校園的小路上，楊一沛表情苦逼地看著走在前面的兩個(gè)女孩。

    任婧桐他是有印象的，也是江蘇本省人，后來(lái)好像是考上了她們家鄉(xiāng)的稅務(wù)局，不過(guò)這妹子脾氣性子有些直，往往是好心辦壞事，在體制內(nèi)碰壁了很多次，后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是去了一家國(guó)企。

    楊一沛對(duì)助學(xué)金這事情不太了解，不過(guò)聽(tīng)宋佳麗說(shuō)負(fù)責(zé)這事情的是文學(xué)院教務(wù)處的馬老師后，他腦海里立即就浮現(xiàn)出了一張戴著眼鏡的老面孔。

    他對(duì)馬老師是很了解的，以前因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)的緣故，楊一沛每學(xué)期都要去馬老師那里辦理免修和后續(xù)手續(xù)，一來(lái)二去多多少少也了解了這位老師的脾氣。

    馬老師是個(gè)三十多歲的男人，戴個(gè)眼鏡，平時(shí)對(duì)所有人都是笑瞇瞇的，只是在工作中遇到某些問(wèn)題時(shí)，他只按規(guī)矩辦事，不通情理。

    你說(shuō)他有什么錯(cuò)嗎？好像也確實(shí)找不到什么問(wèn)題，因?yàn)轳R老師確實(shí)是按制度來(lái)的，可現(xiàn)實(shí)中往往存在很多問(wèn)題是沒(méi)辦法靠制度來(lái)單純抉擇的，所以往往就會(huì)因此產(chǎn)生很多矛盾。

    譬如以前楊一沛辦免修手續(xù)，去給馬老師交免修單，因?yàn)榇蛴「袷讲徽_，馬老師讓排了半天隊(duì)的楊一沛直接去重新打印。

    那時(shí)候楊一沛也是年輕，脾氣比較沖，指了指馬老師桌子上的打印機(jī)說(shuō)老師你就不能幫我打印一張嗎，馬老師仍是笑瞇瞇的表情，結(jié)果連個(gè)回話都沒(méi)有。

    最離譜的是，楊一沛跑到學(xué)校文印店打印完?yáng)|西回來(lái)時(shí)，僅僅晚到了一分鐘，馬老師鎖了辦公室就離開(kāi)了，說(shuō)下班時(shí)間到了他要去吃飯了，讓楊一沛下午再去。

    從那開(kāi)始楊一沛就對(duì)馬老師的印象挺不好的，他就交個(gè)表而已，又不需要你做什么，純屬惡心人唄。

    早上宋佳麗告訴他這件事時(shí)，楊一沛心里已經(jīng)做好了打算，只不過(guò)中途突然冒出來(lái)個(gè)任婧桐，讓他多少有些無(wú)語(yǔ)。

    “瞎幾把摻和——”

    楊一沛心里靜靜想道，不過(guò)他卻沒(méi)有阻攔，任婧桐脾氣執(zhí)拗，碰到馬老師那種死板教條的家伙，肯定要懟起來(lái)，讓她去惡心一下馬老師也是可以的。

    “桃葉兒尖上尖~”

    “柳葉兒就遮滿了天~”

    楊一沛哼著小曲，跟在兩個(gè)人身后，一副悠哉悠哉的模樣。

    “我說(shuō)楊一沛，你好歹也是個(gè)班長(zhǎng)，能不能對(duì)班里的同學(xué)關(guān)心一下??？”任婧桐扭過(guò)頭看了楊一沛一眼，冷聲說(shuō)道。

    “我關(guān)心著呢，比你關(guān)心。”楊一沛舉了舉剛剛從河邊撿來(lái)的荷葉，替秋楚楚遮住了陽(yáng)光，說(shuō)道：“這還不關(guān)心嗎？要不咱倆換個(gè)位，我走前面好了。”

    “你那是關(guān)心人嗎？！”任婧桐瞪了楊一沛一眼，氣呼呼地說(shuō)道：“司馬昭之心路人皆知！”

    楊一沛一點(diǎn)兒也不生氣，反而是笑著對(duì)任婧桐說(shuō)道：“你想有還沒(méi)機(jī)會(huì)呢。”

    “無(wú)賴——”任婧桐回道。

    秋楚楚伸手從楊一沛手里接過(guò)了荷葉，說(shuō)道：“沛哥哥，你別鬧了?！?/br>
    “行吧，”楊一沛這才收起了嬉笑，一邊走一邊問(wèn)道：“待會(huì)兒見(jiàn)到馬老師，你要怎么和他說(shuō)話??？”

    任婧桐用力地甩著胳膊，回道：“那還能怎么說(shuō)？有什么說(shuō)什么唄，我就告訴馬老師楚楚的情況，他憑什么不給楚楚審核通過(guò)??？”

    “哦，沒(méi)想到你還挺正直的，”楊一沛朝著任婧桐豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)道：“佩服佩服，一會(huì)兒你就那樣和馬老師說(shuō)啊，我相信他肯定會(huì)被你執(zhí)著的精神所打動(dòng)的?！?/br>
    任婧桐有些納悶地看了楊一沛一眼，輕聲回道：“這兒你咋態(tài)度這么好了？”

    “沒(méi)啥，這會(huì)看你比較順眼?！睏钜慌嫘呛堑卣f(shuō)道。

    三人便不再說(shuō)話，乘電梯來(lái)到了五樓文學(xué)院的教務(wù)處。

    任婧桐還在詢問(wèn)馬老師在哪個(gè)辦公室的時(shí)候，楊一沛已經(jīng)走進(jìn)了513辦公室。

    “有什么事情嗎？”戴著眼鏡的馬老師坐在辦工作后面問(wèn)道。

    “老師好，我找焦老師?！睏钜慌嫘χf(shuō)道。

    馬老師就把頭再次低了下去，屏幕那邊傳來(lái)了他的聲音：“焦老師不在?！?/br>
    “那我等他一會(huì)兒吧。”

    楊一沛說(shuō)了一句，便給自己找了個(gè)位置，在沙發(fā)上坐下來(lái)后，隨手拿起了桌子上的報(bào)刊。

    很快，走廊里傳來(lái)了一陣腳步聲，任婧桐伸手推開(kāi)屋門，探著腦袋問(wèn)道：“馬老師在嗎？”

    “我就是?！瘪R金龍?zhí)鹉X袋，不耐煩地往門口看了一眼，怎么今天學(xué)生這么多呢？

    聽(tīng)到馬老師的應(yīng)答，任婧桐便拉著秋楚楚的小手走了進(jìn)來(lái)，這才看到了坐在沙發(fā)上正樂(lè)悠悠地翻報(bào)紙的某人，瞪了他一眼后，任婧桐看著馬老師說(shuō)道：“馬老師你好，我是秘書(shū)101班的副班長(zhǎng)任婧桐，我想要問(wèn)一下我們班秋楚楚同學(xué)的助學(xué)金申請(qǐng)為什么沒(méi)有通過(guò)呢？”

    馬金龍將眼神往旁邊的秋楚楚身上掃了掃，很快就知道了兩人的來(lái)意，說(shuō)道：“她不符合標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然沒(méi)辦法通過(guò)了?！?/br>
    “我想問(wèn)一下具體是什么不符合呢？”任婧桐接著問(wèn)道。

    “國(guó)家助學(xué)金需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者村委會(huì)的資格審查，加蓋公章，她連那個(gè)表格都沒(méi)有，怎么可能審核通過(guò)呢?！瘪R金龍理所當(dāng)然地說(shuō)道。

    任婧桐看了一眼秋楚楚，皺著眉頭對(duì)馬金龍說(shuō)道：“馬老師，楚楚同學(xué)她們家在山里面，而且……”

    說(shuō)到這里，任婧桐輕輕握了握秋楚楚的小手，接著說(shuō)道：“楚楚家里現(xiàn)在只有她奶奶了，老人家年齡大了，腿腳不便，沒(méi)辦法去村委會(huì)辦證明，希望您能理解一下好吧?！?/br>
    “沒(méi)用沒(méi)用，你別和我說(shuō)這些事情，”馬金龍擺擺手說(shuō)道，“政策擺到這里，你和我說(shuō)那么多有用嗎？沒(méi)有加蓋公章的申請(qǐng)表，你說(shuō)破天都沒(méi)用啊，這是必須要走的流程，你們還是學(xué)文秘的，更應(yīng)該懂這個(gè)道理吧？”

    任婧桐表情有些無(wú)語(yǔ)，盯著馬金龍說(shuō)道：“可是老師，規(guī)定又不是死的，活人還能給——”

    想了想她還是沒(méi)把后面半句話說(shuō)完，而是改口道：“馬老師，你就通融通融唄?！?/br>
    馬金龍呵呵笑了起來(lái)，端著茶杯回道：“我通融你？那誰(shuí)通融我啊？”

    ……