他最近來教室更頻繁了些，提醒大家多開窗通風(fēng)，他還去教務(wù)處領(lǐng)了點(diǎn)84消毒液，給教室消毒，又讓感冒的人晚上好好休息多喝水吃藥，等感冒的人漸漸少了，老驢來教室也就不那么勤快了。

    主要現(xiàn)在是非常時期，一點(diǎn)風(fēng)吹草動都很容易讓人擔(dān)心。

    紀(jì)時也扛住了，他平時就挺注意保暖了，要是下雨下雪，他媽一般會給他灌整整一大碗姜茶，喝到舌頭發(fā)麻才肯罷休。

    不過說來也巧，元旦回家那兩天天氣都挺好的，一回學(xué)校又開始下雨下雪，教室窗戶上都成天是水汽。

    “紀(jì)時，你最近化學(xué)正確率有點(diǎn)過分了?！敝軅肥峙踔o(jì)時的化學(xué)試卷，“之前還一直跟我說化學(xué)不行。”

    “之前是之前，現(xiàn)在是現(xiàn)在?！奔o(jì)時嘿嘿一笑，“我馬上也神功大成了。”

    “棒?！?/br>
    周偉樂和紀(jì)時這套化學(xué)卷子對答案，對完發(fā)現(xiàn)兩人的正確率差不多，基本上只有兩三道題的答案不一樣，周偉樂對自己的化學(xué)還是很有信心的，但他也知道紀(jì)時化學(xué)不太好，結(jié)果今天一對答案，紀(jì)時的正確率嚇了他一跳。

    感覺他們這一片都能清晰地感受到紀(jì)時傳遞來的壓力。

    哪怕是紀(jì)時天天吐槽的語文，最近上課也被語文老師夸過兩次，據(jù)黃雅瓊說，紀(jì)時的作文最近都不太干癟，開始能調(diào)動人的情緒了。

    周偉樂很好奇地到“紀(jì)老師”那里找答案。

    紀(jì)時：“因?yàn)樽罱臀覌屢黄鹂刺﹦??！?/br>
    周偉樂：“？”

    他有點(diǎn)懵。

    紀(jì)時說的是真的，他用mp3給他媽下了泰劇，他媽一天看得不多，就一點(diǎn)，因?yàn)閙p3屏幕畢竟有點(diǎn)小，看多了傷眼睛。她看的時候紀(jì)時也會瞥兩眼，雖然會被劇情勸退，但泰劇里人物情緒的波動簡直了。

    還有tvb劇，他媽喜歡看一部叫《無頭東宮》的，紀(jì)時一邊看一邊在腦子里制造彈幕，就覺得劇情實(shí)在是太荒謬了，人物也演得浮夸，但是——人物情緒的起伏正是他這種寫作文全程苦瓜臉的人需要的。

    紀(jì)時寫作文的時候會先想想電視里的反派角色，把情緒調(diào)動起來，再去認(rèn)真構(gòu)思一篇作文。

    別的不說，這法子多多少少還有點(diǎn)用處，以前他一寫作文就打瞌睡，至少現(xiàn)在不會這樣了。

    ……

    姚蒙又默默從前面一排伸出手，要走了紀(jì)時和周偉樂的化學(xué)試卷。他們互相之間經(jīng)常干這種事，對答案一般都不會只找一個人，經(jīng)常幾套試卷一起看，答案不一樣的題再互相討論。

    “我和你也有兩道題答案不一樣，第16題和第21題?！?/br>
    紀(jì)時嘆氣：“對，說明你倆都是對的，我錯了?！?/br>
    物理和化學(xué)一般是這樣，他和這兩人答案不一樣的題，一般都是他錯他們對。

    “但你現(xiàn)在正確率確實(shí)挺高的?！币γ砂言嚲磉€給紀(jì)時，又請他幫忙把周偉樂的卷子遞過去，“回頭再把你的資料借我。”

    紀(jì)時比了個ok的手勢，他知道姚蒙說的是什么資料，是他在補(bǔ)習(xí)班的輔導(dǎo)資料，現(xiàn)在已經(jīng)不是紀(jì)時一個人在用了，是他們這一片公用的資料。

    其實(shí)復(fù)習(xí)到這個階段，他們現(xiàn)在對教輔資料都挺挑剔的了，紀(jì)時之前去書店是什么都買什么都看，慢慢變成選擇性買，現(xiàn)在在買的資料里，他也只選擇性看一部分，比如他的化學(xué)輔導(dǎo)書是最多的，之前的一些輔導(dǎo)書和他的化學(xué)水平相當(dāng)，屬于基礎(chǔ)性的，紀(jì)時用的就比較多。

    現(xiàn)在他水平慢慢提升上來了，原來的資料自然就不需要用了。

    有些參考書的側(cè)重點(diǎn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是其他題目出得很爛，紀(jì)時正好實(shí)驗(yàn)題不太行，他對這種參考書基本就只看實(shí)驗(yàn)題。

    加上姚蒙和周偉樂這兩個化學(xué)王者在，他倆的建議讓紀(jì)時少走了很多彎路。

    不過紀(jì)時和黃雅瓊的補(bǔ)習(xí)資料倒是挺受歡迎，因?yàn)樗麄z找的都是退休的、有經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)老師，這些老師都是真實(shí)接觸過高考的，出的練習(xí)更符合高考的實(shí)際。

    有些輔導(dǎo)書的質(zhì)量不錯，但是有些書并沒有教學(xué)一線的老師編纂，本身也不是特別適合蘇省的模式，自然不適合他們現(xiàn)在用。

    老驢偶爾也會推薦一兩本，但是很少，他畢竟是班主任，經(jīng)常宣傳某些教輔反而會讓人懷疑他是不是和門口的書店有勾結(jié)，z中化學(xué)這邊用的課外輔導(dǎo)書都是教研組溝通過的，一共就一兩本，全年級每個班都用同一套輔導(dǎo)書。

    這樣一是方便教，二是說出去也不難聽。

    不過在一些家長和學(xué)生眼里，一套輔導(dǎo)書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須得買十套八套才夠。

    第71章 月考之前 冬季的生活……

    “終于寫完了?！奔o(jì)時站起身，活動了一下肩膀和胳膊，“感覺整個人都快散架了。”

    “去走廊上晃一會兒？”曾泰然喊他。

    “不去，外面雨夾雪，凍死了?！?/br>
    如果是單純下雪紀(jì)時還有興趣看，雨夾雪的天氣地上都濕漉漉的，在走廊上多走兩步就要滑一下，怎么都讓人覺得冷。

    冬天下雨是最討厭的。

    他們班同學(xué)想法應(yīng)該都和紀(jì)時差不多，課間休息時間壓根沒有一個人在外面走，所有人都老老實(shí)實(shí)蹲在教室里。

    “你晚上還要出門去上課吧？”

    “嗯?！奔o(jì)時嘆了口氣，天太冷了，騎電瓶車路上還打滑，紀(jì)時也在糾結(jié)去不去的事，不過老師那邊沒有通知補(bǔ)課取消，紀(jì)時還是打算去。

    他已經(jīng)習(xí)慣了，為學(xué)習(xí)吃點(diǎn)苦頭也是應(yīng)該的。

    課間沒人去走廊上晃，教室里自然變熱鬧了，雨雪天又不用去跑cao，就有人把乒乓球拍拿出來，把中間兩張桌子拼在一起當(dāng)球臺。

    11班這樣還不算夸張，最夸張的是離辦公樓最近的那個班，教學(xué)樓和辦公樓連接的南北向走廊最寬，他們直接站在上面打羽毛球。

    ——雖然很快被喝止了。

    紀(jì)時他們的方向正好能看到，那群人先是被教導(dǎo)處的老師看到了，過了一會，那個班的班主任就一臉怒氣地從辦公樓里出來。

    “估計是要挨訓(xùn)了?！?/br>
    “別把腿給摔了，之前咱們學(xué)校對面不就有人摔了嗎？”

    學(xué)校除了重視學(xué)習(xí)之外，對安全也相當(dāng)重視，紀(jì)時高中這三年z中都沒有出現(xiàn)過性質(zhì)比較惡劣的安全事件，這種事一旦出了誰也兜不住。

    老驢上課之前又給他們強(qiáng)調(diào)了一遍安全問題，對他們在教室里打乒乓球的事倒也沒多管。

    他們老師心里也清楚，這個年紀(jì)的學(xué)生一個個都跟猴子似的，光靠壓制根本就壓不住，還是得讓他們適當(dāng)放松放松。

    老師們也沒阻攔學(xué)生們晴天打羽毛球，反正是在課間，不過雨天是絕對不允許的，容易滑倒受傷。

    當(dāng)然，元旦節(jié)過后，晴天出去晃的人還是變少了。

    大家基本都留在教室里做題，互問互答，紀(jì)時課間有時候也沒空出去，因?yàn)樗麄儼嗬飼腥藖韱査麊栴}。

    現(xiàn)在紀(jì)時已經(jīng)是11班的權(quán)威學(xué)霸之一，和姚蒙并列，在數(shù)學(xué)和英語兩科的實(shí)力得到了班里同學(xué)的充分信賴，甚至偶爾他們班會有人來問他物理和化學(xué)，也未必是問，更像是互相討論，紀(jì)時的基礎(chǔ)雖差，不過前兩次月考已經(jīng)讓他這兩科提升到了班里的前20名。

    在11班，前20名這個成績已經(jīng)是好學(xué)生的成績了。

    紀(jì)時也能蹭到姚蒙和周偉樂的光，其他人來問他倆問題的時候，紀(jì)時就會湊過去看，也等于被他倆輔導(dǎo)了一遍。

    在學(xué)校的生活一直都是這么平淡，但紀(jì)時倒并不會覺得無聊，對比他上班之后的生活和現(xiàn)在，在學(xué)校里讀書其實(shí)更充實(shí)一些。

    等放學(xué)的時候，雨雪總算都停了，不過地上濕漉漉的，紀(jì)時出門的時候穿了雙防水性不夠強(qiáng)的鞋，加上風(fēng)大到傘根本擋不住，到家之后頭發(fā)和鞋子都淋透了。

    “快把腳先泡了。”

    紀(jì)媽又找毛巾給他把頭發(fā)擦了擦，再用吹風(fēng)機(jī)吹，在出租屋這邊洗澡還是不太方便，和其他人共用的衛(wèi)生間，而且是太陽能熱水器，冬天不夠洗，還是得去外面的浴室洗。

    遇上這種天氣是最麻煩的。

    “晚上我送你過去吧，太冷了，一個人騎車凍手?！?/br>
    吃過飯紀(jì)時已經(jīng)暖和不少了，聽到紀(jì)媽的提議只輕輕搖頭：“咱家的電瓶車又不擋風(fēng)，誰騎都是一樣的?！?/br>
    “我在前面好歹能擋擋風(fēng)?！?/br>
    紀(jì)時還是搖頭：“我怕你回頭找不到路?！?/br>
    他媽的方向感實(shí)在太差了，在縣城這邊紀(jì)時其實(shí)都不太放心，幸虧還有熟人帶她一起出門逛，這會又是晚上她又不太熟悉路，紀(jì)時才不敢讓他媽一個人出門。

    紀(jì)媽主要是心疼孩子，她本來就心軟，覺得紀(jì)時風(fēng)里來雨里去上課太辛苦，天天晚上到熬到11點(diǎn)以后，可紀(jì)時心里的想法和她其實(shí)是一樣的，他也覺得他媽太辛苦。

    “我出門了?！?/br>
    路上這個點(diǎn)人其實(shí)已經(jīng)不多了，冬天人都喜歡在自己家里待著，不像夏天，附近的小店門口還有人閑聊納涼，飯店外面也搭起了桌子，冬天基本是安安靜靜的，這邊連路燈都沒有裝。

    天一黑，溫度低了路上的積水就可能結(jié)冰，紀(jì)時騎得特別小心翼翼，平時輕松就能騎到的路程他花了雙倍時間，不過幸虧他出門早，沒遲到，停電瓶車的時候他覺得兩只手都快沒知覺了，可一進(jìn)室內(nèi)，被溫暖的溫度一碰，手就開始發(fā)熱，慢慢還有點(diǎn)腫。

    不過不影響寫字就是了。

    今天補(bǔ)習(xí)班還是缺了幾個學(xué)生，不過老師還是該講的繼續(xù)講，沒有特意等誰的進(jìn)度。

    紀(jì)時開始學(xué)習(xí)之后就不再管別的了，拿好筆記和資料耐心去聽課，最近他的化學(xué)水平穩(wěn)步提升，聽起課來也不再吃力了。

    他覺得挺有成就感的。

    他上的補(bǔ)習(xí)班是偏大眾型的，不是一對一，所以他不可能要求老師每次講課都按自己的進(jìn)度來，但一般來說，老師每一天都會講到他不熟悉的知識點(diǎn)，紀(jì)時聽著勁頭也會更大。

    課后答疑算是紀(jì)時最喜歡的階段，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的人畢竟比他們班人少多了，就算其他人都排到，紀(jì)時一晚上也至少能問到四五個問題，在他們班的話，老驢算是答疑很勤快的老師了，可紀(jì)時一天也就只能問一兩個問題，沒辦法，他們班人實(shí)在是太多了。

    補(bǔ)習(xí)班老師每次也會問他們的月考成績和化學(xué)排名，借此判斷他們補(bǔ)課之后的進(jìn)步程度。

    畢竟是c中退休的老師，對成績和排名都很敏感。

    輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師可能就不太關(guān)注這方面，也不像紀(jì)時找的老師這么認(rèn)真。

    去的時候冷，回家自然更冷。紀(jì)時呼出來的氣都有種被凍住的感覺，而且地面比剛出門的時候更難騎了，他只能小心再小心，才趕在10點(diǎn)40到了家。

    到家之后再泡個腳，再收拾收拾，紀(jì)時照樣把小桌板放床上，開了臺燈，開始回顧今天的題，他上完補(bǔ)習(xí)班之后一般都會再學(xué)習(xí)一段時間，不過學(xué)什么就看當(dāng)天狀態(tài)，狀態(tài)好他就繼續(xù)看化學(xué)資料或者錯題，狀態(tài)不好他就背單詞或者語文課文，總之不會白白浪費(fèi)這段時間。

    但學(xué)習(xí)學(xué)久了，人也確實(shí)是會累的。

    不過他也是會讓自己放松的，看看電視或者玩玩俄羅斯方塊之類的。

    ……

    幸虧這陣的雨雪天氣并沒有持續(xù)太久，兩三天就過去了。

    天放晴之后，人的心情也會稍稍變好一些，這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上也提現(xiàn)得很明顯，至少紀(jì)時不用煩早上出門該穿什么鞋，鞋再被泡了還有得穿嗎這種事。

    另外，他最近做化學(xué)和物理兩門科目的練習(xí)越來越穩(wěn)定了，120分的試卷基本都能夠做到100分以上。

    具體表現(xiàn)在于——姚蒙已經(jīng)習(xí)慣性地和他對這兩科的答案了。

    紀(jì)時的英語和數(shù)學(xué)倒是一如既往地穩(wěn)定，齊老師最近對他有些放任的意思，有時候紀(jì)時去問問題，他會先把別人的問題解答完再來管紀(jì)時，理由是他已經(jīng)夠好了，要把機(jī)會留給有進(jìn)步空間的人。

    “本來就是，你都200分了，要什么進(jìn)步空間？”曾泰然義正詞嚴(yán)，“就該把機(jī)會讓給我?！?/br>
    紀(jì)時：“……那我?guī)湍闩e手？”

    曾泰然跟拔樹樁似的把紀(jì)時的胳膊放下來：“別，饒了我，齊老師一來就會發(fā)現(xiàn)我昨天數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫?！?/br>
    紀(jì)時：“那你還說我，我又不是次次都能考滿分?！?/br>
    “那你滿分之前那次是多少分？”