“那就報個物理的班，我去找你們老師說。”

    “真的不用了。”

    紀時很清楚，他爸媽很怕找老師或者被老師找，哪怕他初中的時候在班里成績一直不錯，兩人去見老師的時候都只會露出很尷尬的笑容。

    所以后來紀時回憶自己的少年時代，他發(fā)現(xiàn)爸媽為他做了很多自己一點也不習(xí)慣的事情，他以為那對他爸媽來說很容易。

    但事實上，成為社畜之后他才知道，和人打交道是這個世界上最麻煩的事情，尤其在自己有求于人的時候。

    下午紀時和他媽一起去縣里逛了逛，他媽還擔(dān)心影響他學(xué)習(xí)，直到紀時說自己在學(xué)校悶得受不了，他媽才同意了。

    在紀時半強迫之下，紀媽才總算肯買了一件羽絨服，不過走之前，她還去蛋糕店給舅舅家的兩個小孩帶了點蛋糕，他們鎮(zhèn)上沒有像樣的蛋糕店，想買點好吃好喝的就得來縣城。

    ……

    紀時也在思考上輔導(dǎo)班的問題。據(jù)他所知，他們班至少有一半的人在上輔導(dǎo)班，學(xué)校門口那片居民區(qū)就有人專門開了班，找老師來講課。

    新東方學(xué)而思那種東西在這個年代的z縣還是不存在的，但是輔導(dǎo)班確實一直很有市場。

    按紀時現(xiàn)在的成績來說，報個輔導(dǎo)班或許挺不錯。

    不過他暫時還算滿意自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不想被打亂，他想的是，等這學(xué)期結(jié)束了，如果春節(jié)前他的物理和化學(xué)還不見起色的話，他會考慮報一個輔導(dǎo)班。

    還有一個原因是，他覺得最近自己被老驢和張老師盯上了。

    下午的最后一節(jié)他們班有時候沒課，會上自修或者搞個小測驗之類的，只要是老驢和張老師負責(zé)帶自修，兩人絕對都要來紀時這邊晃一晃，問他最近的學(xué)習(xí)進度，問他有沒有什么解決不了的題目。

    這純粹是好學(xué)生的待遇，紀時只有在初中的時候享受過，但不得不說，這種感覺真的挺爽的。

    老驢和張老師兩人的經(jīng)驗特別豐富，紀時一般白天聽他們過理論或者講題，課間或者晚上把同一天的知識點回顧一遍，他自覺進步挺大的。

    至少在月考結(jié)束兩周后，紀時去回顧同一套卷子，他終于不再只知道一道題該怎么做，也知道為什么該那么做了。

    在復(fù)習(xí)的過程中，他并沒有感覺到高三生活帶給他的壓力，相反，他覺得自己挺享受這種狀態(tài)的。

    ……

    就在紀時專注于復(fù)習(xí)的時候，z縣教育界發(fā)生的一件事情也在他們學(xué)校掀起了一陣波瀾。

    按教育局的規(guī)定，z縣有正式編制的老師都不能私下里開班給學(xué)生輔導(dǎo)，偏偏z中隔壁的八中就有一個老師干了，被查出來了，按規(guī)定是要罰錢或者開除，具體的政策他們這些學(xué)生都不太清楚。

    但當(dāng)時這個老師因為家里出了點事，又被查出來了，就直接去學(xué)校跳了樓。

    八中也是高中，不過比z中差不少，雖然在市區(qū)，可不少縣城的學(xué)生寧愿去下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀高中，都不樂意去八中，因為八中畢竟在縣城，繁華世界誘惑多，不像鄉(xiāng)鎮(zhèn)要什么沒什么。

    而且八中集中了縣城的末流學(xué)生，也不好管。

    八中這個事讓縣城這邊狠狠查了一下課外補課，不少家長通過各種渠道找的老師都偷偷停了課，還有干脆關(guān)了輔導(dǎo)班的，紀時不得不慶幸自己運氣不錯，報班的念頭還沒產(chǎn)生，已經(jīng)被扼殺于無形之中。

    曾泰然的輔導(dǎo)班倒是真的被停了，不過正合他意，他覺得那個輔導(dǎo)班的老師就是個傳聲筒，屁大點事都非得找他媽打小報告。

    “我在他后面學(xué)了一段時間，感覺分數(shù)沒進步也就算了，人都差點給他整抑郁了，不如不學(xué)。”

    他之前是會把輔導(dǎo)班發(fā)的資料偷渡給紀時的，如果輔導(dǎo)班的練習(xí)有他不會的題，他一般也來問紀時，曾泰然有時候開玩笑，說紀時講得比輔導(dǎo)班老師還好。

    “那是因為你嫌棄他，不嫌棄我?！奔o時瞅他一眼，“光看發(fā)的資料，這個老師還是講得挺不錯的?！?/br>
    至少不是純粹騙錢的輔導(dǎo)老師。

    “我也知道?！痹┤挥挠膰@了口氣，“我就是厭學(xué)。”

    紀時拍拍他肩膀，以示安慰，曾泰然現(xiàn)在的狀態(tài)和他以前的狀態(tài)很像，或許還更好一點。

    第30章 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 繼續(xù)復(fù)習(xí)物理化學(xué)……

    “早啊，紀時?！?/br>
    “早。”

    紀時在走廊上和班里的同學(xué)揮手打著招呼，天氣愈發(fā)冷了，從食堂買了包子帶到教室，連呼吸都帶著一層蒙蒙的霧氣。

    天一冷，食堂就開始提供加熱服務(wù)，買包子的店也帶著賣加熱過的豆?jié){，是可以吸的那種包裝，1塊錢一袋。

    這個時節(jié)，花壇里的花已經(jīng)敗了，葉子倒是一樣很綠。天氣一涼，學(xué)校仿佛都靜謐了許多，大家的早讀課也越到越遲，教室里響起一片有氣無力的讀書聲。

    也有人連課本也不讀了，利用早讀課的時間來答題。

    紀時依舊按照以往的習(xí)慣來安排時間，他在早讀課吃東西的次數(shù)都比以前少了，尤其是語文早讀，背古詩詞和讀課文同時進行，畢竟他在閱讀理解和作文上缺的不是一分兩分。

    “臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父……”

    在一邊邊啃餅邊喝牛奶的曾泰然差點把牛奶吐出來，紀時突然聲音那么大，他還以為老驢已經(jīng)來了呢！

    很顯然，這么想的不止曾泰然一個，隨著紀時讀書聲高了，他周圍幾個人都像突然有了精神一樣，整個教室瞬間讀書聲滿滿，過了一會，大家鬼鬼祟祟地在教室掃視了一圈，壓根沒看到老驢或者任何一個老師的身影。

    “紀時你嚇唬誰呢？”

    “先讓我把包子吃完行不？”

    冬天了紀時就不愛吃餅干，不過他現(xiàn)在飯量不小，早上光吃包子還不夠，第二節(jié)課下了就得吃點餅干墊墊肚子，他們班同學(xué)的想法也和他差不多，早晨窗戶關(guān)著，教室里彌漫著一股rou包子的香味。

    過了一會，語文老師進了教室，讓他們把窗戶都開開：“你們聞不見教室的味兒嗎？跟飯店似的?！?/br>
    老師們對他們在教室吃飯這事都挺包容，z中是規(guī)定6點多到教室早讀，不過高三這個時候，學(xué)到12點以后的學(xué)生都不在少數(shù)，早飯爭的就是睡覺的時間。

    紀時把《陳情表》讀了一遍，“郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火”這幾句他經(jīng)常背錯，紀時覺得，唐宋前的古文確實比唐宋后的要難背太多，不過考的幾率也不低，像曹cao“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”那幾句，不夸張地說，紀時在他的所有參考書和模擬卷里都見過。

    閱讀的內(nèi)容紀時選的是《羅密歐與朱麗葉》，因為他手頭除了這個段落的中文翻譯版之外，還有英文的版本，莎士比亞的用詞是他這種直男都不好意思在教室里讀得太大聲的程度，不過紀時覺得，這可以提升他的作文水平，尤其是情感表達這一塊。

    對此，他的同桌曾泰然評價：“你這么一念，我飯都吃不下了?！?/br>
    紀時依舊我行我素。

    他嗓子讀得都有些發(fā)干，放下書的時候，紀時注意到，他前面那張桌子依然是空的。

    葛亮似乎已經(jīng)連續(xù)幾天早讀課遲到了。

    葛亮的座位依舊在他前面，上次月考成績出來之后，老驢就考慮給紀時換個座位，還特意來問了紀時的意見，但紀時暫時不想和曾泰然分開坐，就一直坐在原本的位置上。

    葛亮在月考之后徹底沒了聲音。

    之前班里有關(guān)紀時要考進前30名的傳聞都是他在說，他們那群人私下里不知嘲笑了紀時多少次，可月考成績一出來，他真沒什么話可說了，被嘲笑的那個人換成了他自己。

    紀時靠著之前下的賭注掙回來好幾頓飯錢。

    葛亮是什么想法、他在外面?zhèn)魇裁丛捈o時都不在意了，他有空去管葛亮說了什么，還不如多寫兩張化學(xué)卷子。

    第一次月考之后，紀時在語文、物理和化學(xué)這幾科上投注了更多精力，尤其是化學(xué)。

    月考之后的半個月，他終于把高中三年的化學(xué)課本徹底順了一遍，看化學(xué)的頻率太高，他甚至偶爾會產(chǎn)生自己已經(jīng)愛上化學(xué)的錯覺，因為就算看到老驢那張兇巴巴的臉，他居然一點也不覺得可怕，相反，紀時覺得他們班的化學(xué)課有些少，要是下午的最后一節(jié)自習(xí)改化學(xué)課就好了。

    梳理足足三年的課本并不是件容易事，尤其在他基礎(chǔ)不行的前提下，但紀時沒有退路，除非他不想考一所好大學(xué)。

    或者說，正是因為上次月考考出了一個出乎他自己意料的成績，他才必須拼盡全力把物理和化學(xué)的成績提上去。

    因為他看到了希望。

    原先紀時的目標(biāo)只是考一個不錯的大學(xué)，但具體考哪一所他心里并沒有概念，然而上次月考的三科分數(shù)卻讓他知道，原來他語數(shù)外的成績離金陵大學(xué)并不遠。

    那他為什么不努力一把，以金陵為目標(biāo)呢？

    只要他的物理和化學(xué)能跟上，上輩子只能上一所三流學(xué)校的他就可以去金陵了！

    75分和84分的成績反而狠狠刺激到了紀時。

    下一次月考，這兩科——他至少要考到90！

    ……

    紀時這人不愛放大話，他只默默做題。

    高三的第二個月開始，學(xué)校大概是確認他們已經(jīng)適應(yīng)了高三的生活，發(fā)試卷的頻率已經(jīng)變成了喪心病狂的一天一張，除了學(xué)校印的練習(xí)卷之外，他們還有《五三》之類的參考書要做，齊老師就愛額外布置題，除了每天的試卷之外，他在11班制定了一本參考書，每天讓數(shù)學(xué)課代表布置幾頁，他不僅要講，還要叫人去黑板上做題。

    唯一很少布置習(xí)題的就是語文老師，可語文算是紀時的薄弱科目，老師不布置題目，他自己還要默默去補。

    總而言之，紀時這段時間一直處在被題海淹沒的狀態(tài)。

    卷子發(fā)太多這種事情其實是很容易讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮感的，尤其是那種不擅長的科目，一沓沓卷子堆在那里，卷子上全是自己不會做的題，可能整整兩個小時做的題一半都是錯的。

    那自然地，要么放棄，要么做得很慢，卷子越堆越多越堆越多，再遇上一個講課快的老師，做題的速度跟不上老師講題的速度，心情絕對會低落到極點。

    月考結(jié)束后的相當(dāng)長一段時間，紀時的物理和化學(xué)兩科就處在那種狀態(tài)。

    每天都有至少一張試卷，正常的考試時間是兩個小時，紀時可以把做英語卷的時間壓縮到一個小時，把數(shù)學(xué)卷的時間壓縮到一個半小時，但物理和化學(xué)兩門的時間他壓不下來，他只能花超過兩個小時的時間去寫，而且必須寫完，因為這些卷子老師明天就會講，他不寫的話，等于他就失去了思考的過程。

    除此之外，紀時還有課本和參考書要看，他不可能因為做試卷就放棄自己原本的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

    因而，除了上課時間之外，紀時把所有的時間都用上了。

    從下午的第一節(jié)自習(xí)課開始，他先把數(shù)學(xué)、英語和語文的試卷寫完，壓縮一點飯后休息的時間，然后就開始進攻化學(xué)和物理。

    當(dāng)然，比起前段時間，他化學(xué)和物理的底子其實都好了一些，做題雖然依舊拖拖拉拉，但是正確率畢竟上來了一些，不過就算這樣，他做試卷也能做到晚自習(xí)結(jié)束，晚自習(xí)結(jié)束之后的時間，他差不多要花上一個半小時鞏固課本，不過他倒也不會連著看物理和化學(xué)，一般是一天看一門。

    所有的時間都被他排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

    他連周末都減少了出去閑晃的時間，周六晚上也盡量用來練習(xí)——周六晚上是老師們唯一不會發(fā)試卷的日子，畢竟z中的休息日就是從周六晚上開始的，這段時間通常就會被紀時用來回顧前一周的復(fù)習(xí)內(nèi)容。

    事實證明，超高強度的練習(xí)還是有好處的，在能跟上的前提下，紀時物理和化學(xué)兩科的正確率大幅提升。

    等他不知道做了多少天卷子之后，從之后的某天開始，紀時赫然發(fā)現(xiàn)，他兩科練習(xí)的分數(shù)都能達到90分了。

    120分的總分，90分就是75%的正確率。

    偶爾他甚至能沖到100分。

    90分的練習(xí)成績也并非偶然，相反，這是一個相對穩(wěn)定的數(shù)值。

    正確率一旦能保持平穩(wěn)，這就意味著紀時的效率提上來了，在后來，他再做物理和化學(xué)兩套卷子就不需要花一整個晚自習(xí)的時間了，他甚至還能留足時間去復(fù)習(xí)一些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，或者把試卷里的難題花時間解一解。

    但不得不說，這的確是紀時回到十年后最難熬的一段時間。

    紀時忍不住去想，如果他十年前就有這樣的定力，當(dāng)年高考一定不會讓自己后悔吧？

    ……

    基礎(chǔ)性的工作做完了，紀時也讓自己的復(fù)習(xí)進入了下一階段。

    就像游戲里通關(guān)打boss一樣，他把自己要復(fù)習(xí)的內(nèi)容也設(shè)定成了游戲模式，以他目前的狀態(tài)來說，依然是語文、物理和化學(xué)三科的提分空間比較大，不過他很清楚，化學(xué)想從70分提到90分或許不難，可想從90分提到110分，難度大概要提升足足10倍。

    這大概就是b和a 之間的差距。

    其實從高中時代到重生的這些日子，紀時對于蘇省高考的政策依然不是特別了解，向來是老師說什么他聽什么。比如說物化兩科的等級，他們老師說全省前5%是a ，5%到20%是a，那也就是說，在全省幾十萬考生里，他必須考進至少20%。