上章太簧，這章劇情為主～

    要繼續(xù)拓展姿勢場地玩花的了！

    俺為小書哼小曲中＞lt;不會制作音樂有點痛苦。。

    －＂聽我說嘛，真沒有，一個也沒有，＂

    ＂只有你呀。＂

    －問她當年有分手炮如今怎么沒有復合炮了，

    她說這回又不敢炮友轉(zhuǎn)正，真愛上他了。?作為她的貓，現(xiàn)在能不能傲嬌一下？

    小時候，不少感恩教育和團建活動都挺讓人不自在，大多，也不全部。

    不過因為鄧昀總是被推選為組長隊長，所以會把輸不起的小同學那份懲罰一起做了。

    贏了也好，反正盡量平和輕忪快點過去。幸好他回家很好過，最幸福。

    后來長大，那些異化的教肓管理、畸形化的狼性文化、爹味說教、逼迫式激勵和大家長思維、君臣思維都為大眾所唾棄，由年輕一代讓長輩接受文化反哺。

    讀書的時候可以說心思還是小有反叛的。何以見得？從根源說不能簡明，

    總之，高二社會實踐活動下完力集合，周葉曉在她校長后媽發(fā)言時悄無聲息溜來把他拉走了，這個時候是爽的。

    十指交握，另外一人一只手用來一起鼓掌，貢獻點沒入人群的聲響。

    鄧昀問為什么帶他走，是想知道她的安排，

    周葉曉卻回答因為她很想，然后他愿意跟她走。

    很想什么呢，很想zuoai？很想吃香喝辣？

    不是啊，聰明腦瓜，很想你。

    后來想她的時候總會覺得她萬一，可能，也在想自己呢，

    回憶作酒，越喝越有。

    更小的時候知道貞潔是沒有節(jié)cao污點的意思，那釋義無非封建了點，還有像蕙心紈質(zhì)這種詞，后來才知道這種沒有古詩文人臣子對治學從政仕途忠君報國高潔志向的精神矯情，只能形容女人的＂純潔＂，只是對女子的道德枷鎖對婦女的貞cao帶。

    定義域總是在該值域以內(nèi)的取值范圍，重點是這個值域就大有問題，所以取的定義域是謬論。

    所以周葉曉再怎么海后再多備胎說明她有人格魅力，按不少男人對自己的標準，沒節(jié)cao也不代表有污點，那她沒給其他人承諾也算不上渣女。

    可是她答應未來有他怎怎，又怎么辦呢？

    有人旁敲側(cè)擊，想知道他和她的關(guān)系＂開放性＂的程度，

    啊，沒有，他的感情還是很狹隘的。

    分手是不會認的，就是說吵架了。嗯嗯，天天吵架。

    這幾年，她停藥了，畢業(yè)了，真的自己經(jīng)營一方工作室了。

    朋友做短劇編劇和短視頻腳本都把＂爽＂發(fā)散到新高度了。

    或許真有人的生活是一部巨大的男頻小說，升級打怪一路有美人投懷送抱，大颯蜜小碧玉、野花香小嬌妻，不過太多意yin和物化。

    愛情一邊被污蔑一邊被神化，再也不適合作為一段故事的主線了。

    所以問他還相不相信愛情，信她，加上對欲望鉤連的自信。

    終于，花有重開日，草有來年春，不＂吵架＂了和好了。

    小園丁鄧昀鉆進周葉曉擁擠又荒蕪的心里除草。

    鄧昀立下志愿要一統(tǒng)周葉曉的相冊和社交平臺，他要出現(xiàn)，擠走別人，美美暗爽。

    做了那么多次，屄和rou都鑄成一對了，兩具身體的記憶經(jīng)年不朽，

    發(fā)現(xiàn)一個事，基本沒有最傳統(tǒng)的傳教士體位。

    周葉曉當機立斷躺下任鄧昀頂弄動作，試下他動她不動，

    扶在他肩上的手伸長，摟緊他的脖子讓他擺布。

    看看她，看向她眼底的笑意和愛意。

    人是這樣，攻克不足以彌情，雙手奉上交出身心才叫浪漫。