí)下課，陶羽瀾想要出去走走，就一個(gè)人走出了教室，高中就是這樣，下課十分鐘，能在校園里隨意走走都是奢求，畢竟高中生的一天有十六個(gè)小時(shí)都在教室度過(guò)。

    從二班的教室走出來(lái)，想要走出教學(xué)樓，我要經(jīng)過(guò)三班的，陶羽瀾和往常一樣的走出去。

    三班門(mén)口也有人陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)出。

    這時(shí)候的祁覺(jué)在直飲水機(jī)前接水，可能就是一種神奇的直覺(jué)，但陶羽瀾路過(guò)三班的時(shí)候，教室門(mén)正好開(kāi)著，講臺(tái)的左側(cè)是飲水機(jī)，短短的兩秒的路過(guò)，祁覺(jué)從教室里看到陶羽瀾。

    把水杯蓋上放回課桌上，他也走出去散步。

    晚自習(xí)第一節(jié) 下課的散步就只是圍著教學(xué)樓，因?yàn)樵僮哌h(yuǎn)一點(diǎn)就來(lái)不及回教室了，教學(xué)樓的外面就是學(xué)校的圍墻，高一的學(xué)生有的還喜歡跳墻出去，不過(guò)高三了大家都安靜了。

    圍墻旁邊種的是藤蔓科植物，爬了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻，這個(gè)季節(jié)剛好花開(kāi)，聞著好聞的薔薇花散步。

    學(xué)習(xí)學(xué)累了，有時(shí)候就像放空，連話(huà)都不想說(shuō)，前面有一輛拉垃圾桶的車(chē)路過(guò)，陶羽瀾因?yàn)楸茏尵屯Ｔ诹笋R路牙子上。

    剛站穩(wěn)，就被身后的人不小心扶了一下。

    不好意思同學(xué)。身側(cè)的同學(xué)大概也是為了躲避垃圾車(chē)，不小心沒(méi)停住就碰到了。

    陶羽瀾搖搖頭：沒(méi)事。

    垃圾車(chē)過(guò)去后，路面就寬了很多，剛剛躲避垃圾車(chē)的同學(xué)有十來(lái)個(gè)，瞬間道路上又是三兩的人。

    有的高中生下課了有同桌一起出來(lái)散步，或者是之前一個(gè)班玩的好的。

    但陶羽瀾更喜歡自己出來(lái)，不用浪費(fèi)一兩秒的時(shí)間問(wèn)別人去不去。

    等到陶羽瀾走遠(yuǎn)了，站在原地的祁覺(jué)好像才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    少年時(shí)期的祁覺(jué)身材就高挑，白色校服穿在身上襯得他格外優(yōu)越，十七歲的時(shí)候的少年，只要是皮膚好些，五官端正些，就給人一種格外賞心悅目的感覺(jué)。

    尤其是一米八幾的身高。

    在青春期的男生有些還不知道什么是喜歡的時(shí)候，他就已經(jīng)被她深深的吸引了。

    無(wú)法自拔，總是想到，甚至?xí)匾獾穆愤^(guò)，假裝路過(guò)，如果不小心發(fā)生了交集，會(huì)慶幸好幾天。

    就連在食堂遇到一次，也能記很久。

    之后的兩天考試?yán)铮沼馂戇^(guò)得平平常常。

    祁覺(jué)則是愉悅興奮，周六下午考完數(shù)學(xué)，陶羽瀾在走廊陽(yáng)臺(tái)那站著，手里拿著一串葡萄，有一顆沒(méi)一顆的吃著，旁邊是她們班的女同學(xué)。

    陶羽瀾給同學(xué)分享葡萄，有路過(guò)的班里男同學(xué)也會(huì)過(guò)來(lái)蹭一個(gè)吃。

    陶羽瀾倒是無(wú)所謂。

    走廊的陽(yáng)臺(tái)隔幾米就是一堆人。

    二班和三班的走廊之間有個(gè)柱子，柱子的另一側(cè)站著的就是祁覺(jué)，和他們班的其他人。

    因?yàn)槭菙?shù)學(xué)課代表的緣故，總有人找他對(duì)答案。

    或許是他們談話(huà)聲音和內(nèi)容實(shí)在是引人注目。

    哎，瀾瀾，三班數(shù)學(xué)課代表最后一題選的c哎。

    我選的b啊，明明是根號(hào)二啊。

    怎么可能是二倍的根號(hào)二，應(yīng)該是祁覺(jué)算錯(cuò)了吧。陶羽瀾的同桌自言自語(yǔ)道。

    額

    瑤瑤，你上次數(shù)學(xué)考多少分來(lái)著。陶羽瀾笑著道，也不知她怎么大言不慚的。

    瀾瀾?，幀庯@然惱羞成怒。

    哎，祁覺(jué)，你倒數(shù)第二題選的什么?，幀師崆榛顫?，和誰(shuí)都說(shuō)得來(lái)，就是數(shù)學(xué)成績(jī)極其不穩(wěn)定，對(duì)一切叫數(shù)學(xué)課代表的同學(xué)有種盲目的特別關(guān)注。

    我選的a。祁覺(jué)恍然抬頭，淡然的說(shuō)了個(gè)答案。

    可視線(xiàn)卻落在被拉過(guò)來(lái)的陶羽瀾。

    陶羽瀾的手上還拿著葡萄，揪一顆放嘴里吃著。

    啊，嗚嗚嗚我又選錯(cuò)了?？蓯嚎蓯喊　，幀幗醣罎?。

    考完了就不要糾結(jié)了。陶羽瀾及時(shí)塞了個(gè)葡萄過(guò)去，止住她的哭聲。

    你們要吃葡萄嗎，我從家拿的，還挺甜的。這串葡萄，陶羽瀾已經(jīng)吃了很多了，這下來(lái)到別的同好學(xué)嗎面前，就禮貌的問(wèn)了句。

    畢竟兩個(gè)班級(jí)都是挨著的，瑤瑤和對(duì)方還聊的挺好的。

    謝謝了。是祁覺(jué)旁邊的同學(xué)先坦然的接受了。

    祁覺(jué)才看向陶羽瀾點(diǎn)點(diǎn)頭。

    陶羽瀾覺(jué)得這位同學(xué)有些不好意思，就主動(dòng)摘了一個(gè)小枝遞給他。

    謝謝謝。祁覺(jué)耳尖蹭的紅了，伸出手認(rèn)真的接過(guò)來(lái)。

    剛好這時(shí)，《威斯敏斯特鐘聲》響起，上課時(shí)間到了。

    幾個(gè)人沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)話(huà)，頓時(shí)回了自己的教室，走廊里不過(guò)半分鐘就安靜了下來(lái)。

    剛剛摸底考試結(jié)束，所有人都沒(méi)什么心情繼續(xù)學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，陶羽瀾喜歡看一些雜志，同桌訂的意林，她訂的讀者，彼此互換著看。

    有幾本意林都已經(jīng)看了好幾遍了，但是偶爾還會(huì)拿出來(lái)再看一遍。

    后桌買(mǎi)了本花火，雖然這本也可以在教室看，不過(guò)語(yǔ)文老師并不怎么推薦。

    哎，瀾瀾你看不看花火，咱倆一起看啊?，幀幣隽讼绿沼馂懙氖直?，想拉她一起看。

    給我一把劍