【當(dāng)前】[我想桃子]：打三分鐘就好。

    陳思本還想大方一下，結(jié)果一句“不用客氣”還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出去，就被我想桃子最后那兩句話噎了回去。

    最悲哀的是，此時(shí)此刻的她竟生出了一種久違的，那種差生被老師臨場(chǎng)choucha作業(yè)的緊張感。

    她有些不自在地走上前去，噼里啪啦一通亂按鍵盤(pán)，技能特效卷飛了滿地花草，終于在一陣緊張中等到了我想桃子的那一聲：“老板可以停了?！?/br>
    那一刻，她就像那乖巧的小學(xué)生，瞬間立地站好，等待老師點(diǎn)評(píng)。

    桃老師在邊上焦慮地轉(zhuǎn)了兩圈，最后頂著壓力打出了一行字。

    【當(dāng)前】[我想桃子]：你是不是根本沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)技能介紹？

    【當(dāng)前】[我想桃子]：隨便拉一個(gè)龍棘來(lái)都比你連得好。

    【當(dāng)前】[我想桃子]：這么好一身裝備，怎么能只打出這點(diǎn)秒傷？

    好家伙，進(jìn)入角色的速度賊快。

    這句話太有老師那味兒了，開(kāi)頭連緩和語(yǔ)氣的老板二字都不帶了。

    陳思下意識(shí)打出了一句“我看過(guò)”，后面還加了個(gè)大大的感嘆號(hào)，然而最后心虛了好幾秒沒(méi)敢把它發(fā)出去。

    她確實(shí)沒(méi)有看過(guò)，但她還是知道哪個(gè)技能是控制，哪個(gè)技能是解控，哪個(gè)技能傷害高，以及哪個(gè)技能會(huì)給自己什么buff的。

    她正努力思考著如何回答老師的提問(wèn)不會(huì)挨罵，老師便把聊天陣地轉(zhuǎn)移到了可以發(fā)截圖的Q.Q。

    緊接著，就是一大堆不知哪里搜來(lái)的，還帶著各種廣告網(wǎng)站水印的技能效果截圖，以及一堆文字解析。

    比如先用哪個(gè)技能再用哪個(gè)技能有額外傷害，哪個(gè)技能會(huì)刷新哪個(gè)技能cd，增傷buff什么時(shí)機(jī)開(kāi)收益最大，兩種武器如何快速切換，什么時(shí)候切換收益高，讓敵人流血的debuff要怎樣連招才能疊得更快。

    一通詳細(xì)分析后，我想桃子總結(jié)了一下PVE打持續(xù)輸出和PVP打控制 瞬間爆發(fā)的基礎(chǔ)連招思路，說(shuō)出了特別“老師”的總結(jié)語(yǔ)。

    小桃子：PVE一套連招走天下，PVP的連招不是死的，具體還是要看臨場(chǎng)反應(yīng)。

    小桃子：但前提是你得會(huì)最基礎(chǔ)的東西。

    小桃子：你沒(méi)事自己得多練練，演武場(chǎng)和幫會(huì)駐地都有樁子，不想被人看見(jiàn)就在莊園買一根。

    小桃子：這基礎(chǔ)連招必須練熟了才能進(jìn)入下一步。

    我不禁陷入沉思：舉手。

    小桃子：說(shuō)。

    我不禁陷入沉思：桃老師，怎么樣才算熟？

    小桃子：打三分鐘木樁的秒傷和你現(xiàn)在比得翻個(gè)倍。

    小桃子：PVP連招不急，先把基礎(chǔ)連招打好了。

    我不禁陷入沉思：好的桃老師。

    我不禁陷入沉思：我現(xiàn)在就開(kāi)始練！

    小桃子：嗯。

    陳思認(rèn)真回看了一遍我想桃子總結(jié)的連招，正想試試手感，就見(jiàn)我想桃子轉(zhuǎn)身跑了。

    我不禁陷入沉思：你去哪兒??？

    一個(gè)合格的老師，在這種起步階段，不是應(yīng)該站邊上看看學(xué)生做得對(duì)不對(duì)嗎？

    小桃子：我去老板莊園看看就回來(lái)。

    我不禁陷入沉思：喔，不要被丑到。

    小桃子：老板謙虛了。

    我不禁陷入沉思：[信不信由你]

    陳思切回游戲，嘴里小聲念著連招順序，有些手生地打起了木樁。

    兩分鐘后。

    【私聊】[我想桃子]：老板。

    【私聊】[我想桃子]：真有你的。

    【私聊】[我不禁陷入沉思]：請(qǐng)形容你所看到的一切。

    【私聊】[我想桃子]：我瞎了。

    【私聊】[我不禁陷入沉思]：忘了告訴你，我的莊園晚上別去。

    因?yàn)橐贿M(jìn)門(mén)全是刷分用的大宮燈，密密麻麻一大片，毫無(wú)空隙可言，到了晚上全會(huì)亮起來(lái)。

    真·亮瞎狗眼。

    第13章 友誼的小船說(shuō)翻就翻?！?/br>
    三分鐘不到，我想桃子回來(lái)了，騎著那頭與自己一身裝備格格不入的白鹿，蹦蹦跶跶回到了自家老板身旁，搖身化作一名絮絮叨叨的小老師。

    我想桃子也許并不完全是一個(gè)萌妹子。

    被嚴(yán)肅教育到漸漸不敢說(shuō)話的陳思這般想著。

    也許是給予指導(dǎo)時(shí)少了表情包的賣萌加持，陳思總覺(jué)得我想桃子敲出來(lái)的每一句話都嚴(yán)肅得不行，簡(jiǎn)直像個(gè)戴眼鏡敲黑板還預(yù)謀拖堂的小老頭。

    總結(jié)，一點(diǎn)也不可愛(ài)！

    不行，這種在老師眼皮底下做題的感覺(jué)太窒息了。

    她得把這位老師支走。

    陳思這般想著，手里停下了練習(xí)。

    短暫沉默后，我想桃子稍稍挪了挪位置，見(jiàn)眼前“學(xué)生”仍舊不為所動(dòng)，不禁在當(dāng)前緩緩敲出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

    【當(dāng)前】[我不禁陷入沉思]：你去做點(diǎn)別的吧。

    【當(dāng)前】[我不禁陷入沉思]：這么盯著我，我壓力大。

    【當(dāng)前】[我想桃子]：哦好。

    說(shuō)罷，我想桃子當(dāng)場(chǎng)退隊(duì)，一聲不吭扭頭跑走。

    陳思不由松了一口長(zhǎng)氣，繼續(xù)磕磕巴巴練起了自己的連招。

    沒(méi)多久，來(lái)自我想桃子的Q.Q消息閃了起來(lái)。

    她點(diǎn)開(kāi)一看，入眼就是一只慫兮兮的白色小奶貓?jiān)谕犷^偷看的軟萌表情。

    小桃子：[偷看]老板生氣了？

    我不禁陷入沉思：沒(méi)有啊。

    小桃子：[慫]

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