“實(shí)際上，我沒(méi)有一套能夠落地cao作的方法論。”

    “世人常說(shuō)，我寫(xiě)的各類(lèi)題材都很好看……但我想，這個(gè)世界上應(yīng)該沒(méi)有那樣自大的人，認(rèn)為自己什么都能寫(xiě)好，什么都是最強(qiáng)的?！?/br>
    “一開(kāi)始，我只是在寫(xiě)自己喜歡的故事。當(dāng)然，內(nèi)心深處還是希望能夠大紅，首印個(gè)幾百萬(wàn)冊(cè)什么的。”

    啾啾老師坦率的話讓會(huì)場(chǎng)里的人都輕聲笑起來(lái)，奉雪也抿唇微笑，只是手里的編寫(xiě)電腦文檔上還是空白的。

    “我非常幸運(yùn)，寫(xiě)著自己喜歡的故事，又獲得了一些成就?！?/br>
    “因此，我能說(shuō)的是，我自己的故事恰好迎合了市場(chǎng)，但除此之外，也許是因?yàn)椤以谡J(rèn)真地表達(dá)自己?！?/br>
    “每本書(shū)都是一部分的我，是我急切地想要告知世人的一部分。愛(ài)冒險(xiǎn)的一部分，討厭現(xiàn)實(shí)世界的一部分，偶爾想要尋找刺激的一部分。”

    “很多時(shí)候創(chuàng)作也許就是這樣，先不必考慮好不好，而是寫(xiě)出自己真實(shí)的心情。”

    “至于文筆，并不是詞匯量的多寡或是語(yǔ)言多么優(yōu)美，而是精準(zhǔn)地讓讀者看到你想要呈現(xiàn)與表達(dá)的東西?！?/br>
    ……

    簽售會(huì)很快結(jié)束了。

    也許時(shí)間已經(jīng)足夠，但聽(tīng)著啾啾老師說(shuō)話，總讓人覺(jué)得再聽(tīng)上多久都沒(méi)關(guān)系。

    人們陸續(xù)離開(kāi)，前排的座位上，奉雪依然坐在那里，看著自己空白的文檔。

    不知過(guò)了多久，一點(diǎn)輕微的腳步聲傳來(lái)，那穿著立領(lǐng)長(zhǎng)衫，衣上繡著大片重云花的青年在奉雪面前單膝蹲下，長(zhǎng)衫的下擺在地上散成了一泓夜色，他的視線恰好與奉雪齊平。

    “奉雪小姐，已經(jīng)結(jié)束了。”

    奉雪眨了眨眼，像是才醒悟過(guò)來(lái)。

    “好，好的，謝謝您，啾啾老師?！?/br>
    “看來(lái)我的分享并沒(méi)有讓您得到什么好的啟發(fā)，”歸彥看著眼前那雙澄清的眼眸，“你的眼神有些悲傷，我說(shuō)了什么令您痛苦的話嗎？”

    小饅頭奮力飛到了奉雪身旁的椅子上，眨巴著豆豆眼，對(duì)著奉雪“啾啾”叫了兩聲。

    “不，您的分享給了我很好的啟發(fā)，我明白了一點(diǎn)?！?/br>
    “我沒(méi)有表達(dá)自己的欲望，所以才總是……無(wú)法迸發(fā)內(nèi)心的情感吧?！?/br>
    “因此也無(wú)法完成老師布置的課業(yè)?！?/br>
    奉雪歪著頭，長(zhǎng)嘆一口氣，覺(jué)得自己可能無(wú)法突破文學(xué)科的困局了。

    要在AS考試中獲得第一……好難啊。

    “課業(yè)？能讓我看看嗎？”

    歸彥站起身，在奉雪身旁坐下。

    能讓啾啾老師看一個(gè)學(xué)生的課業(yè)實(shí)在是難得的機(jī)會(huì)。

    奉雪：“獻(xiàn)丑了?！?/br>
    歸彥：“您真謙虛?！?/br>
    歸彥接過(guò)電腦，看到了奉雪打開(kāi)的數(shù)個(gè)文檔。

    五分鐘后，歸彥神色不動(dòng)，覺(jué)著這位小姐……說(shuō)了大實(shí)話。

    “果然，小麥和大米的道路是行不通的吧。”奉雪看著歸彥的神情，悠悠嘆了口氣。

    “……我想和農(nóng)作物應(yīng)該無(wú)關(guān)。”

    歸彥輕笑，似乎并不覺(jué)得這是個(gè)大問(wèn)題。

    “并不是所有人都會(huì)直白而熱烈的表達(dá)自己。圣斯威的文學(xué)傳統(tǒng)說(shuō)是浪漫，但實(shí)際上也有很多與浪漫無(wú)關(guān)的故事。不必勉強(qiáng)自己去做不適應(yīng)的類(lèi)型?！?/br>
    歸彥笑著指著奉雪文檔上關(guān)于“情感”的標(biāo)題。

    “多與別人溝通，尋求正確的情感解讀不是錯(cuò)的。只是前提是你寫(xiě)的是你自己的情緒，而不是別人的?！?/br>
    “記錄下自己，自己身邊，那些令人愉悅的事物，令你波動(dòng)的微小情緒。”

    “這樣每次打開(kāi)文檔，都能看到取悅自己的東西，那不是很好嗎？”

    奉雪聽(tīng)著歸彥的話，就像看到一道細(xì)小的天光在眼前漸次開(kāi)闊成了一條寬闊的道路。

    似乎只要她沿著這條路，就能走到終點(diǎn)。

    “果然……這次來(lái)對(duì)了！謝謝您，啾啾老師！”奉雪臉上露出了足以融化冰雪的笑容。

    “其實(shí)您可以叫我歸彥?！睔w彥說(shuō)道。

    “那您也叫我奉雪就行！”

    奉雪高興地站起身，接過(guò)歸彥遞過(guò)來(lái)的電腦，稍作收拾，這就要回去了。

    “奉雪，你現(xiàn)在覺(jué)得高興嗎？”

    奉雪身后傳來(lái)歸彥的聲音。

    奉雪轉(zhuǎn)過(guò)身，狠狠點(diǎn)頭。

    “我會(huì)把今天的事也寫(xiě)下來(lái)！”

    那姿容堪稱綺麗的青年，緩緩站起身，艷麗的紅色中國(guó)結(jié)滑過(guò)指尖。

    “那么作為獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)你……”

    -

    奉雪回到家里時(shí)還有些如墜夢(mèng)中。

    她，和啾啾老師交換了聯(lián)系方式！

    啾啾……不，歸彥還說(shuō)以后要有問(wèn)題可以聯(lián)系他！

    奉雪仿佛擁有了光明的未來(lái)。

    奉雪點(diǎn)開(kāi)了歸彥的朋友圈，正好看到歸彥發(fā)了一張照片，照片上站在陽(yáng)光下挺起小胸脯的銀白小鳥(niǎo)，正是那只被叫做饅頭的小肥啾。

    “也謝謝你呀，小饅頭啾?！?/br>
    你今天將我領(lǐng)上了正確的道路。

    見(jiàn)著奉雪這樣高興，謝思和謝楨都有些驚奇，同時(shí)也因?yàn)榉钛┑那榫w而有些愉悅，雖然面上不顯，但晚餐時(shí)說(shuō)的話也多了起來(lái)。

    然而就在奉雪記錄下今天的心情，第一次覺(jué)得寫(xiě)作有些順手之后的第三天，一張照片發(fā)到了垂櫻學(xué)院流量最大的社群板塊。

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