和葛亮一起玩的那個文科班男生家里也是農(nóng)村的，和紀(jì)時家情況應(yīng)該差不多，他和葛亮一起出去玩，平時消費自然是他買單，可男生家里給零花錢卻遠(yuǎn)不如紀(jì)時家大方，出去吃一次兩次可以，次數(shù)多了肯定扛不住。

    所以男生就從家里偷偷拿錢，還背著家里人找別人借錢，事情捅出來之后，家長告到學(xué)校，男生把實話講出來了，老驢他們幾個其他班的老師才知道。

    老驢聽到這個消息自然是震怒，他一直覺得自己這班主任當(dāng)?shù)貌诲e，也把班里管得不錯，他覺得學(xué)生學(xué)習(xí)差倒是在其次，高三這時候，愛學(xué)的不愛學(xué)的基本已經(jīng)定型了，老師再強(qiáng)迫也不起作用了，可關(guān)鍵是品德要健康。

    偷錢肯定是不對的，但是要不是因為葛亮，人家何至于做這種事情？

    這不就是教唆犯罪嗎？

    以老驢年輕時候的脾氣，他說不準(zhǔn)真要把葛亮踢回家了，可今天葛亮父母都來了，兩個人在辦公室里又是哭又是道歉，都一副要下跪的樣子了，老驢畢竟年級大了，心也漸漸變軟了，他才把葛亮放回了教室。

    但這種事情絕對要剎住，不能讓他再發(fā)酵。

    也因此，他讓葛亮交代了之前發(fā)生過的所有情況，卻沒想，葛亮竟然報出了紀(jì)時的名字。

    這事老驢還真不知道，他之前看葛亮在課堂上笑紀(jì)時，還覺得兩個人關(guān)系差呢。

    事情扯到班里的好學(xué)生，老驢自然更重視了。

    他也確實給紀(jì)時爸媽打過電話，對了一下數(shù)額，確定沒出事之后才放了心。

    ……

    過了兩天，老驢給班里換了一次座位，紀(jì)時往前面坐了一個位置，老驢把葛亮從他們這一排安排走了，現(xiàn)在紀(jì)時前面是姚蒙，后面是周偉樂，對角是黃雅瓊，怎么說呢，這里堪稱班里最強(qiáng)學(xué)霸陣容。

    紀(jì)時問問題方便了無數(shù)倍，再也不用讓作業(yè)本飛來飛去的了。

    姚蒙和周偉樂也很滿意，紀(jì)時周一和周四晚上要出去補(bǔ)課，他們討論題目的機(jī)會一下子少了很多，現(xiàn)在老驢這么排座位，他們又可以歡樂地討論了，而且隨時隨地。

    當(dāng)然，實踐了幾天之后，幾個主課老師都察覺到了不對勁。

    好學(xué)生們放在一起本來是想讓他們互相進(jìn)步的，結(jié)果一靠在一起小動作立刻多了不少，連一向文靜的黃雅瓊都開始和他們傳紙條了。

    ——其實他們都是在討論題目而已。

    但不知為什么，學(xué)生時代總覺得偷偷討論比光明正大地討論更讓人興奮。

    周偉樂是文科偏得厲害，他最近也深深感受到了偏科對自己的傷害，正好坐得離紀(jì)時他們近一些，英語他就問紀(jì)時，語文問黃雅瓊，姚蒙則屬于他們這一圈任何人都會來請教的終極boss。

    沒辦法，黃雅瓊理科弱一些，紀(jì)時的物理和化學(xué)也沒徹底進(jìn)化，這里就姚蒙屬于完全體全能戰(zhàn)士。

    “第三題你們選什么？”

    “c。”紀(jì)時頭也不抬，周偉樂和黃雅瓊也同時報出了c，只有曾泰然默默看著自己的試卷，把剛剛?cè)Τ鰜淼腷默默杠掉，答案換成了c。

    熟人坐得近是好事沒錯，但身處一群學(xué)霸中間，他這個學(xué)渣真的覺得壓力山大。

    最近他們這一圈是越來越熱鬧了，如果是周五紀(jì)時不用去上補(bǔ)習(xí)班的日子就更熱鬧，黃雅瓊也是走讀生，平時也要補(bǔ)課，不過她和紀(jì)時一樣周五和周六都不用去輔導(dǎo)班，所以也和周偉樂一樣留在教室里上自習(xí)。

    她是能感覺和其他人討論題目的用處的，倒不是說姚蒙他們一定比她聰明多少，也不是說那些題目她完全不會做，而是他們每個人的思路都不同，討論的時候是真的能感覺到那種思維的碰撞的。

    一個人只能想到一個角度，幾個人卻能想到好幾個角度。

    當(dāng)然，他們的討論基本也僅限于距離自習(xí)課結(jié)束半小時到一小時，在那之前的時間都用來做老師布置的作業(yè)或者自己的資料，等忙得差不多了，遇上麻煩的題再去互相請教。

    那段時間正好是一天里狀態(tài)最差、注意力最容易分散的時間，互相討論還能讓自己興奮起來。

    “選c吧，你畫條線就知道了。”

    “a，絕對是a?！?/br>
    一道數(shù)學(xué)題，他們討論得熱火朝天，紀(jì)時卻半天沒有思路，等所有人的目光朝他看過來，他只能皺著眉，輕輕搖了搖頭：“我不清楚，還得再想想?！?/br>
    “再演算一遍吧，我也覺得這題挺玄乎?！?/br>
    他們做的是學(xué)校發(fā)的練習(xí)卷，照舊是一天5張外帶輔導(dǎo)書上的練習(xí)，這樣的題量做做他們就習(xí)慣了，甚至還覺得不太夠，據(jù)說強(qiáng)化班那邊比他們還要多一套英語試卷，主要是做閱讀理解和完形填空，一天一篇完形加四篇閱讀理解。

    他們英語老師太年輕了，沒法從強(qiáng)化班老師那里借到卷子，他們只能私下里請老驢幫忙。

    至少得和強(qiáng)化班那些人在題量上保持同一水準(zhǔn)吧？

    第49章 努力 不再孤獨

    等了幾天，老驢才把他們幾個叫進(jìn)辦公室，塞給他們一套題。在物理和化學(xué)上，他們班和強(qiáng)化班的練習(xí)基本是一樣的，畢竟老驢自己就是強(qiáng)化班的化學(xué)老師，對班里平時做的練習(xí)心中有數(shù)。

    主要的區(qū)別其實是在英語和數(shù)學(xué)上——學(xué)校對強(qiáng)化班的要求也和普通班不同，普通班是以一本線為目標(biāo)，強(qiáng)化班的學(xué)生卻是要沖刺清京的。

    在這個年頭，清京就是一所學(xué)校的門面。

    距離z縣不遠(yuǎn)的通南市是整個蘇省聞名的高考強(qiáng)市，名聲正是憑借出色的清北人數(shù)打下的，在通南下屬的一所縣級中學(xué)，每年都能考出兩位數(shù)以上的清京學(xué)生，在這一點上，z中是絕對比不過的。

    但z中也不回放棄，尤其在對強(qiáng)化班學(xué)生的培養(yǎng)上。

    根據(jù)當(dāng)前蘇省高考的模式，提高語數(shù)外三科的分?jǐn)?shù)才是重中之重，語文想實現(xiàn)迅速提升難度很大，因而教研組包括強(qiáng)化班自身的心思都投入在英語和數(shù)學(xué)兩科上。

    強(qiáng)化班比普通班一天多寫一張試卷，英語聽力、閱讀理解和完形填空這幾項都屬于重點練習(xí)。

    老驢這是把強(qiáng)化班的試卷偷渡給了他們，但據(jù)他自己說，別的班也有老師這么干，他屬于近水樓臺先得月，不過他之前不愿意做而已。

    自然地，紀(jì)時的練習(xí)任務(wù)里多了一套數(shù)學(xué)卷和英語卷。

    強(qiáng)化班的老師是會抽空去講平時練習(xí)里的難題的，他們這一圈人就沒有這種條件了，畢竟卷子是自己私下里偷偷做的。

    他們一般是這樣——試卷做完之后先對答案，答案一樣的題目就放過，答案不一樣的題目就拿出來討論，最后總結(jié)出一個正確答案。

    紀(jì)時為這特意又多買了幾本筆記本。

    他之前自嘲學(xué)渣文具多，結(jié)果才過半學(xué)期不到，以前買了沒寫的筆筆芯都換了不知道多少次，筆殼寫得破爛也扔了好幾支，之前的空筆記本根本不夠?qū)?，軟面抄都用完了?/br>
    有時候題目量太多，或者互相討論占的時間多的話，說實話，紀(jì)時其實抽不出看筆記的時間，那他只能利用課間或者跑cao之后的那段時間。

    畢竟是用心記的筆記，不看了很浪費，他總不能讓好好的筆記本變成裝飾。

    “紀(jì)時，第四題選a，你記得看一下?！?/br>
    紀(jì)時比了個ok的手勢，剛剛他們討論的那題他選的d，后來看了周偉樂的計算公式他才意識到自己寫錯了，紀(jì)時把那道題圈出來，在關(guān)鍵句子上畫了一道紅線，又用紅筆在題目下面把正確的步驟寫出來。

    寫到一半，紅筆突然不出油了，紀(jì)時把筆轉(zhuǎn)開，一看，不久前剛買的紅筆芯居然又見底了。

    他買紅筆可沒有買黑水筆勤快，也沒有多余替換的，他找后排的周偉樂借，對方卻癱著手，給紀(jì)時看同樣空空蕩蕩的筆，筆芯剛被他丟到垃圾桶里。

    周偉樂摸了半天，最終給紀(jì)時拿了一支綠色的熒光筆，粗粗的，他們通常用來圈重點用。

    紀(jì)時屬于買文具比較簡單的，筆盒里只有黑紅兩色的簽字筆，但是他們班也有那種筆特別多的，紅橙黃綠七色來一套，還有彩色熒光筆，一張試卷能被他們畫得五彩斑斕。

    “我不要這個，沒有細(xì)一點的彩筆嗎？”

    周偉樂抬了抬下巴：“你找前面他們借?！?/br>
    黃雅瓊一聽他們的要求，筆盒一翻，她的筆比紀(jì)時還多，不僅數(shù)量多，顏色也多：“不用還了，這支就給你用。”

    紀(jì)時雙手握拳：“感謝。”

    有了筆，紀(jì)時就沉下心來繼續(xù)做題。

    相比較剛開學(xué)的那段時間，他感覺自己進(jìn)步的速度確實要放緩了些，這一點在每一門功課上都體現(xiàn)得很明顯。

    像數(shù)學(xué)和英語兩門，擺在他面前的只剩下難題了，這些難題或許只占一張試卷10%還不到的分值，卻足以令紀(jì)時絞盡腦汁，但除了這些題他也沒有別的題可選，除非他根本不想進(jìn)步。

    紀(jì)時這段時間在語文上花的時間很多，熱門的諸如《出師表》《陳情表》《師說》這樣的文章他已經(jīng)背熟了，《逍遙游》和《離sao》這種背起來更難的也被他挑戰(zhàn)了下來，哪怕是那種非必考篇目的，比如《長恨歌》他也全篇在記。

    這種古文背下來還是有好處的，至少幫他解決了文言文斷句這一大難題。

    但對他而言，最麻煩的依舊是各種理解題。

    紀(jì)時每次答這種題目的狀態(tài)都不是很好，因為他不自信，他甚至是很忐忑地在橫線上寫自己的答案，甚至有些題目他根本想不到該怎么答，只能偷偷摸摸去翻書后面的答案。

    這段時間黃雅瓊留在教室里上自習(xí)，每次做到閱讀理解題，紀(jì)時就自動搬椅子去她桌子旁邊問她。

    高中時代，男生和女生之間關(guān)系太親密就會制造出緋聞，但這一點在好學(xué)生身上其實并不太適用，而且紀(jì)時和黃雅瓊兩人都沒有遮遮掩掩的意思，兩人就很冷靜地一個講一個聽。

    紀(jì)時聽課的時候繃起的臉也很難讓人聯(lián)想到別的方面。

    “我是這么理解的，作者他是借景喻人，他所處的孤獨的環(huán)境其實是他自身的折射，你看這一段，他連續(xù)用了三個排比，其實是……”

    紀(jì)時：“……”

    他該怎么說？他其實也不是很理解這種語文很好的人，因為黃雅瓊的解釋和答案出入很小，最多就是表述上有所區(qū)分而已。

    怎、么、他、就、想、不、到？

    就很絕望。

    紀(jì)時默默看向?qū)Ψ剑骸拔矣X得你可以去做語文老師了。”

    “我也想數(shù)學(xué)有你那么好，好嗎？”黃雅瓊沖他翻了個白眼，“你看我吭哧吭哧寫滿了一張卷子，分看起來是挺好的，結(jié)果你一道數(shù)學(xué)題就把我打敗了。”

    “就是，每次我看到紀(jì)時的英語試卷我也是這么想的?！敝軅吩谝慌詭颓弧?/br>
    紀(jì)時想了想，也對。

    他語文雖說考不到130，可想考110以下也沒那么容易，但數(shù)學(xué)呢，他們班從不及格到149都有，這一門科目分差就有50多了。

    晚自習(xí)中間的休息時間，走廊的燈開著，教室里的人都出去溜達(dá)了兩圈，有人在教室門口比武，更有人一口氣沖到別的班，和別的班的同學(xué)打鬧。

    姚蒙出去了一趟，回來的時候帶了幾杯奶茶。

    奶茶是用那種薄薄的塑料杯裝著的，和關(guān)東煮杯一個材料，不過杯口已經(jīng)被封住了。

    這個年代的奶茶和未來流行的喜茶一點點coco這些都不一樣，都是最簡單的珍珠奶茶，有些里面會加點椰果，不過總體來說沒有什么選擇，進(jìn)了店里都只能選一種。

    甜度也一模一樣，當(dāng)然，價格也足夠便宜，一杯只要兩三塊錢。

    “你怎么買了這個？”大家對姚蒙的審美表示了嫌棄。

    “那我買什么？超市里只有這個是熱的，你們不是嫌冷嗎？”

    其他人：“……”

    其實他們都不太愛喝甜的。

    最主要的是，姚蒙明明自己都不喝的東西，居然買回來給他們喝！

    “我寧可喝尖叫?！敝軅氛f。

    “那我要紅牛?！奔o(jì)時打了個哈欠，“正好給我提提神?！?/br>
    黃雅瓊卻已經(jīng)把吸管插上了，捧著奶茶杯一口接一口地喝著。

    紀(jì)時也只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)喝了，奶茶熱的時候還能喝，真冷了就一點也不好喝了。

    他覺得，這個所謂奶茶的味道和超市里幾塊錢一杯的香飄飄簡直一模一樣。這個年頭香飄飄還是很火的，和優(yōu)樂美一起各自占據(jù)了國內(nèi)奶茶界的半壁江山，就算沒喝過奶茶，《蒲公英的約定》這首歌也是很有熱度的。